Всероссийский открытый урок по основам безопасности жизнедеятельности
материал (10 класс)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЛУГАНСКОЙ НАРОРДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

«ЛУГАНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТЕХНОЛОГИЙ

ТОРГОВЫХ ПРОЦЕССОВ И КУЛИНАРНОГО МАСТЕРСТВА»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Мероприятие подготовили:

                                                                                    Волощенко Е.А.

Каменских О.С.

                                                                                 Ковалёв А.В.

ВСЕРОССИЙСКИЙ ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО «ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Участники – обучающиеся 1-3 курсов

Тема: «Основы безопасности жизнедеятельности. Пожарная безопасность»

Цели: 1. пропаганда социальной значимости курса «Основы безопасности жизнедеятельности», поднятие его престижа;

2. практическая отработка навыков безопасного поведения в условиях пожара;

3.Пропаганда культуры безопасности жизнедеятельности среди подрастающего поколения.

Оборудование: 1. Презентация; 2. Компьютер; 3. Проэктор; 4.Экран

Ход урока

1. Организационный момент.

Ведущий 1.(СЛАЙД 1) Здравствуйте, уважаемые коллеги и обучающиеся! Сегодня мы собрались для очень важного и интересного разговора. Современный мир, природа и развивающиеся технологии все чаще бросают нам вызов в виде природных бедствий, техногенных аварий и катастроф.

Ведущий 2.(СЛАЙД 2) Сегодня мы проводим Всероссийский открытый урок по основам безопасности жизнедеятельности. Основы безопасности жизнедеятельности включают в себя правила поведения во время дорожного движения, во время пожара, наводнения и в повседневной жизни.

Наш сегодняшний урок также посвящён Дню пожарной охраны, который отмечается ежегодно 30 апреля с 1999 года.

Ведущий 3. (СЛАЙД 3) В нашей стране существует мощная структура - МЧС, готовая действовать в сложной обстановке чрезвычайных ситуаций различного характера. И ее сила заключается не только в современном высокотехнологичном оборудовании, но и в кадровом потенциале. В МЧС России работают подготовленные сотрудники, искренне любящие свое дело.

Ведущий 1. В мощную структуру МЧС входят пожарные подразделения. На этом уроке речь пойдёт о пожарах, о правилах поведения во время пожара, об оказании первой медицинской помощи, о защите здоровья и жизни.

Ведущий 2. Пожар – старинное русское слово, от которого пышет огнем и пахнет горьким дымом. В жизни человека огонь играет исключительно важную роль. Согревание наших жилищ, приготовление пищи, развитие науки и техники – связано с огнем. Но было время, когда люди не знали огня. Они питались сырой пищей, в зимнюю стужу мерзли от холода, крупные хищные звери нападали на человека. Тысячелетия потребовались человеку для того, чтобы научиться добывать огонь и пользоваться им. Древние люди поклонялись огню, как непонятному и грозному божеству, загадочному брату солнца. Это нашло отражение в многочисленных легендах, сказаниях и сказках прошлых лет.

Ведущий 3. (СЛАЙД 4). Древнегреческие мифы рассказывают о том, как Прометей украл огонь у Зевса, передал его людям и за это был жестоко наказан.

Пожалел людей своим большим сердцем титан Прометей и смело нарушил запрет Зевса: не давать людям огня. Пробравшись во дворец, Прометей взял небольшую искру огня и, спрятав её в пустом стебле тростника, принёс людям на землю. С тех пор засияли яркие огоньки костров на земле. Около них собрались люди целыми семьями, готовили пищу, грелись, поклонялись. Теперь люди зажили веселее и дружнее. Прометей искренне этому радовался. Он научил людей укрощать огонь, плавить медь, ковать оружие. Благодаря Прометею люди научились думать и впервые почувствовали себя людьми.

Ведущий 1. (СЛАЙД 5). Огонь – друг. Овладение этой величайшей стихийной силой природы дало возможность человеку обеспечить себя светом и теплом.

Огонь – символ. С обнаженными головами люди смотрят на вечный огонь у памятников героям, беззаветно сражавшимися за Родину. Огонь, зажженный от лучей солнца в далекой Олимпии, несут в факельной эстафете бегуны, велосипедисты, гребцы, гимнасты, отдавая дань благородным традициям античного мира 
Ведущий 2. (СЛАЙД 6).Огонь - враг. Вследствие пожаров труды предыдущих поколений, превратились в прах. Огонь сгубил миллионы человеческих жизней. По своим трагическим последствиям пожары не уступали эпидемиям, засухам и другим бедствиям.

