Методическая разработка для проведения занятия по теме: Правила внутреннего распорядка. Права и обязанности кадет
методическая разработка (8 класс)

ПАВЛОВСКАЯ КАДЕТСКАЯ ШКОЛА

.

МЕТОДИЧЕСКАЯ  РАЗРАБОТКА

по проведению занятия с кадетами 8 класса

по предмету «Основы военной подготовки»

Тема № 2: «Локальные акты школы»

Занятие № 1: «Правила внутреннего распорядка. Права и обязанности кадет»

г. Павловск

2022 г.

I. Учебные и воспитательные цели

1. Ознакомить учащихся правилами внутреннего распорядка кадетской школы.

2. Довести права и обязанности кадет.

II. Учебные вопросы и расчет времени

                                            Всего                                 40

III. Литература

Основная:

1. Внутренний распорядок школы, распорядок дня.
2. Локальные акты школы.

IV. Материальное обеспечение

Наглядные пособия:

1. Распорядок дня кадетской школы.

2. График задействования учебных (спортивных) объектов.

Технические средства:

1. Интерактивная доска, проектор.
2. Комплект слайдов по теме занятия

V.  Методические рекомендации преподавателю

по подготовке и проведению группового занятия

При подготовке к занятию преподаватель обязан:

Изучить учебный материал, рекомендованную литературу и ознакомиться с методическими рекомендациями. По завершению личной теоретической подготовки необходимо составить план проведения занятия. Согласовать с классным руководителем дату и часы проведения самостоятельной подготовки кадет к занятию. Уточнить через классного руководителя, какую литературу необходимо получить.

Во вступительной части занятия

Учитель принимает доклад о готовности класса к занятию. Проверяет наличие кадет по журналу, их внешний вид и готовность класса к занятию. При необходимости даёт указания по устранению выявленных недостатков.

Затем учитель объявляет тему, учебные цели занятия, обращает внимание кадет на значение данного занятия в системе отработки всей темы, объявляет учебные вопросы, порядок их отработки в ходе занятия.

При рассмотрении первого учебного вопроса (Правила внутреннего распорядка.)

Приступая к отработке учебного вопроса, учитель устно с применением интерактивной доски и показом слайдов доводит до кадет под запись основные элементы распорядка дня, а так же основные положения правил внутреннего распорядка для учащихся кадетской школы, отвечает на вопросы кадет.

При рассмотрении второго учебного вопроса (Права и обязанности кадет)

Приступая к отработке учебного вопроса, учитель с применением интерактивной доски и показом слайдов доводит до кадет права и обязанности кадета, в процессе доведения материала отвечает на вопросы кадет.

В заключительной части занятия учитель напоминают тему, учебные цели занятия, отмечает, в какой степени они достигнуты в ходе занятия. Дает задание на самостоятельную работу и отвечает на вопросы.

VII. Приложение

Учебный материал:

ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС:

Правила внутреннего распорядка.

Правила внутреннего распорядка для учащихся кадетской школы (далее - Правила) разработаны в соответствии c Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», другими федеральными и региональными законами, действующими в сфере образования, а также Уставом кадетской школы в целях:

- обеспечения безопасных условий образования и пребывания кадет в школе, сохранение и укрепление их здоровья;

- всестороннего гармоничного развития кадет в интересах семьи, общества и государства;

- воспитания уважения к человеческой личности и её правам, привития навыков культурного поведения в обществе;

- создания благоприятных условий для реализации кадетами гарантированных государством прав на образование;

- обеспечение единого подхода всех участников образовательных отношений и иных сотрудников кадетской школы к организации воспитания и обучения кадет и воспитанников.

Настоящие Правила определяют права, обязанности, ответственность учащихся кадетской школы и взаимоотношения между ними, специальные обязанности должностных лиц класса, поведение кадет в школе и общественных местах, а так же устанавливают внутренний порядок в кадетской школе.

Настоящими Правилами руководствуются все участники образовательных отношений и иные сотрудники кадетской школы.

В кадетской школе настоящими Правилами установлен состав специальных званий: воспитанник; старший воспитанник; кадет; старший кадет; младший вице – сержант; вице – сержант; старший вице – сержант; вице – старшина. Специальные звания, за исключением «воспитанник» и «кадет», присваиваются одновременно с назначением на специальную должность.

К основным специальным должностям относятся:

- командир отделения;

- командир класса;

- старшина школы.

При исполнении кадетами должностей командира отделения или командира класса – звания присваиваются включительно до вице - сержанта и старшего вице – сержанта соответственно. Присвоение очередных званий, следующих за званием кадет, производится при назначении на вышестоящие должности. Последующее повышение в звании допускается не ранее чем через 6 месяцев.

ВТОРОЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС:

Права и обязанности кадет.

Все равны перед законом и судом. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, а также других обстоятельств. Каждый имеет право:

- на жизнь, свободу и личную неприкосновенность, неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени, на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений, объединения, включая право создавать профессиональные союзы для защиты своих интересов;

- определять и указывать свою национальную принадлежность;

- на пользование родным языком, на свободный выбор языка общения, воспитание, обучение и творчество;

- обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления;

- на использование своих способностей и имущества, свободно распоряжаться своими способностями к труду в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд. Принудительный труд запрещѐн;

- на отдых, на охрану здоровья и медицинскую помощь;

- на благоприятную окружающую среду, достоверность информации, на образование.

В целях защиты своих прав кадеты, родители (законные представители) несовершеннолетних кадет самостоятельно или через своих представителей вправе:

- направлять в администрацию кадетской школы обращение о применении к ним кадетской школой, нарушающим и (или) ущемляющим права кадет, родителей (законных представителей) несовершеннолетних кадет, дисциплинарных взысканий. Такие обращения подлежат обязательному рассмотрению кадетской школой с привлечением кадет, родителей (законных представителей) несовершеннолетних кадет;

- обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;

- использовать не запрещенные законодательством Российской Федерации иные способы защиты прав и законных интересов.

В соответствии со статьёй 34 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» определены обязанности и ответственность кадет.

Кадет обязан:

- добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом учебные занятия;

- осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;

- выполнять требования Устава школы, Правил внутреннего распорядка, и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности;

- заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;

- уважать честь и достоинство других обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися;

- бережно относиться к имуществу школы.

Кадет отвечает:

за точное и своевременное исполнение возложенных на него учебных и специальных обязанностей, поставленных задач и соблюдение при этом требований мер безопасности при их исполнении, а также за исправное состояние специальной формы одежды, сохранность выданного ему имущества. Он подчиняется командиру отделения.

Учитель Основ военной подготовки ________________________ Э.В. Шерстнев