Эссе «Я - учитель».
статья

Эссе «Я -  учитель»

Пусть будет меньше праздников, чем будней,

Но тот, кто стал учителем, поймет:

Какое счастье быть полезным людям,

Учить Его Величество Народ!

Юрий Ашурков.

Я учитель…. Как же стать настоящим учителем? Как сделать так, чтобы ученикам было интересно на моих уроках? Как добиться того, чтобы все приобретенные знания ребята могли применить для решения проблем, возникающих в повседневной жизни?

Я часто задумываюсь над этими вопросами.

Желание стать учителем возникло у меня еще в детстве. Моя бабушка мечтала быть педагогом, но ее юность проходила в послевоенные годы, а тогда требовалась строительная профессия. Она мне всегда рассказывала о своей мечте, каким бы замечательным она могла быть учителем.

Решающую роль в выборе профессии сыграл учитель физкультуры и мой классный руководитель – Песков Вячеслав Александрович, которого мы любили всей душой. Он все свободное время отдавал нам – своим подопечным. Но я хотела стать учителем не физкультуры, а моего любимого предмета. Я любила уроки математики, мне нравилось объяснять одноклассникам не понятые ими темы.

Математика - мой любимый предмет с первого класса. Это точная наука, царство порядка и строгой логики. Математика помогает понять мир вокруг нас, узнать больше о его законах. И очень правильно подмечено великим русским ученым М.В. Ломоносовым, который говорил: « Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит».

С выбором вуза тоже не было проблем, я знала, что поступлю в Елабужский Государственный Педагогический Институт на физико-математический факультет. Этот вуз закончила моя тетя. Она много рассказывала о нем, водила меня туда на экскурсии.

Итак, я учитель. Я помню, как в первый раз переступила порог школы и провела свой первый урок. Тридцать пар глаз следили за каждым моим движением, за каждой фразой, и вспоминая свои школьные годы, я невольно старалась быть похожей на своих учителей. Большую роль в становлении меня как учителя сыграл мой первый наставник - Мисбахова Наиля Насиповна. И сейчас, думая о них, я стремлюсь стать лучше, совершеннее, чтобы мои учителя могли гордиться мной, а я своими учениками.

Профессия учителя уникальна. Она интересна живым общением с детьми и яркими событиями.

         «Четыре свечи спокойно горели и потихоньку таяли... Было так тихо, что слышалось, как они разговаривают.

Первая сказала:

-Я - СПОКОЙСТВИЕ. К сожалению, люди не умеют меня сохранить. Думаю, мне не остается ничего другого, как погаснуть!

 И огонек этой свечи погас.

Вторая сказала:

-Я - ВЕРА, к сожалению, я никому не нужна. Люди не хотят ничего слушать обо мне, поэтому нет смысла мне гореть дальше.

Подул легкий ветерок и загасил свечу.

Опечалившись, третья свеча произнесла:

-Я - ЛЮБОВЬ, у меня нет больше сил гореть. Люди не ценят меня и не понимают. Они ненавидят тех, кто любит их больше всего, - своих близких. И эта свеча угасла... 

Вдруг... в комнату зашел ребенок и увидел три потухшие свечи. Испугавшись, он закричал:

- Что вы делаете?! Вы должны гореть – я боюсь темноты!

Произнеся это, он заплакал.

Тогда четвертая свеча сказала: - Не бойся и не плачь! Пока я горю, всегда можно зажечь и другие три свечи: Я - НАДЕЖДА».

          Когда я впервые прочитала эти строки, то сразу представила на месте четвёртой свечи УЧИТЕЛЯ. Ведь именно учитель, по моему мнению, дает маленькому существу надежду на то, что в его жизни будет и вера, и любовь и спокойствие.

Быть учителем – это непросто. Подготовка к урокам, внеклассным мероприятиям и конкурсам занимает почти все свободное время. Но когда ощущаешь себя нужной ученикам и видишь их горящие глаза, все трудности уходят на второй план. Быть учителем – это призвание. Передавать детям все те знания и умения, которыми ты владеешь сам, - это искусство.

Быть по – настоящему хорошим педагогом очень сложно.  

Но тем не менее, я ни разу не пожалела о том, что стала именно учителем математики. Ведь это так прекрасно видеть улыбку на лице ученика, который усвоил тему урока и решил сложный пример. А еще очень приятно, когда дети идут ко мне за советом, значит им важно мое мнение.

И не зря они пишут в своих работах обо мне:

Чтоб быть учителем от бога

Любимой быть должна дорога,

Дорога подвига и долга:

Гордиться нами до восторга,

Спать не дает за нас тревога…

Дорога подвига и долга.

(Блинков Владимир, ученик 7б класса)