Методический материал по ОБЖ
рабочая программа (10 класс)

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 32им. С.А. Лавочкина» гор. Смоленска

Рабочая программа внеурочной деятельности

Наименование внеурочной деятельности: __ «Будущий защитник Родины»

Классы:     10 «А» ,11 «А»

Уровень общего образования:_________________________

Учитель:      Якубович Т.В._________________

Срок реализации программы, учебный год: 2019-2020 учебный год

Количество часов по учебному плану:  ____34ч____

всего часов в год  34ч;  в неделю  1 час

Программа составлена на основе: комплексной программы по  «Основам  безопасности жизнедеятельности  для 10-11  классов» под общей редакцией Смирнова А.Т., Хренникова Б.О., М.: Просвещение, 2018г , соответствующей федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта.

Учебник: _ «Основы  безопасности жизнедеятельности  10кл.  «А.Т. Смирнов. Издательство:  Москва «Просвещение»,   2018 год

Рабочую программу составил (а)  Якубович Т.В.                                                    (                                       )

     ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

         Программа внеурочной деятельности «Будущий защитник Родины» для обучающихся 10-11 классов является составной частью образовательной программы школы.

Программа соответствует требованиям:

-   Федерального  Закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

 -  государственной программы  «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы» (утв. постановлением Правительства Российской Федерации от 30.12.2015 г. № 1493)

- Письмом Минобрнауки России от 18.08.2017 г. «О направлении Методических рекомендаций по уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе в части проектной деятельности»

- Письмом Министерства просвещения Российской Федерации от 05 сентября 2018 г. № 03-ПГ-МП-42216 «Об участии учеников муниципальных и государственных школ Российской Федерации во внеурочной деятельности».   

  Программа внеурочной деятельности «Будущий защитник Родины» разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования,  в соответствии с обязательным минимумом содержания курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в общеобразовательном учреждении, является его логическим продолжением.

Включает взаимосвязанные разделы: пояснительную записку, тематический план, основное содержание с примерным распределением учебных часов по разделам курса, рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов, требования к уровню подготовки обучающихся, литературу.

В программе курса конкретизируется содержание предметных тем, дается последовательность изучения тем и разделов курса с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся, что является основой для определения перечня учебно-материального обеспечения, необходимого для качественной организации учебного процесса.

Курс предусматривает ознакомление обучающихся с историей создания и развития Вооруженных Сил России, боевыми традициями, символами воинской чести, воинской обязанностью граждан и службой в Вооруженных Силах РФ, с нравственными ценностями. Курс направлен на воспитание уважения к Вооруженным Силам РФ, формирование морально-психологических качеств гражданина, необходимых для прохождения военной службы, а также на проведение военно-профессионального ориентирования в выборе профессии офицера – защитника Отечества. Начальная военная подготовка по основам военной службы обеспечивает достаточно высокий уровень знаний, позволяющий обучающимся по окончании обучения поступать в военно-учебные заведения Министерства обороны РФ.

Программа курса рассчитана на 34  часа  в 10 классе при нагрузке 1 час в неделю, 34 часа в 11 классе при нагрузке 1 час в неделю.

2. Цели и задачи курса

В настоящее время в связи с оснащением армии и флота новой техникой значительно усложнились задачи обучения и воспитания молодых воинов. Овладеть в короткие сроки современным оружием, стать достойным защитником своего Отчества - дело сложное, поэтому каждый юноша должен заранее готовить себя к военной службе, глубоко сознавать свою гражданскую ответственность перед Родиной и народом. Освоение внеурочной деятельности «Будущий защитник Родины» помогает молодым людям подготовиться к службе в рядах Вооруженных Сил РФ.

Цель курса: пробудить интерес обучающихся к службе и профессии защищать Родину через изучение основ знаний, объясняющих историю создания Вооруженных Сил России, их структуру, функции и основные задачи, место и роль в обеспечении национальной безопасности, а также правовую основу и сущность военной службы.

Основные задачи курса:

- усиление практической направленности в изучении основных вопросов военной службы и в прикладной физической подготовке;

- формирование у обучающихся системы знаний, умений и навыков по основам военной службы;

- ориентирование на службу в Вооружённых Силах РФ, МЧС России и других силовых структурах;

- выработка качеств, необходимых при действиях в чрезвычайных ситуациях и экстремальных условиях;

- формирование сознательного отношения к вопросам личной и коллективной безопасности, развитие стремления к здоровому образу жизни.

