Методические указания по выполнению практических занятий МДК.03.01 Основы организации и планирования производственных работ на нефтяные и газовые месторождения
учебно-методическое пособие (10 класс)

БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ

«ЛАНГЕПАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

ФИЛИАЛ В ГОРОДЕ ПОКАЧИ

МДК.03.01 ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ПЛАНИРОВАНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ РАБОТ НА НЕФТЯНЫХ И ГАЗОВЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ

(Раздел 1. Организация производственных работ и безопасность труда на нефтегазовых объектах)

Методические указания по выполнению практических занятий

 МДК.03.01 Основы организации и планирования производственных работ на нефтяные и газовые месторождения

для обучающихся по программам подготовки специалистов среднего звена специальности 21.02.01 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений,

Покачи

2021

МДК.03.01 Основы  организации и планирования производственных работ на нефтяных и газовых месторождений (Раздел 1. Организация производственных работ и безопасность труда на нефтегазовых объектах): метод. указания по выполнению практических работ для обучающихся по программам подготовки специалистов среднего звена специальности 21.02.01 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений.

Аннотация

Методические указания по междисциплинарному курсу «Основы организации и планирования производственных работ на нефтяные и газовые месторождения (Раздел 1. Организация производственных работ и безопасность труда на нефтегазовых объектах)» (часть 1) предназначены для обучающихся по программам подготовки специалистов среднего звена специальностей:

• 21.02.01 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений;

Методические указания содержат краткие теоретические сведения по изучаемым темам, план практических занятий, примеры решения задач, задачи для самостоятельного решения, а также контрольные вопросы и список литературы.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Методические указания по выполнению практических занятий составлены в соответствии с рабочей программой профессионального модуля МДК.03.01 Основы организации и планирования производственных работ на нефтяные и газовые месторождения для обучающихся по программам подготовки специалистов среднего звена.

Целью выполнения практических занятий является:

• формирование умений применять, анализировать, систематизировать знания об основных понятиях организации производства,
• формирование умений анализа производственного и технологического процессов добычи нефти и газа.

В результате освоения учебной программы, в том числе практических занятий обучающийся должен:

иметь представление о:

- планирование и организации производственных работ на нефтяных и газовых месторождениях;

- контроле технологических процессов;

- внедрение инноваций в производственный процесс;

уметь:

- организовывать работу коллектива;

- использовать нормативно-правовую документацию в профессиональной деятельности;

- устанавливать производственные задания исполнителям в соответствии с утвержденными производственными планами и графиками;

- планировать действия коллектива исполнителей  на производстве;

-организовывать технологический процесс согласно технологической документации;

- выявлять необходимость внедрения инноваций в производственный и  технологический процессы;

- определять способы и методы и оптимизации производства;

знать:

-  виды организации производственного процесса;

-   организационную структуру предприятия и ее виды;

-  технологический процесс и его составляющие;

-  организацию вспомогательного  производственного процесса;  

- способы оптимизации производственного и технологического процессов;

-нормативно-правовую документацию регулирующую профессиональную деятельность на опасных производственных объектах.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (таблица 1):

Таблица 1

Профессиональные и общие компетенции обучающихся

Общие требования к выполнению практических занятий и оформлению отчета

1. Порядок выполнения:

- изучить теоретический материал;

- выполнить практические занятия согласно алгоритму;

- ответить на контрольные вопросы.

2. Форма отчетности:

Результаты выполнения практических занятий должны оформляться в тетради и содержать:

- номер, тему и цель занятия;

- описание решения заданий;

- краткие ответы на контрольные вопросы.

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Для формирования знаний, умений в области эксплуатации нефтяных и газовых скважин предусмотрено проведение как лекционных, так и практических занятий, причем практические занятия составляют 50% от общего количества часов.

Темы практических занятий и объем аудиторных часов представлены в таблице 2.

Таблица 2

Перечень тем практических занятий

Практическое  занятие №1

Тема: Производственный процесс и его виды и функции

Цель: классификация производственного процесса в НГК и выбор производственной структуры предприятия.

