ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ РАЗВИВАЮЩИЕ ГРУППОВЫЕ ПРОГРАММЫ «ГРАМОТЕЙКА» «РАЗВИВАЙКА»
материал

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ  РАЗВИВАЮЩИЕ

ГРУППОВЫЕ ПРОГРАММЫ

«ГРАМОТЕЙКА»

«РАЗВИВАЙКА»

Преподаватель:

Учитель-логопед Высшей квалификационной категории

Васильева Ольга Владимировна.

Васильева О.В. содействует получению воспитанниками Дошкольного корпуса №5 ГБОУ Школа № 15 дополнительного образования. На протяжении пяти лет она является педагогом дополнительного образования  объединений по социально-педагогической направленности «Грамотейка» (для детей 5-6 лет), «Грамотейка» (для детей 6-7 лет) и «Развивайка» (для детей 5-7 лет) .

"Грамотейка" (развитие речи, обучение грамоте)

Задачи :

• обеспечение максимального уровня фонематических, звуко – буквенных, графических умений и навыков у дошкольников;
• формирование у детей мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация);
• формирование умения понимать учебную задачу, планировать ее решение и выполнять самостоятельно;

      -  развитие артикуляционной и мелкой моторики, дикции, зрительно – двигательной координации.

Предполагаемый результат: 

Воспитанники должны научиться: 

• различать понятия "звук", "буква";
• знать буквы русского алфавита;
• определять наличие и место заданного звука в слове;
• анализировать звуковой состав слова;
• определять количество слогов в слове, ударный слог;
• плавно читать слоги, слова;
• владеть простейшими способами словообразованиями ;

- взаимодействовать со взрослыми и сверстниками.

"Развивайка"( развитие речи)

Одной из основных задач программы,  овладение детьми самостоятельной, связной, грамматически правильной речью и коммуникативными навыками, фонетической системой русского языка, элементами грамоты, что формирует психологическую готовность к обучению в школе и обеспечивает преемственность со следующей ступенью системы общего образования.

 Особенность этих занятий в нашем дошкольном отделении № 5-наглядность и реалистичность. На занятиях  по лексическим темам используются настоящие фрукты, овощи, посуда, продукты питания, одежда, обувь и т.д.  Что позволяет вызвать значительный интерес к занятиям и развить мотивацию к речи.

Предполагаемый результат:

Воспитанники должны научиться:

• общаться со взрослыми и сверстниками (социализация детей);
• применять слова всех частей речи;
• использовать фразы различной конструкции;

• самостоятельно рассказывать, выражать свои мысли;
• дети пополнят свой словарный запас по основным

лексический темам (фрукты, овощи, посуда, обувь, птицы,

животные, рыбы и т.д) .