Социальный проект "Уроки Победы"
план-конспект

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Кадетская средняя общеобразовательная школа

имени Героя РФ В.И.Шарпатова"

Социальный проект на тему:

"Своя игра"Уроки Победы"

                                                    Выполнили: обучающиеся 7-11кл

                                                    Руководитель: Исайкина Ольга Валерьевна,

                                                     учитель географии

        г. Новый Уренгой, 2019

                                                         Оглавление                                         стр.

Паспорт проектной работы........................................................................   3

Введение......................................................................................................   6

Основная часть...........................................................................................   7

Заключение.................................................................................................  15

Список используемой литературы............................................................ 16

Паспорт проектной работы

• Проект "Своя игра "Уроки Победы", автор и научный руководитель Исайкина Ольга Валерьевна, учитель географии МБОУ КСОШ имени Героя РФ В.И.Шарпатова, состав проектной группы Егоров Руслан, Зыбин Константин, Барсукова Екатерина ,11б; Котов Александр, Егорова Полина, Кузнецова Юлия,10б;Зыбина Елизавета, 9в; Воложанина Дарья,8а; Микиша Алиса,7б;Аратцева Мария,7а.
• Цели: Приобщение обучающихся к изучению истории Великой Отечественной Войны 1941-1945 гг; формирование преемственной связи поколений; воспитание гражданской позиции,  патриотизма и чувства гордости за свою Родину.

Задачи: изучить литературу по темам:"Главные сражения ВОВ"," Города-герои", "Трижды… герой СССР", "Герои ВОВ", "Загадки о войне"; выявить особо значимые сражения, установить героев ВОВ, награжденных звездой Героя три и более раз, выявить наиболее значимые подвиги людей и городов во время войны; вовлечь ребят в социально-значимые дела по задуманному плану проекта; организовать продуктивную совместную деятельность организаторов и участников проекта.

• Результат проекта: электронная Своя игра"Уроки Победы"
• Этапы проектной работы:

• Материально-техническое обеспечение проекта:

мультимедийная установка, принтер, сканер, бумага А-4,А-2,А-0, акварельные краски, цветные карандаши, клей.

Введение.

  2020 год - знаменательный год для  России: в этом году наша страна празднует 75-летие Победы в Великой Отечественной Войне. И нужно знать великую правду – правду о подвиге нашего народа. О стоявших насмерть в Брестской крепости, в укрепрайонах, в окопах под Ленинградом, под Москвой, в сопках Заполярья, в холодных водах Арктики, на Балтике, на Черном море – везде, на всем протяжении границы нашей страны. Знание вот этой великой правды позволяет нынешнему поколению, особенно подрастающему, почувствовать свою причастность к этому подвигу, гордость за принадлежность к великому народу, к великой стране, которая победила в страшной войне.

Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств. Без него человек не ощущает своих корней, не знает истории своего народа. Принимая участие в этом проекте, очень важно донести до ребенка – чувство личной ответственности за свою Родину и ее будущее. Пробудить в детях любовь к родной земле, формируя такие черты характера, которые помогут стать достойным человеком и гражданином своей страны.
 Память о Великой Отечественной войне, ставшей для нашего поколения уже далекой историей – это не только хроника, летопись и дневники, но это  её исторические уроки, вобравшие в себя социальный опыт прошлого и устремление в настоящее и будущее.

Наш мир меняется, и меняются люди. Но память  о тех, кто сражался, и стал героем,  кто не вернулся с кровавых полей сражений,  кто не покладая рук работал в тылу, о тех, чьё детство было украдено – память о них живёт, и будет жить вечно у нас в сердцах. И эта наша память никогда не изменится, и будет продолжаться в наших детях и внуках. 

             С 01 сентября 2019 года в нашей школе запущен проект Своя игра «Уроки Победы».  Передать эстафету памяти, показать ребятам величие и самоотверженность подвига людей, завоевавших Победу – одна из задач проекта, который  направлен на развитие нравственно-патриотического воспитания личности ребёнка, любви к Родине, преданности, ответственности и гордости за неё.  Основное назначение проекта -  создание условий для освоения ребятами социально значимого опыта в различных видах деятельности по гражданско-патриотическому воспитанию, что отражает особенности нашей кадетской школы.