3. Содержание курса

10 класс

Глава 1. Вооруженные силы Российской Федерации –

защитники нашего Отечества и его национальных интересов

4  часа

Родина и её национальная безопасность. Понятие национальной безопасности. Основные направления обеспечения национальной безопасности в различных сферах. Угроза национальной безопасности России.

История создания и развития Вооруженных Сил России.

Состав Вооруженных Сил РФ. Структура и виды Вооруженных Сил. История создания видов ВС России. Виды ВС и рода войск центрального подчинения. Сухопутные войска. Военно-воздушные силы. Военно-морской флот. Ракетные войска стратегического назначения. Воздушно-десантные войска. Космические войска. Другие войска, их состав и предназначение.

Глава 2. Боевые традиции Вооруженных Сил России

3 часа

Патриотизм, верность воинскому долгу. Дни воинской славы России. Дружба и войсковое товарищество.

Глава 3. Символы воинской чести

4 часа

Ордена – почётные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе. Ритуалы Вооруженных Сил РФ.

Глава 4. Основы военной службы

23 часа

Организация занятий и меры безопасности при проведении учебных сборов. Размещение и быт военнослужащих. Суточный наряд. Обязанности лиц суточного наряда. Организация караульной службы

Строевая подготовка

Строи и управление ими. Обязанности военнослужащего перед построением и в строю. Строевые приёмы и движение без оружия и с оружием. Выполнение воинского приветствия. Выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него. Строи отделения.

Огневая подготовка

Назначение, боевые свойства, общее устройство автомата. Порядок разборки и сборки автомата. Чистка, смазка и хранение автомата. Основы и правила стрельбы. Ведение огня из автомата (практические занятия)

Тактическая подготовка

Мотострелковое отделение БТР. Мотострелковое отделение БМП. Современный общевойсковой бой. Обязанности солдата в бою. Действия солдата в наступлении и в обороне. Инженерное оборудование позиции отделения.

11 класс

Глава 5. История военной службы

6 часов

Войны в истории человечества и России. Военная служба – особый вид государственной службы. Федеральные законы о воинской обязанности и военной службе. Исполнение обязанностей военной службы.

Глава 6. Воинская обязанность

13 часов

Основные сведения о воинской обязанности. Организация воинского учёта и его предназначение. Обязательная подготовка граждан к военной службе. Добровольная подготовка граждан к военной службе. Освидетельствование граждан при обязательной постановке на воинский учёт. Организация призыва на военную службу. Ответственность граждан по вопросам призыва. Прохождение военной службы по призыву.

Глава 7. Особенности военной службы

6 часов

Боевые уставы ВС РФ. Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ – закон воинской жизни. Военная присяга – клятва воина на верность Родине – России. Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской части. Воинские звания военнослужащих ВС РФ. Военная форма одежды.

Глава 8. Правовые основы военной службы

9 часов

Социальная защита военнослужащих. Статус военнослужащего. Правовая защита военнослужащих и членов их семей. Прохождение военной службы по контракту. Прохождение службы военнослужащими - женщинами. Права и ответственность военнослужащих. Увольнение с военной службы.

4. Календарно-тематический план

(приложение 1)

5. Методы и формы обучения

Для повышения интереса обучающихся к занятиям по основам военной службы и более успешного решения образовательных, воспитательных задач рекомендуется применять разнообразные формы и методы проведения этих занятий.

Теоретические занятия являются составной частью программы курса и предназначены для расширения и обобщения теоретических знаний, получаемых при изучении курса «Будущий защитник Родины».

Занятия строятся не только как обычный урок, особенность их проведения заключается в практической направленности. С этой целью предусмотрены практические занятия по тактической, огневой и строевой подготовке, для которых оборудуются учебные места и площадки, имеются технические средства обучения, дидактические материалы. Практические занятия являются составной частью программы внеурочной деятельности и предназначены для более глубокого и сознательного усвоения теоретических знаний.

Формы обучения: индивидуальная, фронтальная, групповая.