Время выполнения: 2 часа

Теоретический материал

Классификация производственного процесса зависит от многих признаков. Основные виды производственного процесса представлены в таблице 3.

Таблица 3

Классификация производственного процесса

Особенности производственного процесса  влияют на организацию производственной структуры предприятия.

Задания:

1. Классифицировать все производственные процессы в нефтегазовом комплексе и определить наиболее эффективную производственную структуру для предприятия.

2. Результат представить в табличной форме (см. Таблицу 4).

Таблица 4

Производственные процессы в нефтегазовом комплексе

Контрольные вопросы:

1. Что такое производственный процесс?

2. Как можно классифицировать производственный процесс?

3. Какие производственные процессы можно выделить в НГК?

4.Какие особенности характерны для производственного процесса в НГК?

Рекомендуемая литература: 5,7, 10

Практическое занятие №2

Тема: Организационная структура предприятия, ее виды и функции

Цель: проектирование организационной структуры предприятия и повышение эффективности организации производства

Время выполнения: 2 часа

Теоретический материал

На способность предприятия адаптироваться к изменениям внешней среды влияет то, как организовано предприятие, как построена структура управления. Организационная структура предприятия — это совокупность звеньев (структурных подразделений) и связей между ними.

Задания:

1. Определить какую организационную структуру использует компания (данные для анализа представлены в табл.5).

2. Изобразить схематично организационную структуру предприятия.

3. Осуществить анализ  организационной структуры, определить основные преимущества и недостатки.

4. Предложить мероприятия по повышению эффективности организации производства и управления.

Таблица 5

Варианты заданий

Контрольные вопросы:

1. Что такое организационная структура предприятия?

2. Какие виды организационной структуры  Вы знаете?

3. Какая организационная структура наиболее эффективна для предприятий НГК?

4. Какие мероприятия способствуют повышению эффективности управления компанией?

Рекомендуемая литература: 5,7, 10

Практическое занятие №3

Тема: Технологический процесс  и его составляющие

Цель: формирование практических умений и навыков, необходимых в будущей профессиональной деятельности  по определению технологических процессов  и их составляющих

Время выполнения: 2 часа

Теоретический материал

Технологический процесс  — это установленная соответствующими технологическими документами последовательность действий, взаимосвязанных между собой и направленных на объект процесса с целью получения требуемого результата. Состоят Технологические процессы из рабочих операций, которые могут быть связаны друг с другом с помощью технологических переходов.

Задания:

1. Определить технологические процессы, входящие в производственный процесс  (данные для анализа представлены в табл.6).

2. Определить особенности технологического процесса.

3. Результаты представить в табличной форме (см. Табл. 7)

Таблица 6

Варианты заданий

Таблица 7

Технологические процессы в __(наименование производственного процесса)_

Контрольные вопросы:

1. Что такое технологический процесс?

2. Из чего состоит технологический процесс?

3. Какие особенности характерны для технологического процесса?

4.Какие нормативные документы регламентируют технологические процессы в НГК?

Рекомендуемая литература: 5,7, 10

Практическое занятие №4

Тема: Вспомогательный производственный процесс в НГК

Цель: Анализ вспомогательных процессов в производстве и разработка  мероприятий  по повышению эффективности  организации производства

Время выполнения: 2 часа

Теоретический материал

Производство на предприятиях НГК представляет собой комплекс основных и технологических производств, а также вспомогательные производства. Непрерывный и нормальный ход основного производственного процесса не возможен без организации своевременного ремонта оборудования и регулярного ухода за ним, обеспечения предприятия и рабочих мест материальными ресурсами, всеми видами энергии, транспортными услугами и т.д. Решение этих задач достигается в процессе организации технического обслуживания производства. Вместе с тем на предприятиях НГК наблюдается несоответствие между задачами и состоянием вспомогательных цехов и служб - их развитие значительно отстает от технического и организационного уровней основного производства.

Задания:

1. Определить вспомогательные  процессы, входящие в производственный процесс  (данные для анализа представлены в табл.8).

