Эссе на тему "Я- Учитель"
материал

Эссе «Я- Учитель»

Если б не было учителя,

То и не было б, наверное,

Ни поэта, ни мыслителя,

Ни Шекспира, ни Коперника.

И поныне бы, наверное,

Если б не было учителя,

Неоткрытые Америки

Оставались неоткрытыми.

И не быть бы нам Икарами,

Никогда б не взмыли в небо мы,

Если б в нас его стараньями

Крылья выращены не были.

Без его бы сердца доброго

Не был мир так удивителен.

Потому нам очень дорого

Имя нашего учителя!

(В. Тушнова)

Педагог! Учитель! Наставник! Воспитатель! Друг! Такие слова приходят на ум, когда слышишь слово «Педагог». Эта профессия, одна из немногих, почетных, выбирая которую, ты должен понимать, какой не простой путь тебе предстоит пройти.

Всем известно, что в языке собраны все традиции и ценности культуры страны изучаемого языка. «Для познания нравов какого ни есть народа старайся прежде изучить его язык.»- говорил Пифагор Самосский. Ведь зачастую иностранный язык может помочь открыть и понять то,  что не в силах рассказать родной язык. Читая известные творения иностранных классиков, понимаешь всю их глубину, только прочитав на языке оригинала.  В этом и состоит уникальность иностранного языка.

Учитель английского языка призван объединить и подружить два не похожих друг на друга менталитета. Моя задача не только познакомить с языком, но и  научить не бояться делать ошибки в выражении мыслей, привить чувство свободы в общении. Свобода должна идти впереди правильности. Иногда заслушавшись оригинальных  суждений ребенка,  не замечаешь его ошибок. Изучая английский язык, мы развиваем не только интеллектуальные и коммуникативные способности, но и развиваем образность и нестандартность  мышления, память, восприятие, воображение и личность в целом. Всем известно высказывание Нотана Ротшильда «Кто владеет информацией, тот владеет миром». Это высказывание актуально и в современном мире. Владея английским языком, ты  владеешь большим количеством информации, у тебя появляется возможность перевести нужную статью или книгу с английского языка. Конечно, английский язык способен открыть двери во многие страны и континенты. Зная английский язык можно путешествовать и  знакомиться с интересными людьми.

При выборе профессии огромную роль сыграла моя первая учительница английского языка – Казмухаметова (Чершембеева) Роза Ахметовна. Это- интересный, умный человек, с которым всегда можно поговорить на любую тему, спросить совета. В 4-ом классе, когда впервые услышала английскую речь, когда смотрела на неё, красивую, строгую и чем-то неуловимо похожую на англичанку, я понимала – вот мой идеал и вот человек, на которого мне хотелось бы походить.  Я начала изучать английский язык и сразу полюбила его. Он легко давался мне, и, чувствуя свой успех, я знала, что моя дальнейшая жизнь будет связана именно с этим языком. Именно она помогла мне выбрать профессию учителя. Чему я безмерно благодарна ей. О чем я еще ни разу в жизни не пожалела! Я смею надеяться, что это «Божий умысел».

Я –  педагог. И это звучит гордо!

На работу я всегда иду с предвкушением нового рабочего дня, с нетерпением жду встречи с детьми, стремлюсь узнать что-то новое и поделиться с этим.

Я – творческий педагог. В своей деятельности применяю  технологию развития критического мышления, проблемную, проектную, здоровьесберегающую, конечно ориентируюсь на  личностно- ориентированный подход.  В начальной школе  активно использую игровую деятельность и всегда замечаю, с каким увлечением дети участвуют в ней, как комфортно чувствуют себя примеряя разные роли. Особенно нравятся учащимся уроки-драматизации. Дети с удовольствием вживаются в роли и показывают постановки для всей школы. Стоит отметить что, учащиеся очень любят уроки, на которых разучиваются песни. При работе над песнями они не только погружаются в познавательный процесс, но и раскрепощаются. Работая над песней мы придумываем танец и сопровождаем им пение.  Для оказания эмоционального воздействия часто использую музыкальное сопровождение и видео-курсы, как источники разговорной и нешаблонной речи. Послушав мини-диалоги с носителями языка, дети стремятся повторить фонетически и интонационно верно все фразы.

Я –современный педагог и прекрасно понимаю, что будущее школы за высоко профессиональными педагогами, инновационными программами и новыми технологиями. Поэтому педагог должен быть готов к любым изменениям, к решению нестандартных педагогический ситуаций и задач. Он постоянно учится и внедряет новое в образование. На своих уроках активно использую интерактивную доску и упражнения. Такие уроки всегда проходят продуктивно, все дети активны и вовлечены в образовательный процесс.

Я – счастливый педагог. Быть учителем сложно, но возможно. Несчастный педагог никогда не воспитает счастливых учеников. На работу спешу с улыбкой и щедро одариваю ей всех вокруг. Теплая улыбка, мягкие замечания, ласковый голос, дружеский жест - вот основное оружие современного педагога. И даже сели что-то не получается, стараюсь не хмуриться и решать проблемы с юмором.  Профессия учителя  дает пожизненную гарантию от похищения с целью выкупа.

Я – режиссер. Английская культура подарила миру множество шедевров, изучая которые дети начинают лучше понимать родную культуру. Сравнивая похожие сказки и  их персонажей, примеряя на себя их роли, учащиеся учатся моделям поведения в обществе.  Такие уроки активизируют мышление, заставляют творчески подойти к решению предложенной проблеме и найти способ ее решить. Уроки-драматизации – всегда несут новые открытия не только для учеников, но в большей степени для педагога. Ведь ты не всегда знаешь, как поведет себя ребенок в разных ситуациях. На таких уроках порой неожиданно проявляются способности учеников. Уроки-драматизации обладают неограниченным потенциалом для развития творческих способностей и педагога и учащихся. Зачастую, проделанную на уроке работу фотографирую или снимаю на видео и затем показываю на родительских собраниях. Родителям всегда приятно увидеть, как перевоплощаются их дети.

Я – развивающийся педагог. Обучая – учусь сама. Я постоянно саморазвиваюсь. Принимаю участие в различных вебинарах. С удовольствием, посещаю семинары МО учителей английского языка. Подчерпнув новые идеи  применяю их в своей работе. Учащиеся активно принимают участие в олимпиадах, занимают призовые места и получают награды. Если будет интересно мне, значит, и ученики это оценят.

Я – универсальный педагог. Каждый педагог призван не только познакомить с правилами и алгоритмами выполнения заданий, но и открыть взаимосвязь с другими предметами. География, литература, живопись, математика – это только малая часть тех предметов, с которыми тесно связан английский язык. В ближайших планах провести интегрированный урок с учителем информатики и донести до учащихся что, 80% информации на компьютерах на английском языке.

Профессия педагог – это искусство. Мы как великие творцы создаем будущее, которое верю, изменит мир. От нас зависит, что поселится в сердцах детей.

В заключении хочу привести высказывание Л.Н. Толстого: «Призвание учителя есть призвание высокое и благородное. Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию...»