6. Планируемые результаты

В результате изучения курса «Будущий защитник Родины» обучающиеся получат представления:

- об истории развития Вооруженных Сил РФ;

- о предназначении ВС РФ, их структуре, организации, целях, задачах, деятельности, традициях;

- о требованиях воинских Уставов, размещении военнослужащих, распределении времени, распорядке дня;

- о назначении и составе суточного наряда, обязанностях лиц суточного наряда;

- о порядке подготовки караулов, обязанностях часового;

- о правилах техники безопасности при выполнении учебных стрельб;

- о действиях солдата в бою, обязанностях солдата в бою.

Приобретут навыки:

- выполнения строевых приемов;

- применения средств индивидуальной защиты;

- подготовки оружия к применению и стрельбе из автомата АКМ.

Личностными результатами  являются:

-развитие личностных, в том числе духовных и физических, качеств, обеспечивающих  - защищенность жизненно важных интересов личности от   внешних и внутренних   угроз; подготовке к служению в армии

-формирование потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять - правила безопасности жизнедеятельности;

-воспитание ответственного отношения к сохранению окружающей природном среды, личному - здоровью как к индивидуальной и общественной ценности;

- воспитание чувства патриотизма и гордости за свою Родину.

Метапредметными результатами  являются:

-овладение умениями формулировать личные понятия о безопасности; военной службе анализировать причины возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций; обобщать и сравнивать последствия опасных и чрезвычайных ситуаций; выявлять причинно-следственные связи опасных ситуаций и их влияние на безопасность жизнедеятельности человека;

-овладение обучающимися навыками самостоятельно определять цели и задачи по безопасному поведению в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, выбирать средства реализации поставленных целей, оценивать результаты своей деятельности в подготовке служению в армии;

-формирование умения воспринимать и перерабатывать информацию, генерировать идеи, моделировать индивидуальные подходы к обеспечению личной безопасности в повседневной жизни и при подготовке к служению в армии;

-приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в области  безопасности жизнедеятельности с использованием различных источников и новых информационных технологий;

-развитие умения выражать свои мысли и способности слушать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение;

-освоение приемов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях техногенного и социального характера;

-формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли.

7. Система формы контроля

уровня достижений обучающихся

Образовательные результаты изучения данного внеурочной деятельности могут быть выделены в рамках следующих форм контроля:

- текущий контроль (беседы с учащимися по изученным темам, во время семинарских занятий или на зачётах);

- тематический контроль (выполнение тестовых заданий);

- итоговый контроль в форме практических заданий (по разделам практики).

Итогом работы по данному курсу может быть самостоятельное написание реферата, научно-исследовательской работы; выполнение проекта под руководством учителя или самостоятельно; участие в военно-спортивных соревнованиях (по строевой, огневой подготовке).

Оптимальными условиями реализации данного курса являются:

- накопление банка материалов;

- проведение итогового тестирования на компьютере;

- проведение практических занятий по строевой подготовке, учебных стрельб.

8. Литература

1. Н. В. Шаронова. Методические рекомендации по разработке авторской программы учебного курса, журнал «Завуч», №4, 2000.

2. Е.Е.Шестернинов, М.Н.Арцев. Методические рекомендации по разработке авторских учебных программ, журнал «Практика административной работы в школе», №5, 2003.

3. Плоткин Г.М. Материалы и познавательные задания по отечественной истории, Москва, 1996.

4. И. В. Можейко, Н. А. Сивова, Н. А. Соболева. Государственная символика России. Истории и современность, Москва, 2003.

5. С. Ф. Платонов. Русская история, Санкт-Петербург, 1994.

6. Н. В. Мазыкина, Б. И. Мишин, под редакцией А. К. Бруднова. Сборник нормативных правовых документов и материалов по патриотическому воспитанию и подготовке обучающихся к военной службе, Москва, Мнемозина, 2000.

7. А. Т. Смирнов, Б. И. Мишин, В. А. Васнев. Основы военной службы, Москва, Мастерство, 2001.

8. . А.Т. Смирнов Основы безопасности жизнедеятельности.10 -  11 –  класс: учеб. для       общеобразоват. учреждений/ А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников/Под ред. А.Т. Смирнова; из-во «Просвещение».-М.,2018.

9. Е. И. Тупикин, А. Т. Смирнов, под редакцией А. Т. Смирнова. Основы военной службы. Тестовые задания и рекомендации по контролю знаний, Москва, Мастерство, 2002.

10. Е. В. Савостьянов. На службе Отечеству. Об истории российского государства и его ВС, традициях, правовых и морально-психологических основах военной службы, Москва, 1998.

