конспект открытого занятия "Морковка для зайчика"
план-конспект

Конспект открытого занятия НОД по лепке

в группе раннего возраста

«Морковка для зайчика»

Цели: учить детей узнавать овощи в натуральном виде, называя их; учить раскатывать из пластилина колбаски, соединять пластилиновые детали путём придавливания, формировать интерес к работе с пластилином, координировать движения обеих рук, развивать мелкую моторику.

Образовательные задачи: способствовать систематизации знаний детей об овощах, их внешнем виде, продолжать учить предавать в процессе лепки сходство с реальным предметом (морковкой)

Воспитательные задачи: воспитывать доброе отношение к животным, желание сделать для них, что-то хорошее

Приёмы лепки: раскатывание, отщипывание, соединение деталей.

Материал: пластилин красного цвета, разделённый на кусочки средней величины; пластилин зелёного цвета в брусках; муляжи-овощи; игрушка- зайчик; корзиночка для зайчика, картинка (морковка на грядке, на дереве)

Планируемые результаты: уметь по описанию угадать овощ (морковку), отвечать на простые вопросы, владеть основными движениями при выполнении физ. минутки, принимать активное участие в продуктивной деятельности (лепки морковки).

Ход занятия:

#1054;рганизационный момент

Игровая мотивация.

Положить зайку в незаметное место

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто здесь притаился и дрожит? Зайчонок. (дети находят зайчика).

Воспитатель: откуда же зайка прискакал?

Дети: из леса.

Воспитатель: Вам жалко зайчика?

Дети: очень жалко.

Воспитатель: что любит есть зайчонок?

Дети: Он любит морковку.

Воспитатель: Давайте угостим нашего зайку морковкой (дети угощают зайчика морковкой). Зайчонку одной морковки мало. Давайте, ребята, вылепим ещё морковок и для его семьи, которые остались в лесу.

Д/И «Найди морковку среди овощей»

Ребята, а что любит есть зайчонок?

(Он любит морковку)

Ребята, а вы знаете, что такое морковка? (да). Дети выбирают морковку среди других овощей.

Рассматривание моркови.

-Посмотрите на морковку. Вы видите, что с одного конца она толстая, а с другого - острая. (Воспитатель предлагает детям взять в руки морковку, обвести ее контур пальчиком)

-Ребята, а где растёт морковка (показ иллюстрации: морковка на дереве, морковка на грядке, выбрать правильную картинку)

2.Основная часть:

Дети садятся за стол, проводится пальчиковая гимнастика с использованием карандаша

А сейчас мы с вами потренируем ручки

Карандаш в руках катаю,

Между пальчиков верчу.

Непременно каждый пальчик

Быть послушным научу.

А какого цвета пластилин мы возьмем для морковки? Морковка у нас красного цвета, а хвостик зелёный.

Показ воспитателем способа лепки моркови:

Посмотрите, как нужно лепить морковку. Берём кусочек оранжевого или красного цвета пластилина и раскатываем прямыми движениями колбаску. Посмотрите, как у меня двигаются ладошки? У нас получился столбик. А теперь делаем один кончик острым, поэтому вытягиваем пальчиками; затем отщипнуть от бруска пластилина зелёного цвета небольшой кусочек и делает колбаску поменьше, раскатывая её пальцем- это хвостик, придавливаем его к морковке.

3. Заключительная часть.

Рассматривание готовых работ (им даётся только положительная оценка). Дети угощают зайчонка. Зайчонок благодарит детей, говорит, что ему у ребят очень понравилось в гостях, но ему надо вернуться домой. Дети складывают свои морковки зайчику в корзинку, провожают его в лес.

4. Итог занятия.

- Молодцы, все справились с заданием. Скажите, что мы сегодня делали? Что лепили? (ответы детей) Мы сегодня, хорошо потрудились, научились лепить морковку, размяли наши пальчики и накормили зайчика

У вас получились замечательные морковки! Все молодцы!

Государственное казённое учреждение Московской области Семейный центр помощи семье и детям «Чеховский»

Конспект открытого занятия

«Морковка для зайчика» (3-7 лет младший возраст)

Подготовила и провела: воспитатель

Серегова Н.В.

Чехов 2024