Презентация "Здоровьесберегающие технологии в коррекционной работе с детьми с ОВЗ"
проект

Слайд 1

Подготовила: Мезенина Юлия Александровна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 109» Самообразование « Здоровьесберегающие технологии в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»

Слайд 2

« «Я не боюсь ещё и ещё раз повторять: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы». В.А . Сухомлинский Жан Жак Руссо

Слайд 3

Здоровьесберегающие технологии — это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

Слайд 4

Цель: сохранение и укрепление здоровья детей, привитие им навыков здорового образа жизни. Задачи: - Сохранять и укреплять здоровье детей - Формировать привычку к здоровому образу жизни - Повышать адаптивные возможности детского организма - Формировать потребность в ежедневной двигательной деятельности - Прививать КГН Цели и задачи использования ЗСТ

Слайд 5

1. Комплексность использования оздоровительных технологий с учётом состояния здоровья детей, структуры воспитательно -образовательного процесса, условий воспитания и обучения; 2. Непрерывность проведения оздоровительных мероприятий в течение года; 3. Максимальный охват оздоровительными мероприятиями всех участников образовательного процесса; 4. Интеграция оздоровительных технологий в воспитательно -образовательный процесс; 5. Преимущественное применение немедикаментозных средств оздоровления, широкое использование средств, стимулирующих защитные силы организма ; 6. Формирование положительной мотивации к проведению оздоровительных мероприятий; 7. Реализация в условиях образовательного учреждения на индивидуальном и групповом уровне мероприятий по повышению двигательной активности, закаливанию, охране психического здоровья; 8 . Повышение эффективности системы оздоровительных мероприятий за счёт соблюдения в образовательных учреждениях санитарно-гигиенических норм и правил . Принципы здоровьесберегащих технологий:

Слайд 6

1 . Технологии сохранения и стимулирования здоровья - дыхательная и артикуляционная гимнастика, - зрительная гимнастика, - физкультурные и динамические паузы, - релаксация , - ритмопластика , - подвижные и спортивные игры, - пальчиковые игры, В работе с детьми с ОВЗ реализуются следующие здоровьесберегающие технологии:

Слайд 9

2. Технологии обучения здоровому образу жизни: - физкультурные занятия - утренняя гимнастика - гимнастика пробуждения - самомассаж и другие

Слайд 11

3 . Коррекционные технологии: - технологии музыкального воздействия - арт-терапия - сказкотерапия - технология воздействия цветом - п сихогимнастика и другие

Слайд 13

Грамотное использование вышеперечисленных здоровьесберегающих технологий при проведении коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ способствует : -улучшению и сохранению соматических показателей здоровья дошкольников; -снижению уровня заболеваемости; - развитию психических процессов ; -повышению работоспособности, выносливости детей -формированию, развитию двигательных умений и навыков; -развитию общей и мелкой моторики ; -повышению речевой активности; -и в итоге способствует социальной адаптации детей с ОВЗ.