11. В. Ю. Микрюков. Военно-патриотическое воспитание в школе. 1-11 классы, Москва, «ВАКО», 2009.

12. Т. М. Кумицкая, О. Е. Жиренко. Отечество: гражданское и патриотическое воспитание, Москва, «ВАКО», 2009.

13. А. А. Нефедов. Тактическая подготовка. Учебное пособие по «Основам военной службы», Москва, 2010.

14. Е. А. Попов. Огневая подготовка. Учебное пособие по «Основам военной службы», Москва, 2010.

15. Военная топография. Учебное пособие по «Основам военной службы», Москва, 2010.

16. Строевая подготовка. Учебное пособие по «Основам военной службы», Москва, 2010.

17. А. С. Зиновьев, С. Н. Марахов. Вооруженные Силы России. Учебное пособие по «Основам военной службы», Москва, 2010.

18. А. Н. Иванов. Дни воинской славы России, Москва, 2010.

19. Устав внутренней службы Вооруженных сил Российской Федерации, Москва, Военное издательство, 2007.

20. Строевой устав Вооруженных сил Российской Федерации, Москва, Военное издательство, 2007.

21. Дисциплинарный устав Вооруженных сил Российской Федерации, Москва, Военное издательство, 2007.

22. Устав гарнизонной и караульной службы Вооруженных сил Российской Федерации, Москва, Военное издательство, 2007.

9. Учебно-материальное обеспечение  внеурочной деятельности

Приложение №1

Календарно-тематическое планирование

внеурочной деятельности «Будущий защитник Родины»

10 класс (1 час в неделю, всего 34 часа)

Календарно-тематическое планирование

внеурочной деятельности «Будущий защитник Родины»

11 класс (1 час в неделю, всего 34 часа)

Приложение №2

Темы рефератов

Полномочия высших органов государственной власти в области обороны.

Национальные интересы России в военной сфере.

Угрозы национальной безопасности России.

Обеспечение военной безопасности России.

Состав и предназначение пограничных войск, внутренних войск, железнодорожных войск, войск гражданской обороны.

Ответственность и задачи в сфере обороны и безопасности страны МВД, ФСБ, МЧС.

Обязанности граждан по воинскому учету.

Военная присяга – клятва воина на верность Родине.

Подготовка и поступление в военные образовательные учреждения профессионального образования.

Концепция национальной безопасности РФ.

Военная доктрина РФ.

Конституция РФ об организации обороны государства.

Правовая основа оборонной политики государства. Вооруженные Силы России: история и современность.

Сухопутные войска: структура, задачи, функции.

Военно-воздушные силы: история создания, организационная структура, предназначение.

Военно-морской флот: основные задачи и боевой потенциал.

Ракетные войска стратегического назначения, воздушно-десантные войска и космические войска как самостоятельные роды войск центрального подчинения.

Воинская обязанность – почетный гражданский долг.

Правовая основа военной службы. Общевоинские уставы ВС РФ.

Статус военнослужащих.

Права, льготы, обязанности военнослужащих.

Уголовная ответственность военнослужащих за совершение воинских преступлений.

Военная служба по призыву.

Военная служба по контракту.

Альтернативная гражданская служба.

Формы и причины неуставных отношений.

Меры профилактики заболеваний, стрессов и правонарушений в период прохождения военной службы.

Международная (миротворческая) деятельность ВС РФ.

Военно-патриотическое воспитание как подготовка граждан к военной службе.

Символы воинской чести.

Ритуалы Вооруженных сил РФ.

Боевые традиции ВС РФ.

Мониторинг мотивации  обучающихся к предмету

 Программа

Православного патриотического куба «Будущий защитник Родины»

                                             Пояснительная записка.

       Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения сегодня одна из актуальных задач государства и общества. В Национальной доктрине образования в Российской Федерации определена не только государственная политика в области образования, но и дан социальный заказ государства на воспитание человека с активной жизненной позицией, трудолюбивого и высоконравственного, патриота своей Родины, уважающего права и свободы личности, традиции и культуру других народов, проявляющего национальную и религиозную терпимость. Изменения военно-политической обстановки в мире требуют укрепления экономической мощи Отечества, повышения его обороноспособности, отлаженной работы всей системы патриотического воспитания подрастающего поколения, подготовки его к защите Родины. 