2. Разработать мероприятия по повышению эффективности  организации производства.

3. Результаты представить в табличной форме (см. Табл. 9)

Таблица 8

Варианты заданий

Таблица 9

Вспомогательные  процессы и их оптимизация

Контрольные вопросы:

1. Что такое вспомогательный  процесс?

2.  Какие особенности характерны для вспомогательного  процесса в НГК?

3.Какие мероприятия наиболее эффективны для вспомогательного производства?

Рекомендуемая литература: 5,7, 10

Практическое занятие № 5

Тема: Оптимизация производственного процесса

Цель: Систематизация и углубление знаний при определении  варианта оптимизации производственного процесса

Время выполнения: 2 часа

Теоретический материал

Оптимизация процесса производства в современном формате предлагает несколько вариантов совершенствования, построенных на разных принципах. Выбор между ними зависит от результатов анализа, который рекомендуется проводить с привлечением сторонних организаций. Первый, «тотальная оптимизация производства», базируется на максимальном участии всего коллектива в деле повышения эффективности. Создаются рабочие группы, рассматривающие рационализаторские решения, определяются программы снижения затрат, инвестиционные проекты и т. д. Фактически, успех всех усилий зависит от того, сумеет ли руководство субъекта хозяйствования добиться раскрытия творческого потенциала коллектива завода, организации, фирмы и др.

Второй метод – «бережливое предприятие» – предполагает оценку того, какие качественные характеристики продукции важнее всего клиенту. Когда они выявлены, из технологической цепочки исключают не создающие конечной ценности  процесса – транспортировку лишних материалов, их промежуточное хранение на складах, ненужное перемещение персонала и т. д. Оптимизация производственных процессов в таком случае всегда связана с тем, что какой-либо участок или цех не запускает оборудование до тех пор, пока следующее в технологической цепочке подразделение не подаст заявку о потребности в деталях комплектующих.

Задания:

1. Определить направление оптимизации производственного процесса.

2. Разработать мероприятия по оптимизации производственного процесса

3. Результаты представить в табл.10.

Таблица 10

Оптимизация производственного процесс

Примечание* производственные процессы в НГК см. ПЗ№ 1

Контрольные вопросы:

1. Что такое оптимизация?

2. Какие направления оптимизации существуют в НГК ?

3.Какие мероприятия наиболее эффективны?

Рекомендуемая литература: 5,7, 10

Практическое занятие № 6

Тема: Оптимизация технологического процесса

Цель: Систематизация и углубление знаний при определении  варианта  технологического процесса

Время выполнения: 2 часа

Теоретический материал

Лучшие возможности для быстрой оптимизации технологических процессов  и повышения эффективности встречаются в пяти областях:

1. оборудование — сокращение времени простоя станков, более высокое качество технического обслуживания, повышение общей эффективности оборудования и увеличение объема выпуска;
2. процессы — стандартизация работ, устранение этапов, создающих недостаточно высокую стоимость, оптимизация рабочего процесса и повышение качества линейного персонала;
3. экономичность заготовок — сокращение потерь в результате брака и устаревания оборудования;
4. логистика — повышение производительности складских помещений и сведение к минимуму транспортных расходов;
5. ТМЗ — правильный расчет объемов, новый подход к определению уровней резервного запаса, упорядочение движения материалов и более качественное прогнозирование спроса.

Задания:

1. Определить направление оптимизации технологического процесса (технологической операции).

2. Разработать мероприятия по оптимизации.

3. Результаты представить в табл.11.

Таблица 11

Оптимизация технологических  процессов

Контрольные вопросы:

1. Каковы основные направления оптимизации технологического процесса?

2. Какие основные документы подлежат обязательному изменению?

3. Какие необходимо учитывать факторы при  проведение оптимизации?

Рекомендуемая литература: 5,7, 10

Практическое занятие № 7

Тема: Инновации в НГК

        Цель: организация самостоятельной деятельности обучающихся по формированию  практических умений и навыков, необходимых в будущей профессиональной деятельности

Время выполнения: 2 часа

Формат проведения занятия - конференция среди обучающихся. Необходимо выбрать сектор нефтяной промышленности и представить обзор инноваций. Обучающиеся предварительно делятся на микрогруппы и выбирают сектор нефтяной промышленности.