Ведущий 3. Летопись рассказывает, как княгиня Ольга в 946 году при помощи огня жестоко расправилась с людьми, которые поднялись на борьбу против великокняжеской власти. Она подвергла осаде их главный город – Искоростень, но многодневная осада не сломила сопротивление восставших. Тогда Ольга потребовала от горожан уплаты долга голубями и воробьями. Когда птицы были собраны, дружина Ольги привязала к их лапам куски промасленной и подожженной пакли. Птицы полетели в свои гнезда, и через несколько минут город был объят пламенем. Народ бросился спасать свои дома и имущество, дружина Ольги ворвалась в город и разрушила его.

Ведущий 1. Так что же такое пожар? Какой ущерб может причинить? Как с ним бороться? И как его избежать? На эти вопросы поможет дать ответ видеоролик.

ВНИМАНИЕ НА ЭКРАН               ВИДЕОРОЛИК (СЛАЙД 7).

Ведущий 1. А сейчас вашему вниманию мы предлагаем викторину. (СЛАЙД 8).

ВНИМАНИЕ ВОПРОС.

Ведущий 1.    1. Повод позвонить 101.             (ПОЖАР)

Ведущий 2.   2. Что отпугивает диких зверей в лесу?      (КОСТЕР)

Ведущий 3.   3. Без него дыма не бывает   или  Обжигающая стихия.     (ОГОНЬ)

Ведущий 1.    4. Валит из трубы, вьётся, взвивается, в небо устремляется.        (ДЫМ)

Ведущий 2.   5. В ней готовила еду Баба Яга, живя в избушке на курьих ножках из русских народных сказок              (ПЕЧЬ)

Ведущий 3.   6.  Первую российскую модель этого устройства её создатель Наум Шефталь назвал «Пожарогас».        (ОГНЕТУШИТЕЛЬ)                

Ведущий 1.    7. Неученье тьма, а ученье ………     (СВЕТ)

Ведущий 2. 8. Победитель стихии огня при помощи стихии воды.       (ПОЖАРНЫЙ)

(СЛАЙД 9)

Ведущий 2.   ЗАКРЕПЛЕНИЕ УСВОЕННОГО МАТЕРИАЛА

(Слайд  10).      Назовите причины пожаров:

1. Разведение костров в неположенном месте, поджигание сухой травы

(Слайд  11).         Причины пожаров

- Перегрузка электросети

(Слайд  12).      Причины пожаров

- Оставление без присмотра электронагревательных приборов.

(Слайд  13).      Детская шалость, игры с огнем

(Слайд  14).  Неумение правильно эксплуатировать газовые приборы в быту

(Слайд 15).   Нарушение правил эксплуатации электрических приборов

(Слайд 16-17). Ведущий 3. Что правильно?

1. Находясь дома, вы почувствовали запах горящей проводки. Что надо делать в первую очередь?

• приступить к ее тушению водой, песком;
• обесточить электропроводку в квартире;
• включить свет, чтобы лучше рассмотреть место возгорания.

2. Ведущий 1. (Слайд  18-19).   Чем не рекомендуется тушить горящий бензин, керосин, другие горючие жидкости?

• водой;
• песком;
• землей.

3. (Слайд  20-21).    Как определить, что за закрытой дверью — пожар?

• открыть дверь и посмотреть
• позвать маму или папу посмотреть
• потрогать дверь ладонью

4. (Слайд 22-23).   На какие органы человека опасно влияет продукт горения-дым?

• Печень
• Сердце
• Легкие
• Желудок

     5.  (Слайд 24-25).   Какой формы пожарное ведро?

• Цилиндр
• Овал
• Конус

6. Слайд (26-27).   Как называется гибкий трубопровод для перекачки воды к месту пожара?

• Варежка
• Рукав
• Муфта

7. Слайд (28-29). Назовите основные причины возникновения пожара?

Неосторожное обращение с огнем, детская шалость, нарушение правил пожарной безопасности

8. Слайд (30-31). Что нужно делать при пожаре?

Срочно сообщить в пожарную охрану, принять меры к эвакуации

9. Слайд (32-33). Почему пожарных вызывают именно по телефону «101»?

Легко запомнить

10.   Слайд (34-35). Чем опасен пожар, кроме огня?

Дым.  Угарный газ.

Ведущий 1.              IV. Подведение итогов.

Мы много говорили о том, как правильно вести себя во время пожара. Вы о многом узнали. Мы надеемся, что такая ЧС как пожар не случится в нашей жизни. Желаем всем удачи. Спасибо за внимание!