В современной  России все более заметна постепенная утрата традиционного российского патриотического сознания. Ухудшение морально – психологического климата в обществе и его микросоциумах (семья, школа и т.п.) резонансом отзывается в подростковой среде. Процветают равнодушие, эгоизм, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к государству и социальным институтам. Детская преступность, наркомания, алкоголизм и другие проявления “свободного образа жизни” достигли таких размеров, что поневоле заставляют задуматься, есть ли будущее  у подрастающего поколения. Особую тревогу вызывают  юноши – будущие защитники Родины. Результаты призыва подростков на военную службу  говорят об обесценивании основных показателей моральной зрелости человека, которыми издавна считались любовь к своей Отчизне,  готовность и способность самоотверженно защищать Отечество ушли в прошлое и лишено смысла.

В связи с этим на базе МБОУ «СШ № 32 им. С.А. Лавочкина» создается православный  патриотический клуб «Будущий защитник Родины», в котором подростки будут приобретать нравственные, морально-психологические и физические качества, необходимые будущему защитнику Отечества, гражданину и патриоту своей Родины.   

                                       Нормативные документы.

1. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан    Российской Федерации».

2. Закон Российской Федерации  «Об образовании».

3. Закон Российской Федерации «О воинской обязанности и военной службе».

4. Закон Российской Федерации «О днях воинской славы».

5. Инструкция «Об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны», утверждена Приказом Министерства образования РФ и Министерства обороны РФ от 03.05.2001 г.

                                             Цели и задачи клуба.

Цель:  создание условий, способствующих патриотическому, физическому, нравственно-духовному развитию личности юного гражданина России.

Задачи:

• подготовка подрастающего поколения к военной службе и воспитание уважения к Российской Армии; 
• воспитание гражданственности, патриотизма и любви к Родине; 
• воспитание бережного отношения к героическому прошлому нашего народа, землякам; 
• физическое и духовно-нравственное развитие детей и подростков; 
• совершенствование ценностно-ориентированных качеств личности, обеспечение условий для самовыражения обучающихся, их творческой активности.

Основные принципы деятельности

 православного патриотического «Будущий защитник Родины»

• принцип добровольности; 
• принцип взаимодействия; 
• принцип учета индивидуальных и возрастных особенностей; 
• принцип междисциплинарности; 
• принцип преемственности; 
• принцип равноправия и сотрудничества; 
• принцип гласности; 
• принцип самостоятельности; 
• принцип ответственности; 
• принцип коллективности; 
• принцип ответственности за собственное развитие. 

    Основная деятельность клуба.

      Работа клуба строится на основании:

• Положения о клубе; 
• Устава клуба; 
• Программы деятельности; 
• Плана работы; 
• Теоретических и правовых материалов клубных встреч.   

       Для реализации программы деятельности православного патриотического клуба   создается Совет Клуба, в который входят: руководитель клуба,  организатор-преподаватель ОБЖ, представитель Церкви,  и  6 человек детей из числа воспитанников.    Совет клуба осуществляет планирование своей деятельности, занимается разработкой социальных проектов, участвует в районных и областных акциях, организует и проводит различные мероприятия (игровые и интеллектуальные программы, турниры, соревнования, экскурсии, встречи с ветеранами, военнослужащими,  интересными людьми и т.д.), привлекая к своей деятельности педагогов и родителей.

      Деятельность клуба ведется по 3 направлениям:

 1.История Отечества и родного края.

       Изучение  истории родной земли, истории нашего Отечества, основ Православной культуры, житие святых земли Смоленской, боевых, трудовых и культурных традиций, устоев народа было и остается важнейшим направлением в воспитании у детей и подростков патриотизма, чувства любви к нашей великой Отчизне, к малой и большой Родине.  Соприкасаясь с историей родного края, подрастающее поколение приобщается к трудовому и ратному подвигу земляков, равняется на лучших, учится беззаветному служению Отечеству на героических примерах жизни и деятельности наших предков, дедов и отцов. 

2. ОБЖ  (самосохранение, оборона, спасение) .

       Каждый гражданин нашей страны, в том числе и подросток, в случае чрезвычайных ситуаций должен быть готов защитить себя, товарища, родных и близких, оказать посильную помощь пострадавшим. Целью данного направления является освоение детьми и подростками правил безопасного поведения в повседневной жизни и обеспечение физической готовности к действиям в чрезвычайных ситуациях и экстремальных условиях.

