Конспект проведения досуга "Международный день грамотности"
презентация к уроку

Международный день грамотности!

1 слайд картинка

Цель: познакомить детей с праздником «Днем грамотности», способствовать развитию устной  речи детей, умению чётко отвечать на поставленные вопросы.

Задачи:

1. Способствовать развитию у дошкольников познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей и речи.

2. Повышать речевую коммуникативную культуру и развивать коммуникативные навыки.

 Организационный момент.  Дети под музыку входят в зал.

Ведущая: Сегодня мы отмечаем День грамотности. Это международный день, его отмечают во многих странах.

- Ребята, а какого человека можно назвать грамотным?

( Ответы: умеет писать, читать, знает языки других стран, много знает об окружающем мире и т. д).

-Что нужно делать, чтобы стать грамотным?

( Ответы: учиться, читать, интересоваться)

- Ребята, а вы считаете себя грамотными?

Кто нибудь из вас знает какие нибудь пословицы?

Кто знает пословицы

Кто знает молодцы, а с теми кто не знает мы сейчас выучим.

 Запомнить ее будет очень просто, по картинкам. А звучит она так:

2слайд

Золото добывают из земли, а знания из книг

Действительно ребята книга это настоящее сокровище, знания которые хранятся в них для человека бесценны.

Давайте представим, хотя бы на миг,
Что вдруг мы лишились журналов и книг,
Что люди не знают, что значит поэт,
Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.
Что будто никто никогда в этом мире,
Не знал и не слышал о Мойдодыре,
Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,
Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы.
Наверно нельзя и представить такого?
Так здравствуй же, умное, доброе слово!
Пусть книги, друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!

- Действительно, без чтения книг, грамотным и умным стать не получится.

Я уверена, что у каждого из вас есть своя любимая книга. Может это книга о животных или сказки, или энциклопедия. Книга всегда рядом с нами, книга наш самый лучший друг. А как вы думаете всегда ли книга выглядела вот так? И вообще откуда взялась эта интересная вещь?

Чтобы ответить на этот вопрос я приглашаю  вас  в путешествие

На сказочной машине времени  мы перенесемся в стародавние времена, когда люди еще не умели читать и писать. Вы готовы? Ну чтож тогда в путь

3 слайд

Да древние люди не умели читать и писать но передать свои знания и опыт им очень хотелось, поэтому они придумали особенные буквы. Правда на наш взгляд эти буквы больше похоже на рисунки, на наскальные рисунки.

Но если первые буквы выглядели настолько необычно то какова же была первая книга?

4слайд

 А была она каменная. Глиняные таблички похожие на современный кирпич, один кирпичик одна страница. Люди выдавливали буквы на мягкой глине с помощью острой тонкой палочки. Мягкая глина быстро засыхала и такие книги были очень прочными, такие книги сохранились даже до наших дней.

 5слайд

Затем в Египте появились книги из папируса. Что же это такое этот папирус?. Папирус это озерный тростник с высокими более5 метров и толстыми стеблями. Эти стебли разрезались на высокие пластины. разглаживались и высушивались на солнце. Писали на листе папируса тонкой острой палочкой .

6 слайд

Листы папируса склеивались в длинные книги, которые сворачивали в свиток. Свитки эти аккуратно сворачивались и хранились в футлярах.

7слайд

Затем в древней Греции появились книги из пергамента. Что же такое пергамент? В Греческом городе Пергам откуда собственно и пошло название, листы пергаменты выделывались из шкуры животных. Для того чтобы сделать одну такую книгу требовалась целое стадо баранов. Не удивительно что такие книги стоили очень дорого.

8слайд

Затем в Китае изобрели бумагу. Сначала делали клейкую массу из воды и бамбука, затем из нее раскатывали листы и высушивали на солнце. Секрет изготовления бумаги китайцы хранили почти пять веков это целых  пятьсот лет.

9слайд

Затем в Германии появился первый печатный станок.  в станке были установлены металлические буквы.

10слайд

Ну а в древней Руси люди писали на коре березы, она называется береста . Затем появились и бумажные книги, они были написаны от руки то есть рукописными. Долгое время их писали специальные люди -писцы.

11слайд

Книги украшались рисунками и стоили очень дорого.

12 слайд

Вот и подошло к концу наше путешествие от наскального рисунка до современной книги.

Ну что грамотеи, проверим любите ли вы букварь,  знаете ли буквы. Предлагаю поиграть в игру

"Подбери слово на первую букву твоего имени".

Маулен, назови пожалуйста первый звук своего имени. Правильно М. Теперь вспомни название любого предмета которое начинается на звук М. Например машина, морковка, мыло.

Ну что, размялись?

А теперь Викторина, которая называется «В гостях у сказки»

Побывать в гостях сказки, не сложно вместе с нашей викториной.

Кто от бабушки ушёл? (Колобок)

Какого мальчики похитила Снежная Королева? (Кая)

Как звали куклу из дерева с длинным носом? (Буратино)

Какое имя было у почтальона из Простоквашино? (Печкин)

Мальчик-луковка – это … (Чиполлино)

Какой сеньор был в сказке про Чиполлино? (Помидор)

Злой персонаж из сказки про Буратино звали Карабас… (Барабас)

Герой, который жил в болоте и с ним никто не хотел водиться. Кто он? (Водяной)

Как звали девочку, которая поселилась у 3 медведей? (Машенька)

Он должен был прилететь на голубом вертолёте и подарить всем 500 эскимо. Кто? (Волшебник)

Кто говорил, что он тучка, а не медведь? (Винни-пух)

Кому вместо хвоста повесили бантик в сказке? (Ослику Иа)

 Молодцы!!!

А теперь поиграем в игру, а называется она «Скажи по - другому»

Герой сказки - … (сказочный герой) 

Сок яблока -… (яблочный сок) 

Суп из молока -(молочный суп) 

Варенье из клубники -… (клубничное варенье) 

Каша из гречки -… (гречневая каша) 

Вода из речки -… (речная вода) 

Мука из пшеницы -… (пшеничная мука)

 сразу не выкрикивайте, а подумайте. Грамотный человек сначала думает, а потом говорит или делает!

Устали??? Тогда продолжаем грамотеи.

Игра «Он – она»

1. Он слон – она … (слониха)

2. Он лось – она … (лосиха)

3. Он кот – она … (кошка)

4. Он заяц – она … (зайчиха)

5. Он бык – она … (корова)

6. Он тигр – она … (тигрица)

7. Он козёл – она … (коза)

8. Он лев – она … (львица)

9. Он волк – она … (волчица)

10. Он кенгуру – она … (кенгуру)

11. Он ёж – она … (ежиха)

12. Он бобр – она … (бобриха)

13. Он баран – она … (овца)

Молодцы!

Ну и в завершении нашего праздника, хочу проверить какие вы внимательные?

Игра  «Это я, это я, это все мои друзья!».

Ребята, будьте внимательны и отвечайте «Это я, это я, это все мои друзья!».

Кто походкою весёлой каждый день шагает в сад?

Кто из вас, скажите вслух, на занятиях ловит мух?

Кто книжки умные читал и еще умнее стал?

Кто из вас не любит книги, книжки рвет, рисует в них?

Кто из вас, как подрастёт, и в ученые  пойдёт?

Кто из вас любит ленИтся отвлекаться и шуметь?

Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

Ребята, вы большие молодцы и сегодня очень старались!!!