Конспект НОД по аппликации «Цыплёнок» (подготовительная группа)
план-конспект по изобразительному искусству (изо)

Конспект НОД по аппликации «Цыплёнок» (подготовительная группа)

Цель: продолжать знакомить детей с последовательностью выполнения аппликации из картона и бумаги.

Задачи:

1. Продолжать учить последовательно выполнять аппликацию.(Наносить аккуратно клей на контур и заполнять кусочками ваты равномерно).
2. Развивать умение дополнять и оформлять аппликацию композиционными.
3. Воспитывать аккуратность в работе.

Ход НОД:

1. Организационный момент.

- Ребята, я хочу загадать вам загадку:

Весь он золотистый

Мягкий и пушистый

Он у курицы - ребёнок,

А зовут его….(цыпленок).

- Давайте с вами внимательно рассмотрим цыпленка и его семью.

(дети рассматривают и называют членов семьи)

- Ребята, а еще каких домашних птиц вы знаете?

Ответ детей.

- Давайте с вами поиграем.

Игра «У кого кто в семье?»

- Я буду показывать домашних птиц, а вы будете называть их членов семьи.

Например: Петух- курица- цыпленок. Где живут ? (в курятнике)

Гусь-гусыня-гусенок;

Утка-селезень-утенок;

Индюк-индюшка-индюшонок;

- Ребята, скажите, а вы знаете, как птицы голос подают?

Петух – ку-ка-ре-ку;

Курица –ко-ко;

Утка – кря-кря;

Гусь – га-га.

- А сейчас, давайте, послушаем, кто как разговаривает.

(звучит звукозапись с голосами домашних птиц)

Игра «Коршун и цыплята»

Под музыку дети танцуют. Музыка остановилась, вылетает коршун и начинает ловить цыплят.

Дружно держимся за друга,

Здесь, в колонне: друг-подруга!

Мы все смелые ребята

Развеселые цыплята!

Нам не страшен хищный коршун

С нами наша мать!

Мы идем с ней погулять,

Чудеса повидать!

- Ребята, к нам с птичьего двора пришло письмо. Мама-курица Цаца потеряла своих цыплят  и просит нас ей помочь найти. Поможем?

- Давайте, мы ей сделаем из картона– цыплят.

Выполняем работу.

Пальчиковая гимнастика ««Цыплята».

Раз, два, три, четыре, пять. Соединять пальцы обеих рук, образуя шар.

Будем мы цыплят считать. Ритмично сжимать и разжимать кулачки.

Раз – цыплёнок на крыльце, Загибать по одному пальчику на обеих руках, начиная с

больших, на каждый счёт.

Два – ещё сидит в яйце,

Три – цыплёнок самый смелый,

А четыре – самый белый,

Пятый – маленький цыплёнок, Загнув мизинец, прижимать кулачки друг к другу.

Кушать захотел спросонок. Стучать указательным пальцем правой руки по левой

ладони.

Практическая работа.

Воспитатель : Ну что ребята, приступайте к работе. Работа по образцу. (осуществление индивидуального подхода к детям).

Итог.

Делаем выставку работ.