3. Военное дело. 

     Данное направление ориентировано на формирование правильного представления о роли государства в сфере обороны, о Вооруженных силах, о назначении боевой техники, о воинской службе, о жизни и быте военнослужащих, об их правах и обязанностях.

 Основные формы работы клуба:

• соревнования; 
• конкурсы; 
• смотры; 
• конференции; 
• экскурсии; 
• исследовательская и поисковая работа; 
• круглые столы; 
• клубные встречи; 
• походы; 
• игры; 
• турниры; 
• создание баз данных; 
• эстафеты;
• паломнические поездки по святым местам. 

               НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛУБА

1.История Отечества и родного края.

Содержание:

- изучение истории родной земли, истории нашего Отечества, жизни и деятельности земляков;

- изучение Основ Православной культуры

- изучение жития святых земли Смоленской

- выявление, собирание и введение в научный оборот краеведческих материалов об утраченных памятниках

- материальной и духовной культуры;

- изучение культурного наследия и творчества жителей родного края;

- изучение военной истории на местном краеведческом материале, увековечение памяти земляков;

- изучение военной и государственной символики;

- изучение истории прошлого края по вещественным источникам;

- изучение литературного наследия родного края;

- изучение истории Великой Отечественной войны краеведческими средствами;

- изучение малоизвестных исторических событий; описание событий, интервьюирование их участников и очевидцев;

- собирание малотиражных и иных публикаций, относящихся к истории родного края;

- формирование банков краеведческих данных;

- ведение специальных летописей и хроник;

- поисковая работа;

2. ОБЖ (самосохранение, оборона, спасение).

Содержание:

- основы здорового образа жизни;

- основы медицинских знаний и способы оказания первой медицинской помощи;

- изучение методов страховки и самостраховки, контроля и самоконтроля;

- передвижение по пересеченной местности в пешем порядке и на лыжах (кроссовый бег, марш-броски, лыжные гонки и др.);

- основы безопасного поведения;

- основы поведения и способы защиты в чрезвычайных ситуациях;

- основы безопасности в экстремальных ситуациях;

- выживание в лесу;

- преодоление препятствий (бег с преодолением различных полос препятствий индивидуально и в составе группы);

- силовая подготовка (различные упражнения на перекладине, силовые упражнения);

- развитие сердечно-сосудистой выносливости;

- развитие силы и ловкости;

3. Военное дело.

Содержание:

- изучение правовых основ военной службы (Законы РФ, Уставы ВС РФ);

- огневая подготовка;

- строевая подготовка;

- тактическая подготовка;

- топографическая подготовка;

- информатика;

- кинология и следопытство;

- встречи с ветеранами войны и труда;

- военно-спортивные праздники и игры;

- встречи с выпускниками, проходящими службу в ВС РФ, МВД, ФСБ, МЧС и др.;

- торжественные построения у памятных мест;

- проведение «Недели Боевой Славы», «Вахты Памяти», «Дня памяти павших» и др.;

посещение музеев;

- поисково-исследовательская работа;

- тематические сборы, конференции, викторины по  истории Отечества;

- посещение воинских и трудовых коллективов;

смотры;

           УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Механизм реализации программы православного патриотического клуба включает в себя:

- четкое планирование на учебный год и каждый месяц;

- методическая разработка положений по каждому из проводимых дел и их распечатка для педагогов;

- опору на сообщество педагогов, руководителей учебных групп,  Совет клуба;

- проведение семинаров и консультаций по программе для каждой из категорий участников;

- организацию обучения лидеров и актива по направлениям;

- анализ хода реализации программы;

- пропаганду деятельности клуба в средствах массовой информации;

- сотрудничество в реализации программы с органами власти

                      ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате реализации данной программы:

- члены клуба будут иметь знания об истории своего Отечества, истории родного края, основы Православной

культуры,  освоят правила безопасного поведения в повседневной жизни, принципы здорового образа жизни, способы самообороны и самосохранения, подготовятся к действиям в чрезвычайных ситуациях и экстремальных условиях;

- у детей и подростков сформируется потребность в регулярных занятиях физической культурой, воспитание осмысленного отношения к ним как способу самореализации и личностно значимому проявлению человеческих способностей;

- компенсируются отсутствующие в основном образовании знания, умения и навыки в области краеведения, физкультуры, медицины, спорта, военной подготовки.