Доклад на педсовет на тему: «Развитие креативных способностей обучающихся на кружке «Вязание крючком»»
презентация к уроку

Слайд 1

Слайд 2

Развитие креативных способностей обучающихся на кружке «Вязание крючком»

Слайд 3

В настоящее время одним из важных направлений в педагогике является развитие креативных способностей учащихся. Креати́вность (от англ. create — создавать, творить) — это творческие способности индивида, характеризующиеся готовностью к принятию и созданию принципиально новых идей, отклоняющихся от традиционных или принятых схем мышления, а также способность нестандартно и быстро решать проблемы. Согласно американскому психологу Абрахаму Маслоу — это творческая направленность, врождённо свойственная всем, но теряемая большинством под воздействием сложившейся системы воспитания, образования и социальной практики.

Слайд 4

Вязание крючком относится к одному из видов декоративно-прикладного искусства и применяется для оформления одежды и интерьера комнаты, позволяет создать особые и неповторимые изделия, как для себя, так и в подарок. Подбор ниток и фасона, создание самого изделия – занятие увлекательное. Оно способствует не только привитию, совершенствованию, но и развитию творческих способностей обучающихся, их художественного вкуса, приучает к аккуратности, усидчивости в работе.

Слайд 5

Работы учащихся Детский комплект

Слайд 6

шаль

Слайд 7

салфетки

Слайд 8

шапочки пинетки

Слайд 9

В большинстве методик преподавания, к сожалению, до сих пор мало внимания уделяется развитию творчества, самостоятельности, инициативы учащихся. Деятельность носит в основном воспроизводящий характер: педагог показывает, как и что делать, а обучающиеся копируют его действия. Данный стиль работы не способствует развитию креативных способностей, в то время как внеурочная деятельность, представляет большие возможности для воспитания творческой, разносторонней личности.

Слайд 10

Первое условие развития креативных способностей – высокая самооценка слушателя, то есть создание у него достаточной уверенности в своих силах, умственных возможностях. Второе условие – создание соответствующего психологического климата. Именно педагог должен с первых дней обучения поощрять и стимулировать возникновение идей.

Слайд 11

Задача обучения вязанию крючком во внеурочной деятельности заключается не только в том, чтобы дать определенную сумму знаний, навыков, но и в том, чтобы развить творческие способности слушателей, связанные с самостоятельным поиском новых способов деятельности, умение ставить проблемы и находить пути решения. Слушательница Галина Н. выполнила мочалки крючком из полипропилена в форме цветка и рыбки . Без остаточного зрения самостоятельно подобрала не только форму изделия, но и цветовое решение.

Слайд 12

Изделия Галины Н.

Слайд 13

Отдельно можно выделить тему вязаных игрушек, которые любят не только дети, но и взрослые. Они позволяют пусть и на короткое время вернуться в мир, где нет тревог и забот, в мир детства. Может, поэтому многих людей захватывает изготовление игрушек.

Слайд 14

Игрушки ( на фото Тамара А.)

Слайд 17

Вязание крючком является не только успокаивающим занятием, но и приносит огромное количество положительных эмоций, что является мощным толчком к воплощению новых идей, подчеркивает творческую индивидуальность, развивает мышление, воображение, способствует формированию креативных способностей, стремлению к самообразованию и самостоятельной поисковой деятельности.

Слайд 18

Спасибо за внимание !