Теоретический материал

Нефтяную промышленность можно разделить на три сектора:

• Upstream - это все компании , что относится к поиску нефтяных залежей и добыче нефти из них;
• Midstream - к этому сектору относится транспортировка нефти и продуктов ее переработки;
• Downstream - переработка нефти, распределение и продажа конечных нефтепродуктов.

 Задания:

1.  Определить участников микрогруппы и выбрать сектор нефтяной промышленности.

2.  Выбрать материал  на тему "Инновации в НГК"

3. Представить результаты в виде  презентации и доклада по выбранной тематике.

Контрольные вопросы:

Формулируют  участники конференции во время выступления докладчиков.

Рекомендуемая литература: определяется самостоятельно обучающимися 

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Выполнение практических занятий оценивается по следующей шкале:

- «отлично»-выставляется тогда, когда из работы ясно, что обучающийся глубоко и прочно освоил программный материал, умеет тесно связывать теорию с практикой и овладел навыками и приемами выполнения предложенных заданий без каких-либо неточностей;

- «хорошо»- выставляется тогда, когда из работы ясно, что обучающийся твердо знает программный материал, правильно применяет теоретические положения при рассмотрении предложенных заданий овладел необходимыми навыками и приемами их выполнения без существенных неточностей;

- «удовлетворительно»- выставляется тогда, когда из работы ясно, что обучающийся имеет знания основного программного материала, но не усвоил его деталей, испытывает затруднения при выполнении предложенных заданий, а в работе допущены неточности;

- «неудовлетворительно»-выставляется тогда, когда из работы ясно, что обучающийся не знает значительной части программного материала, неуверенно и с большими затруднениями выполняет работу, а в работе допущены существенные ошибки.

Результативность выполнения практических работ оценивается в соответствие с рейтинговой системой оценки знаний (табл.12).

Таблица 12

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Metcalfe J.S. and I. Miles, Eds. (2000). Innovation Systems in the Service Economy: Measurement and Case Study Analysis. Boston, Kluwer Academic Publishers.

1.Джурабаев, Кахраман Турсунович.  Производственный менеджмент [Текст] : учебное пособие / К. Т. Джурабаев, А. Т. Гришин, Г. К. Джурабаева. - М. : КноРус, 2009.

5. Крюков В., Маршак В. Нефтегазовый сектор в экономическом развитии России // Регион: Экономика и социология. 2013. №2. С. 148 – 156.
6. Конторович А.Э., Эдер Л.В., Немов В.Ю. Нефть и газ в экономике России // Нефтяное хозяйство. 2013. № 1. С. 4-8.

5. Нефтегазовые технологии.- М.: Топливо и энергетика, 2015.
6.  Наука и технологии Российской Федерации [Электронный ресурс]. URL: http://www.strf.ru  03.08.2015).
7. Новатор: журнал о технологиях ТНК-ВР.- М.; ТНК-ВР, 2015
8. Разработка нефтяных и газовых месторождений [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 130503 "Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений" направления 130500 "Нефтегазовое дело" / А. К. Ягафаров [и др.] ;ТюмГНГУ. - Электрон.текстовые дан. - Тюмень:ТюмГНГУ, 2010. -  эл. опт.диск (CD-ROM).

9. Эдер Л.Н., Филимонова И.В. Основные проблемы инновационного развития нефтегазовой отрасли в области добычи нефти и газа // Бурение и нефть. 2014. №4. С. 165 – 184.

10. [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://www.cntd.ru/., свободный.

МДК.03.01 ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ПЛАНИРОВАНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ РАБОТ НА НЕФТЯНЫХ И ГАЗОВЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ

(Раздел 1. Организация производственных работ и безопасность труда на нефтегазовых объектах)

Методические указания по выполнению практических работ

Составитель:

Пашаев Ш.Н.