Инновационный образовательный проект "Школа-территория успеха"
опыты и эксперименты

        Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Петровская средняя общеобразовательная школа

ПРОЕКТ

Название инновационного образовательного проекта

«Школа-территория успеха»

2018 год

1. Введение.

Мы рассматриваем проект «Школа-территория успеха» как продолжение и расширение используемых ранее технологий для получения эффективных результатов в условиях реализации национального проекта в сфере образования. Считаем, что выбранный нами режим жизнедеятельности будет  способствовать:

- преобразованию образовательно-воспитательного пространства школы в новое качественное состояние, где решается весь комплекс социальных и психолого-педагогических задач;

- усилению взаимосвязи школы с семьей, внешкольными учреждениями, социумом.

В МКОУ Петровской СОШ на протяжении нескольких лет используются различные современные технологии, в том числе проектная и исследовательская. Но жизнь вносит свои  коррективы. Уникальность нашего учебного заведения в том, что, опираясь на хорошую традиционную базу,  тесное сотрудничество с социумом, кадровый потенциал, мы готовы реализовывать задуманные нововведения.

Цель проекта: формирование  самоорганизации личности каждого обучающегося.

Ключевая проблема: недостаточная готовность  детей к интеграции в современном обществе, консолидация их на гражданские ценности.

Место реализации: Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Петровская средняя общеобразовательная школа.

Методологическая база:

- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с последующими изменениями).

- Указ Президента РФ «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года».

- Приказ департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 18 июня 2018 г. №740 « Об утверждении Порядка признания организаций,   осуществляющих образовательную деятельность, и иных действующих в сфере образования организаций, а также их объединений  региональными инновационными площадками».

- Устав МКОУ Петровской СОШ.

- Программа развития МКОУ Петровской СОШ на 2016-2020 годы».

- Локальные нормативные акты МКОУ Петровской СОШ, регламентирующие вопросы организации образовательного процесса.

Актуальность инновационного  образовательного проекта

В нашем стремительно развивающемся обществе очень важно воспитание целеустремленной и успешной личности, способной проявляться в творчестве, активной жизненной позиции,  общении, поведении.

Актуальность и необходимость работы над проектом обусловлена задачами, необходимыми для реализации указа Президента:

•        создание условий для социализации выпускников школы;

•        формирование гражданской ответственности и повышение социальной активности обучающихся;

•        обеспечение индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося.

Анализ имеющихся ресурсов и возможностей для реализации проекта определил вектор дальнейшего развития:

 Для дальнейшего перспективного и динамичного развития у образовательного учреждения есть все данные. Это сплочённый коллектив обучающихся и педагогов, родителей и социума.

    Все предметные области ведут специалисты. С сентября 2011 года в школе внедряется ФГОС НОО, а с сентября 2015 – ФГОС ООО.

В школе каждый ребёнок может получить качественное образование, развитие и воспитание. Об этом говорят достижения обучающихся: высокие показатели при сдаче ОГЭ и ЕГЭ, результативное участие в муниципальных, региональных и всероссийских олимпиадах, конкурсах и конференциях.

Качество знаний обучающихся за последний год больше 54%.

У школы достаточно высокий имидж в районе, и, может быть, поэтому её контингент постоянно пополняется обучающимися, территориально не закреплёнными за образовательной организацией.

   Нужно отметить, что результативность учебно-воспитательного процесса и управленческой деятельности стала возможна благодаря тесному контакту с социумом. Мы открыты для общения со всеми.

Главной целью работы МКОУ Петровской СОШ является качественная реализация образовательных программ. В основу мы ставим формирование  самоорганизации личности каждого обучающегося. Это позволяет реализовывать   современное содержание образования, ориентированное на воспитание таких черт личности, как инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, открытость и способность выражать собственные мысли.

Обучение предполагает вовлечение детей в исследовательскую и проектную деятельность, формирование умения понимать, осваивать новое и принимать осознанные решения в различных проблемных ситуациях; развивает критическое мышление. Обеспечить такое обучение позволяют инновации, которые возникают в результате научных поисков, использования передового опыта педагогов, практической деятельности  всего школьного сообщества.