Основная часть.

    У каждой страны, каждого народа есть свой главный праздник, который отмечается ежегодно на протяжении долгого времени. Он объединяет нацию чувством гордости за доблестные подвиги предков, которые останутся в памяти потомков навечно. Такой праздник есть и в России. Это День Победы, который отмечают 9 мая.  В нашей стране нет более трогательного, трагичного и в то же время славного праздника, чем этот день.

     Как бы ни менялись за последние годы факты нашей истории, этот день остается любимым всеми, дорогим и светлым праздником. 9 мая миллионы людей вспоминают о том, как их деды и прадеды бились, не щадя своей жизни, с врагами, решившими завоевать Советский Союз.

     В этот день проходят парады, митинги и демонстрации. Возлагаются цветы и венки к памятникам героям Великой Отечественной войны. Чествуют ветеранов и участников тех далеких и одновременно таких близких событий.

     9 Мая – это праздник гордого народа-победителя. Прошло уже 75 лет со дня первого празднования Дня Победы. Но до сих пор эта дата является священной для каждого русского человека. Ведь нет ни одной семьи, которой бы не коснулось горе утраты. Миллионы воинов ушли на фронт, тысячи людей остались работать в тылу. На защиту Отечества поднялся весь народ, и он сумел отстоять право на мирную жизнь.

     С годами праздник обзаводился своими традициями. В 1965 году на параде, посвященном великой дате, было вынесено знамя. Оно оставалось неизменным атрибутом праздника, который символизировал День Победы. Это знамя и сегодня чрезвычайно значимо: до сих пор парады пестрят красными стягами. Также неизменными цветами, которыми сопровождается 9 Мая, стали черный и желтый – символы дыма и пламени. Георгиевская ленточка с 2005 года является неизменным отражением благодарности за мир и уважения к ветеранам.
     Каждый год Россия отмечает мирную весну. Только, к сожалению, фронтовые раны, время и болезни неумолимы. На сегодняшний день из каждой сотни победителей в Великой Отечественной войне осталось в живых лишь два человека. Ветераны – это наши деды и прадеды, которые еще помнят те военные годы. К ним нужно относиться с особым вниманием и почетом. Ведь это именно они сделали так, что небо над нашими головами стало и остается мирным. Время относится безжалостно ко всем, даже к доблестным героям суровой войны. Год от года участников тех ужасных событий становится все меньше.

     Великая Отечественная Война — ключевое событие нашей истории, самая страшная травма, перелом и одновременно подвиг советского народа. На протяжении многих лет, праздник 9 Мая остаётся самым душевным и трогательным праздничным днём. В день Победы каждый из нас особенно ярко чувствует гордость за свою историю. Эта гордость укрепляет в нас веру в то, что мы сможем преодолеть любые беды.

В результате создания и оформления информационного уголка в школьном музее «Герои ВОВ», создания презентации "Города-Герои России", выпуска газеты"Загадки о войне", конкурса боевых листков: "Трижды… герой СССР" и сочинений"Главные сражения Великой Отечественной войны" в  рамках празднования 75-летия Великой Победы, как итог  мы создаем и проводим игру "Уроки Победы"

Правила игры:

Представлены 5 номинаций, в каждой из которых по 5 вопросов, стоимостью от 100до 500 баллов соответственно зависящая от сложности вопроса. Номинации "Главные сражения ВОВ"," Города-герои", "Трижды… герой СССР", "Герои ВОВ", "Загадки о войне". Команда выбирает номинацию и стоимость и отвечает на вопрос, если отказывается, то ход переходит к другой команде, если отвечает неверно , стоимость вопроса вычитается из общей суммы баллов.

Команде может достаться "Кот в мешке", при этом она может сама ответить на вопрос, а может передать другой команде.

Участники игры заранее делятся на 3 команды, выбирают название команды, соответственно теме игры и готовят девиз-приветствие.  

Первый этап "Приветствие команд"(Домашнее задание). Команда, по мнению болельщиков, лучше всех  справившаяся с заданием, получит 300 баллов, 2-200, 3-100.

Нарушение дисциплины командой или ее болельщиками -100б. Таким образом, первым начинает игру команда-победитель.

