Индивидуальный план профессионального развития педагога.
материал

№ п/п

Планируемые мероприятия / Реализация намеченных планов

Сроки

1.

Профессиональное направление

1.1.

Пройти курсы повышения квалификации.

В межаттестационный период в соответствии с приоритетными направлениями развития образования в автономном округе и профилю профессиональной деятельности прошла курсы повышения квалификации:

• «Основы религиозных культур и светской этики в современной начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО» (72 часа) 2019г.
• «Актуальные подходы к преподаванию музыки в условиях реализации ФГОС ООО» (108 часов) 2021г.
• «Музыкально-эстетическое развитие младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО» (72 часа) 2022г.

2018-2022

1.2.

Изучение   научно-методической   и   учебной        литературы        по теме самообразования:

А. Панов "Системно-деятельностный подход в образовании";

Хуторской А.В. Системно-деятельностный подход в обучении;

Бондаревская Е.В., Теория и практика личностно - ориентированного образования;

Буйлова Л.Н., Кленова Н.В., Дополнительное образование детей в современной школе. - М.:

«Сентябрь», 2004.- 204с.

Виноградова Н.Ф., Как реализовать личностно - ориентированное образование в начальной школе? //Начальная школа. - 2001. - №9.

Дмитриев Л. Б. Основы вокальной методики / Л. Б. Дмитриев. – М.: Музыка, 2007. – 368 с.

Емельянов В. В., Развитие голоса. Координация и тренинг / В.В. Емельянов. - 5-е изд., стер. – СПБ.: Лань, 2007. – 192 с.

2018-2022

1.3.

Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через посещение семинаров, вебинаров, мастер-классов, предметные издания и Интернет, работу ГПС.

Углубленное изучение педагогических технологий: информационно- коммуникационной, игровой, развивающего обучения, методику

разноуровневого подхода, активных методов обучения.

2018-2022

1.4.

Изучение нормативно-правовых документов Правительства РФ, Министерства образования РФ, Департамента образования и молодёжной политики ХМАО-Югры, Управления образования города Когалыма

относящихся к стратегии развития и модернизации образования.

2018-2022

2.

Психолого-педагогическое направление

2.1.

Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

Изучить следующую литературу: Наумова Н.Е. Развитие творческого потенциала и личностных особенностей учащихся; Зигмунд Фрейд «Очерки по психологии»; Материал микроисследование по методике  Речицкой Е.Г и Сошиной Е.А «Развитие творческого воображения детей»; Любимова Н.В. «Самоисцеление творчеством и адаптацией к жизни»;

Э. Прокофьева. Психология детского творчества.

2018-2022

3.

Методическое направление

3.1.

Посещать занятия коллег и участвовать в обмене опытом.

2018-2022

3.2.

Организовать сотрудничество с педагогами города в рамках городского педагогического сообщества учителей музыки и педагогов дополнительного образования.

Принять участие в городских семинарах-практикумах и всероссийских педагогических конференциях. В рамках распространения опыта работы участвовать в семинарах для учителей музыки и педагогов дополнительного образования.

Выступила на городских семинарах-практикумах:

«Формирование мотивации учебной деятельности на уроках музыки как основное условие успешного обучения 2018», тема выступления «Применение различных форм, методов и технологий для повышения мотивации учебной деятельности обучающихся на уроках музыки».

2018-2022

3.3.

Ежегодно проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах работы на ГПС.

2018-2022

3.4.

Принимать участие в конкурсах профессионального мастерства разного уровня и распространять свой опыт.

2018 год

Сертификат финалиста очного регионального профессионального педагогического конкурса «Фестиваль педагогических талантов»

Диплом победителя (2 место) дистанционной всероссийской олимпиады для педагогов «ФГОС ПРОВЕРКА». Блиц-олимпиада: "Знание универсальных учебных действий по ФГОС ООО"

Диплом I степени открытого Международного дистанционного конкурса педагогических проектов «Мир знаний - 2018».

Диплом I степени I регионального конкурса для детей и педагогов «Моя Югра», номинация: пед. проект.

Свидетельство о публикации авторской разработки на образовательном портале «Знанио»

Свидетельство о публикации методической разработки на сайте Metod-kopilka.ru

Диплом I степени окружного конкурса «Северное сияние». Номинация: Организация работы с родителями: формы и методы эффективного взаимодействия.

2018-2022

3.5.

Организовать        работу   с   одарёнными   детьми        для        участия   в

дистанционных конкурсах, викторинах, блиц-турнирах и олимпиадах по музыке.

2018-2022

3.6.

Пополнить УМК компьютерными тестами к программе «Обучение детей вокально-эстрадному искусству» по всем годам обучения, к рабочим программам по музыке, разработками уроков и мероприятий, дидактическими карточками по разделу «Вокально-хоровая работа». Создать банк электронных ресурсов. Обновить музыкально-дидактические игры.

2018-2022

4.

Информационно-технологическое направление.

4.1.

Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

Регулярно

4.2.

Обзор в Интернете информации по вокальному искусству.

Регулярно

4.3.

Выход в образовательное Интернет-пространство. Обобщить опыт работы и разместить его на сайтах: «Metod-kopilka.ru», «Социальная сеть работников образования «Наша сеть», «Знанио», информационно-образовательного портала ХМАО.

2018-2022

4.4.

Создать свой личный сайт.

2018

4.5.

Освоение   технических        приемов   программы        PowerPoint: гиперссылки, всплывающие подсказки, вставка, триггеры, тестовые шаблоны.

Создание презентаций, видеофильмов, методичек в Рublisher. Наложение музыки на презентации, нарезка муз.файлов.

Создание электронных тестов составленных по шаблону Дмитрия Иванова, по шаблону учебного тренажёра и проверочного теста Т.А.Захарова,

Т.Б.Байдакова, а так же тесты, разработанные в программе Ехсеl.

2018-2022

4.6.

Изучить и применять на практике компьютерные обучающие программы

для музыкального развития детей

Регулярно

4.7.

Создание и пополнение ЦОР к рабочим программам по музыке и программе «Обучение детей вокально-эстрадному искусству»

2018-2022

4.8.

Совершенствование УМК к рабочим программам по музыке и программе «Обучение детей вокально-эстрадному искусству»

2018

5.

Охрана здоровья

5.1.

Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

Применять на уроках физкульт. минутки.

Регулярно

5.2.

Воспитание здорового образа жизни у учащихся. Регулярно проводить

беседы и часы общения о здоровом образе жизни.

Регулярно

5.3.

Подготовить сборник малоподвижных игр для занятости на переменах.

Регулярно применять подвижные игры и хороводы.

Регулярно