Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Никологорская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Николая Ивановича Прошенкова»

Рабочая программа учебного предмета

«Функциональная грамотность»

для основного общего образования

7-8 классов

Составитель: Парфенова Л.В.

Социальный педагог

2024год

Пояснительная записка

Рабочая программа курса «Функциональная грамотность», разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и является частью основной общеобразовательной программы основного общего образования МБОУ «Никологорская сош имени Н.И.Прошенкова» .

В соответствии с учебным планом курс МБОУ «Никологорская сош имени Н.И.Прошенкова» «Функциональная грамотность» реализуется за счёт часов части, формируемой участниками образовательных отношений. Данный курс направлен на общеинтеллектуальное развитие обучающихся 7-8 классов и рассчитан на 34 учебных часа из расчета 1 учебный час в неделю.

Цель курса: развитие функциональной грамотности обучающихся 7-8 классов как индикатора качества и эффективности образования, равенства доступа к образованию.

Основные задачи курса:

• способность человека формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах. Эта способность включает математические рассуждения, использование математических понятий, процедур, фактов и инструментов, чтобы описать, объяснить и предсказать явления. Она помогает людям понять роль математики в мире, высказывать хорошо обоснованные суждения и принимать решения, которые необходимы конструктивному, активному и размышляющему гражданину (математическая грамотность);
• способность человека осваивать и использовать естественнонаучные знания для распознания и постановки вопросов, для освоения новых знаний, для объяснения естественнонаучных явлений и формулирования основанных на научных доказательствах выводов в связи с естественнонаучной проблематикой; понимать основные особенности естествознания как формы человеческого познания;

• демонстрировать осведомленность в том, что естественные науки и технология оказывают влияние на материальную, интеллектуальную и культурную сферы общества;
• проявлять активную гражданскую позицию при рассмотрении проблем, связанных с естествознанием (естественнонаучная грамотность); способности человека принимать эффективные решения в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни.

Планируемые результаты освоения курса

Личностные результаты:

У обучающегося будут сформированы:

• способность объяснять гражданскую позицию в конкретных ситуациях

общественной жизни на основе математических знаний с позиции норм морали и общечеловеческих ценностей;

• умение оценивать финансовые действия в конкретных ситуациях с позиции норм морали и общечеловеческих ценностей, прав и обязанностей гражданина страны

Метапредметные результаты:

Обучающийся научится:

• распознавать и исследовать личные, местные, национальные, глобальные естественнонаучные проблемы в различном контексте;
• оценивать финансовые проблемы;
• делает выводы, строит прогнозы, предлагает пути решения.

Содержание учебного предмета

7. класс

Модуль «Основы естественнонаучной грамотности»

Структура и свойства вещества.

Звуковые явления Звуки живой и неживой природы. Современные акустические системы. Шум и его воздействие на человека. Движение и взаимодействие частиц.

Почему все тела нам кажутся сплошными: молекулярное строение твёрдых тел, жидкостей и газов. Диффузия в газах, жидкостях и твёрдых телах.

Механические явления. Силы и движение.

Механическое движение. Инерция. Закон Паскаля. Гидростатический парадокс. Деформация тел. Виды деформации. Усталость материалов.

Земля, мировой океан.

Атмосферные явления. Ветер. Направление ветра. Ураган, торнадо. Землетрясение, цунами, объяснение их происхождения. Давление воды в морях и океанах. Состав воды морей и океанов. Структура подводной сферы. Исследование океана. Использование подводных дронов.

Биологическое разнообразие

. Растения. Генная модификация растений. Внешнее строение дождевого червя, моллюсков, насекомых. Внешнее и внутреннее строение рыбы. Их многообразие. Пресноводные и морские рыбы. Внешнее и внутреннее строение птицы. Эволюция птиц. Многообразие птиц. Перелетные птицы. Сезонная миграция. Потоки вещества и энергии в экосистеме. Саморазвитие экосистемы.

Биосфера.

Средообразующая деятельность организмов. Круговорот веществ в биосфере. Эволюция биосферы. Антропогенное воздействие на биосферу. Основы рационального природопользования.

8 класс

Модуль «Основы естественнонаучной грамотности»

Структура и свойства вещества (электрические явления).

Занимательное электричество.

Электромагнитные явления. Производство электроэнергии. Магнетизм и электромагнетизм. Строительство плотин. Гидроэлектростанции. Экологические риски при строительстве гидроэлектростанций. Нетрадиционные виды энергетики, объединенные энергосистемы.

Биология человека (здоровье, гигиена, питание). Внутренняя среда организма. Кровь. Иммунитет. Наследственность. Системы жизнедеятельности человека.

Структура и свойства веществ

Химические изменения состояния вещества

Физические состояния и изменения веществ

Экологические системы

Наследственность биологических объектов

Здоровье человека

Земные процессы и циклы

Физические явления и химические превращения. Отличие химических реакций от физических явлений. Размножение организмов. Индивидуальное развитие организмов. Биогенетический закон. Закономерности наследования признаков. Экологические факторы и условия среды обитания.

Тематическое планирование 7 класс

8 Класс