Но любое движение вперёд невозможно без преодоления препятствий. Имеются они и у нас. В первую очередь, это недостаточная оснащённость  материально-технической базы для успешного внедрения современных педагогических реалий и нехватка спонсорской помощи в связи с тем, что школа находится в сельской местности.  Во-вторых, малая степень доступности к социальным объектам, которые способствуют самораскрытию обучающихся. И, в-третьих, проблема, характерная для всего педагогического корпуса, - старение кадров, понижение имиджа профессии учителя. Но всё это, надеемся, решаемо в рамках концепции и проекта  инноваций в образовании в области технологий, которые хотим реализовать.

Концептуальной основой модели является гуманистический подход, означающий ориентацию на человеческую реальность во всей её полноте.

Миссия МКОУ Петровской СОШ: "Растим культурную и интеллектуальную элиту посёлка" - состоит в том, чтобы создавать условия для личностного развития и социального становления обучающихся, получения общего (основного и полного) образования на максимально возможном и качественном уровне в соответствии с их индивидуальными возможностями, а также содействовать повышению интеллектуального потенциала своего края, региона и страны в целом.

В связи с поставленными ранее задачами в работе МКОУ Петровской СОШ планируются определённые нововведения в рамках инновационных технологий.

Современное содержание образовательно-воспитательного процесса должно стать основой проектирования различных образовательных маршрутов обучающихся, ориентированных на формирование таких качеств личности как инициативность, способность творчески мыслить, умение ставить цели и достигать их, решать жизненные задачи, найти каждому свой путь к успеху.

Коллектив МКОУ Петровской СОШ успешно внедряет современные технологии: проектную, проблемно-диалоговую,  здоровьесберегающую, научно-исследовательскую и другие. Их результативность прослеживается, в частности, через краеведческую деятельность и работу школьного НОУ «Умники и умницы».

Но наряду с этим практика школьной жизни подсказывает новые подходы к решению образовательных задач. Один из них – внедрение нововведения «Шаг за шагом: от традиции к инновациям»  к технологиям научно-исследовательской и проектной. Основываясь на заложенные традиции школы, накопленный опыт, предполагается создание такой среды, в которой обучающиеся для саморазвития будут совершать небольшие шаги в исследовании интересующих их вопросов. С начальной школы и далее следует выявлять интересы и наклонности детей, давать им возможность выбора вида деятельности и малыми шагами двигаться к достижению значимых результатов. Для этого необходимо более широкое сетевое взаимодействие с различными учреждениями как на территории района, так и за его пределами.

В реализации данной инновации планируется использование в образовательном процессе ролевых и учебно-деловых игр, метода моделирования жизненно-практических ситуаций, социально-психологических тренингов, проведение мастер-классов, заседаний научного  общества, публичная защита проектов  и т.д.

Итоговые результаты от реализации образовательной модели

Ресурсное обеспечение реализации образовательной модели

Возможные риски

Одной из проблем является отсутствие должного финансового обеспечения стандартов второго поколения. Не всегда желаемое совпадает с материально-техническими возможностями школы.

Вторая проблема – это оптимизация, которая происходит повсеместно и ведёт к перегрузке работников, из-за чего страдает качество образовательного процесса.

В-третьих, МКОУ Петровская СОШ находится в сельской местности, и в связи с этим  контингент учащихся может быть не всегда стабильным.

Тем не менее коллектив нашего образовательного учреждения стремится достигать позитивных результатов на пути к успеху каждого ребёнка.

Средства контроля и обеспечения достоверности

результатов деятельности

Планируемые эффекты от реализации  проекта:

• повышение качества образования, сокращение детей группы риска;
• повышение уровня образовательных достижений обучающихся через повышение уровня их мотивации;
• рост профессиональной компетентности и мастерства педагогов;
• рост  количества педагогов, работающих в инновационном режиме;
• высокий уровень удовлетворённости деятельностью школы со стороны участников образовательных отношений через создание положительного социального климата;
• развитие информационного образовательного ресурса, усовершенствование материально-технической базы.