Классный час
классный час (6, 7 класс)

Цель:

• Обобщить знания детей о видах спорта.
• Дать четкое представление о пользе занятий спортом.
• Коррекция мышления памяти речи.
• Воспитание эмоционально-волевой сферы через желание заниматься спортом.

1.Организационный момент (отгадывание загадок):

Во дворе с утра игра

Разыгралась детвора

Крики: «шайбу», «мимо», « бей»

Там идет игра…   (хоккей)

 Кто на льду меня догонит

Мы бежим вперегонки

А несут меня не кони,

А блестящие…..(коньки)

Этот конь не ест овса

Вместо ног – два колеса

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем(велосипед)

На квадратиках доски

Короли свели полки

Нет для боя у полков

Ни патронов, ни штыков(шахматы)

2. Основная часть.

- Сегодня мы будем говорить о том, какую пользу здоровью человека приносит занятия спортом. - Чем нужно заниматься каждое утро? - Почему взрослые и дети должны делать зарядку по утрам?

Ребята, послушайте пословицу. Начинай новую жизнь не с понедельника, а с утренней зарядки.

Как вы понимаете смысл этой пословицы? (ответы детей)

А какие пословицы о спорте, вы, знаете?

Закаляй свое тело с пользой для дела.

Холода не бойся, сам по пояс мойся.

Кто спортом занимается, тот силы набирается.

Солнце воздух и вода помогают нам всегда.

Кто любит спорт, тот здоров и бодр.

В здоровом теле здоровый дух.

Крепок телом – богат и делом.

Отдай спорту время, а взамен получи здоровье.

Обсуждение пословиц.

Ребята, а сейчас поговорим о видах спорта. Какие виды спорта вы знаете? (ответы детей)

- Назовите, какие вы знаете виды спорта, где используют мяч. (гандбол, волейбол, баскетбол, футбол, теннис, пионербол).

- Назовите виды спорта, которыми занимаются зимой, (хоккей, лыжный спорт, конькобежный спорт, санный спорт, фигурное катание)

- Какими видами спорта можно заниматься летом? (футбол, волейбол, велосипедный спорт, плавание, теннис, велоспорт)

3. Физкультурная минутка.

4.Рассказ воспитателя:

- Главными спортивными соревнованиями являются олимпийские игры. Первые олимпийские игры нашей эры проходили в Греции в 1896 году. Победителей олимпийских игр - называли "олимпиоником". Ему вручали оливковую ветвь и лавровый венок. Председатель Олимпийского движения Пьер де Кубертэн предложил на Олимпийских играх зажигать Олимпийский огонь. Олимпийский огонь зажигают в Греции и проносят через города, поля, моря, океаны, горы в ту страну, где будут проходить Олимпийские игры. Факел доверяют нести лучшим спортсменам мира. Олимпийский огонь - символ единства дружбы и мира народов. Олимпийские игры проходят один раз в четыре года.

5. Заключительная часть:    

Задача на смекалку

Пара лошадей пробежала сорок километров.

Сколько километров пробежала каждая лошадь?

Анкета (раздается каждому ребенку)

1.Какой вид спорта тебе нравится?

2.В какой спортивной секции ты занимаешься?

3.Каким видом спорта ты хотел бы заниматься? Почему?

4.Спортом надо заниматься только в детстве или всю жизнь? Почему?

5.Ты всегда будешь заниматься спортом?

6. Итог занятия.

Чтобы жизни удивляться

Чтобы духом не стареть.

Надо спортом заниматься.

Надо лень преодолеть.

МБОУ «Ябоганская  средняя  общеобразовательная школа»

Детский оздоровительный  лагерь дневного пребывания «Солнышко»

Викторина

2013 г.