Мир современных технологий, 2019
материал

Зайцева О.С.

Мир современных технологий: за или против?

Современный   мир   и   его   развитие   основано   на   компьютерных технологиях. Нас окружают многочисленные гаджеты, которые делают нашу жизнь и проще и сложнее одновременно. Проще в том, что для нас стали доступны   вещи,   ранее   просто   невозможные,   а   сложнее   тем,   что   все современные  люди  «гаджетозависимы»  и  нужно  обладать  определенным набором знаний и навыков, чтобы этими гаджетами умело пользоваться. 

Однако когда смотришь на современных детей, появляется ощущение, что они   уже   рождаются   с   набором   определенных   навыков.   Отчего   это происходит? Видимо от того, что ребенок знакомится с плодами развития цивилизации еще в утробе матери. Первые селфики с ним мама делает, когда ребенок   находится   еще   в   ее   животике   и   «вывешивает»   его   еще   не родившегося   в   Инстраграмм.   Только   родившись,   ребенок   немедленно сталкивается с использованием электронной техники: айфонов, айпэдов и прочих гаджетов. Ведь, что делает мама, только что родившая ребенка? Правильно! Фотографирует малыша на свой мобильный телефон. Первое фото для папы...   Вот и первое знакомство ребенка с айфоном или иным устройством.   Конечно, этот момент ребёнок вряд ли запомнит. Но ведь дальнейшее взросление ребёнка мама пошагово также фиксирует на свой телефон: фотографии с новыми достижениями (тут малыш научился держать головку,   а   вот   на   этой   фотографии   мы   впервые   в   зоопарке,   а   тут   на аттракционах и т.п.); в заметки большинство мам записывают интересные высказывания своих детей, первые слова; записывают видео, как ребёнок поёт, гуляет, играет в песочнице и тп. Таким образом, ребёнок привыкает к тому, что у мамы   в руках постоянно находится   мобильный телефон. Малыш   не   стесняется   фотографироваться,   более   того   позирует,   учится рассказывать стихотворения, которые записываются на видео, потому что для ребенка - это обычная неотъемлемая часть его жизни с момента самого рождения. В дальнейшем происходит и обучение навыкам, т.е. ребёнок, видя, как его мама обращается с тем же телефоном, начинает повторять движения, копировать их. Знания об устройстве он, конечно, пока не приобретает, но навыки   приобретает,   безусловно.   Ребенок   копирует   движения   взрослых, которые  пользуются  своими  устройствами  в   его  присутствии.   Память   у малышей   цепкая,   они   моментально   запоминаю   «нужные»   движения   и безошибочно воспроизводят их, когда в их ручки попадает электронное устройство.

Конечно, каждое новое поколение намного техничнее предыдущего. Вспоминается,   как   мы   совсем   недавно   лихо   вставляли   видеокассету   с любимым мультиком в плеер, удивляя своих бабушек и дедушек, которые охали: «где  он мог  этому научиться и он в этом понимает?». Современные дети также включают своим бабушкам и дедушкам видео на youtube. Из ряда мультфильмов определенной тематики, ребенок выбирает тот мультфильм, что ему нравится и включает его, ловко пользуясь кнопками воспроизведения, паузы, регулировки громкости.  

Безусловно, гаджеты служат не только для развлечения ребенка, они непосредственно   участвуют   и   в   его   развитии.   Планшеты   удобны   для просмотра   развивающих   мультфильмов,   сейчас   существует   множество приложений, с помощью которых можно учить цифры, буквы, отгадывать загадки,   слушать   аудио   сказки,   колыбельные.  Для занятых мам, например, работающих дома, планшет — настоящая находка. Можно усадить ребенка с планшетом и какое-то, конечно недолгое, время заниматься своими рабочими делами.

Однако не следует переоценивать роль наших электронных «нянек».

Представляется,   что   длительное   использование      подобной   техники нежелательно и просто опасно для ребенка. Начиная от падения зрения и гиподинамии и заканчивая жуткой нервной возбудимостью и нарушением осанки.   Как   утверждают   специалисты-офтальмологи,   у   детей   в   раннем возрасте очень быстро в течение считанных месяцев снижается зрение, а восстанавливается долго и не всегда. Врачи утверждают, что просмотр мультфильмов перед сном - огромное зло для ребенка, что за два часа до сна ребёнку ни в коем случае нельзя смотреть мультфильмы, потому что его сознание возбуждается, он перестаёт хотеть спать и уложить без слез и скандала ребёнка становится невозможно. Для детской нервной системы это очень плохо. Хотя на вид ребёнок может быть абсолютно спокоен: ведь он тихо сидит, не бегает и не кричит.  Поэтому не надо забывать, что ребенок в любое, даже очень техничное современное время, остается, прежде всего, ребенком и в первую очередь ему полезно здоровое гулянье с подвижными играми на свежем воздухе и сон, а все современные «игрушки» не должны замещать привычные детские радости, которые складывались веками.

Психологи давно бьют тревогу по поводу компьютерных игр: огромное количество случаев, когда подростки уходили в виртуальную реальность, общались только с кибер друзьями, переставали выходить во двор, играть в футбол и т.п. И в конечном итоге растрачивали коммуникативные навыки в обычной жизни. 

Конечно, оградить своего ребенка совсем от компьютерных развлечений невозможно. Ведь, если, к примеру, всем мальчишкам в классе  купили популярный  

Sony playstation,   и   ваш   ребёнок   единственный   у   кого   этой игрушки нет, это ненормальная ситуация. Сложно так отказать мальчику, чтобы   ему   не   навредить,   он   в   любом   случае   будет   чувствовать   себя ущемленным. Почему у всех есть, а у него нет? Единственное, что здесь остаётся посоветовать родителям, так это показывать  своему ребёнку, что имир намного многограннее, чем все эти виртуальные игры. Ограничивать время   данного   развлечения.   Пытаться   заинтересовать   ребёнка   чем-то реальным,   что   ему   может   быть   намного   интереснее.   Спорт,   искусство, туризм. Если занять   детей   каким-то   совместным

трудом, рукоделием, поехать в парк, так они с радостью мгновенно забывают про свои планшеты.

Подводя итого вышесказанному: так что же все-таки гаджеты для современных детей - добро или зло?! Добрая сотня диссертаций была написана на эту тему различного рода специалистами от врачей до психологов и   каждый   убедительно   доказывает   свою   точку   зрения, основываясь на научно доказанных фактах. Но истина, как обычно, лежит где-то посредине. Гаджеты, безусловно, огромный положительный прорыв общества, который нужно и должно умело использовать для всестороннего развития   ребенка,   формирования   его   как   полноценной   и   образованной личности. Однако нельзя подменять техническими новшествами   обычное человеческое общение. Всему должно быть своё время, и ни в коем случае гаджеты и компьютерные игры не должны заменять ребенку реальность и живое общение с родителями, сверстниками и социумом в целом. Нужно всегда помнить о том, что уйти в виртуальную реальность ребенок сможет легко, а вот вернуть его  оттуда иногда просто невозможно…