Алгоритм запуска игры:

1. Показ слайдов сначала

2.Переход ко второму слайду щелчком левой кнопки  мыши.

3.Нажимаем левой кнопкой  мыши стоимость вопроса выбранной номинации - появляется вопрос соответствующей номинации и цене

4. После ответа щелкаем левой кнопкой  мыши- появляется ответ

5. Нажимаем левой кнопкой  мыши на желтый квадрат в нижнем левом углу.

6. Повторить алгоритм п. 3-5.

В ходе реализации проекта планируется достичь следующих результатов:

1. Достижение цели - пробудить интерес подрастающего поколения к героям и событиям Великой Отечественной Войны;

2. Развитие и становление  патриотического самосознания учащихся станут главной целью патриотического воспитания современных детей;

3. Закрепление сведений о героях в памяти учащихся  с помощью газет, информационных уголков, презентаций, сочинений, и как итог создание и представление электронной игры, в процессе которой школьники сосредотачиваются, учатся мыслить самостоятельно, у них развивается внимание, стремление к знаниям. И даже самые пассивные из них включаются в игру с огромнейшим желанием, прилагая все усилия для того, чтобы не подвести товарищей по игре.

4.  Повышение уровня грамотности среди обучающихся;

5. Приобретение учащимися навыков самостоятельного сбора информации из разных источников;

Таким образом, основным результатом проекта будет являться достижение поставленной заранее цели, которая заключалась в том, чтобы помочь новому поколению получить и сохранить бесценное наследие своего героического народа.

Каждый человек, живущий не только в этой великой стране, но и на прекрасной планете Земля, должен помнить тех, кто подарил им этот прекрасный, солнечный и мирный день. Тех, кто отдал свои еще не начавшиеся жизни за великое дело – борьбу с мировым злом в лице фашизма. Подвиги героев по праву близки и небезразличны молодому поколению, они будут служить для нас примером стойкости, мужества, чувства великого долга перед своим народом, примером настоящего Человека.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

          Проект  "Своя игра"«Уроки   Победы» рассчитан на то, чтобы сформировать у детей знания об историческом прошлом Родины, установить историческую преемственность поколений, дать им возможность получить целостное восприятие событий, связанных с Великой Отечественной войной.

         Реализация проекта позволяет не просто повысить интерес детей к людям, защищавшим Родину много лет назад, но и способствует формированию подлинно гражданско-патриотической позиции у школьников, которая затем ляжет в основу личности взрослого человека – гражданина своей страны.

Ожидаемый результат (для всех участников проекта)

• Расширение представления обучающихся о подвигах советского народа, о городах-героях,  героях Великой Отечественной войны;
• Проявление чувства гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период Великой Отечественной войны;
• Формирование внимательного и уважительного отношения у школьников к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь.
• Умение представить творческо-поисковый продукт индивидуальной и  коллективной деятельности.
• Повышение  качества методического сопровождения, самосовершенствование профессионального мастерства, включенного в новую деятельность и введение его в практику работы школы.
• Обогащение методов, приемов, средств и форм патриотического воспитания школьников.
• Создание материально - технической базы для плодотворной работы по данной теме.

Положительная сторона проекта состоит в том, что его осуществление требует минимальных финансовых затрат – издержки, связанные с технической стороной демонстрации проекта (затраты на раздаточный материал, сбор информации).

Список используемой литературы

1. История Отечества. - М.: Изд-во Эскмо, 2012

2. Ишимова А.О.История России для детей.-М.:ОЛМА-ПРЕСС, 2003

3. Торопцев А.П.Мировая история войн: Энциклопедия. - М.: Изд-во Эскмо,  

2007

4. Фортунатов В.В.Российская история в лицах.-СПб.:Питер,2009

5. Шапошников Б. Битва за Москву. Серия: Сражения Великой   Отечественной войны. - М.: Изд-во Эскмо, 2005

 6. mamamozhetvse.ru›Загадки про войну, военные профессии и технику

7. primgazeta.ru›Все материалы›5-the-major-battles-of…5 главных сражений Великой Отечественной

8. shkolala.ru›proekty/rossiya/goroda-geroi/13 городов героев: названия и подвиги

9. spb.kp.ru›daily/26526.7/354301115подвигов Великой Отечественной войны, о которых...