Игра "Турнир доверия"
классный час (5, 6, 7, 8, 9 класс)

Игра «Турнир доверия»

Правовое воспитание позволяет позитивно влиять на личностное и познавательное развитие ребенка, вносит вклад в его социальную адаптацию в социуме, происходит формирование у ребенка доверия к окружающему миру, к другим людям, понимания своей роли в обществе, позволяет увидеть взаимоотношения в социуме с другой (правовой) точки зрения.

      Предварительно с детьми был проведен цикл занятий «Я знаю свои права», который был разработан с целью знакомства детей с их правами и обязанностями.

Цель: формирование основ правовой культуры учащихся.

Задачи:

Развитие способностей анализировать действия, поступки героев сказок;

Развитие способностей детей к творческой деятельности, умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы;

Развитие нравственных качеств, осознанного понимания своих прав и обязанностей, как членов общества;

Создание условий для воспитания толерантного и уважительного отношения к окружающим;

Формирование основ для социально-позитивной адаптации школьников в среднем звене

Форма проведения: классный час или внеклассное мероприятие. Командная игра. Команды могут быть сформированы как из учащихся одного класса, так и из разных классов (например, соревнования между параллельными классами). Оптимальное количество игроков в одной команде – 6 человек.

Ход игры:

Добрый день, уважаемые участники нашей игры!

Правила:

• Командная игра
• Без гаджетов
• 3 тура по 5 вопросов и блиц, состоящий из 4 заданий.
• Вопросы 1-3 туров демонстрируются на экране по 60 секунд и зачитываются ведущим. Затем, после объявления всех вопросов тура, они быстро зачитываются еще раз подряд и без задержек, после чего запускается обратный отсчёт60 секунд. За это время необходимо обдумать и внести свои ответы на листочки. По истечении 60 секунд листочки с ответами сдаются. 
• Тур 4 - блиц. 4задания появляются на экране и зачитываются. Вопросы не остаются на экране и не повторяются. На обдумывание и запись на листочек дается еще 60 секунд. 

Наше жюри: представление членов жюри

Самое первое задание, это придумать название своей команды, девиз и выбрать капитана. Время 1 минута. (Пока команды думают, звучит музыка)

Представление команд.

Итак, мы начинаем. Перед вами лежат бланки ответов на каждый раунд. Вам нужно взять бланк для соответствующего раунда, договориться, кто будет его заполнять – кто быстро и разборчиво пишет. Не забудьте подписать название команды на каждом бланке.

Зачитываются вопросы раундов, команды вписывают ответы на специальных бланках, после каждого раунда бланки собираются и передаются жюри для подведения итогов. Итоги можно объявить как общим результатом в конце игры, так и объявлять их в течении игры по раундам для создания соревновательной атмосферы.

1 раунд.

2 раунд

3 раунд (музыкальный)

4 раунд

5 раунд – БЛИЦ

Пока жюри подсчитывает баллы, мы дадим Вам задачу за 10 минут нарисовать то право или обязанность, которые Вам наиболее близки.

Объявление результатов, вручение грамот.

Ситуация 1: за несовершеннолетних, не достигших 14-летнего возраста (малолетних) сделки совершают родители, усыновители или опекуны. Малолетние в возрасте 6-13 лет вправе самостоятельно совершать мелкие бытовые сделки (н-р, покупка продуктов в магазине), безвозмездно получать подарки, а также пользоваться ими, но свободно распоряжаться ими пока не имеют права. 

Ситуация 2: С 14 лет подросток имеет право самостоятельно распоряжаться своим заработком и стипендией. Защитить свои права Коля может, обратившись в суд.

Ситуация 3: Нет, ребенок имеет право на общение с родственниками даже в случае расторжения брака.

1 ТУР

2 ТУР

3 ТУР

БЛИЦ

1. Не делай.
2. Психологической
3. С 14 лет
4. Уполномоченный по правам ребенка. Мария Львова-Белова (с 27 октября 2021 года). Ирина Миколовна Ткаченко (Калининградская область)

1 ТУР

2 ТУР

3 ТУР

БЛИЦ

Команда:___________________________________________