Отчет о результатах промежуточной аттестации по математике в 5-х классах
материал (5 класс)

Отчет о результатах промежуточной аттестации по математике в 5-х классах

                                     (проводилась 4 мая 2022 года)

1. Математика
2. 5 класс
3. Количество учащихся по списку:

• 5А – 29 учащихся
• 5Б – 27 учащихся
• 5В – 27 учащихся
• Ф.И. отсутствующих – нет.

4. Учитель –   Важдаева Ю.С.
5. Форма работы: Контрольная работа состоящая из 5 заданий.
6. Цель: выявить уровень сформированности знаний, умений и навыков, обучающихся по предмету, их соответствие федеральному государственному образовательному стандарту.

Личностные результаты:

1. ответственное отношение к учению;
2. формирование уважительного отношения к труду
3. умение контролировать процесс и результат учебной и математической деятельности;
4. критичность мышления, инициатива, находчивость, активность при решении математических задач.

Метапредметные результаты:

1. умение самостоятельно определять цели, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе;
2. умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
3. умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации;
4. умение строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;
5. умение понимать и использовать математические средства наглядности (графики, таблицы, схемы и др.) для иллюстрации, интерпретации, аргументации;

6. умение выдвигать гипотезы при решении задачи, понимать необходимость их проверки;

7. понимание сущности алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом

Результаты работы для 5 «А» класса

Результаты работы для 5 «Б» класса

Результаты работы для 5 «В» класса

Объективность  полученных результатов.

7. Выводы, рекомендации.

Большинство ребят справились с заданиями только базового уровня. Сложное уравнение  и выполнение действий с алгебраическим выражения  только 23 учащихся из трех параллелей.

Необходимо продолжить работу по формированию устойчивых вычислительных навыков у учащихся.

Проводить устную работу на уроках с повторением действий с числами с целью закрепления вычислительных навыков учащихся.

Усилить практическую направленность обучения, включая соответствующие задания на действия с обыкновенными дробями. Уделять на каждом уроке больше времени на развитие логического мышления и решению текстовых задач с построением математических моделей реальных ситуаций

Усилить теоретическую подготовку учащихся 5 класса.

Разработать индивидуальные маршруты для отдельных обучающихся.

С мотивированными учащимися проводить разбор методов решения задач повышенного уровня сложности, проверяя усвоение этих методов на самостоятельных работах и дополнительных занятиях.

Особое внимание в преподавании математики следует уделить регулярному выполнению упражнений, развивающих базовые математические компетенции школьников: умение читать и верно понимать условие задачи, решать практические задачи, выполнять арифметические действия, простейшие алгебраические преобразования.