таблица-обобщение для 5-6 классов.
учебно-методический материал (5 класс)

Морфологический разбор

Сущ:

1.(На) земле – сущ, обозн.предм. (что?) 2. Н.Ф. – земля, нариц, неодуш, 1 скл, ж.р., ед.ч, П.п. 3. Живут (где?) на земле

Прил:

1.Зелёными – прил, обозн. признак предм (какими?).2.Н.Ф. – зелёный, качествен, м.р., мн.ч, Т.п. 3.Листьями (какими?) зелёными.

Глаг:

1.Говорил – гл, обозн действ предм (что делал?).2.Н.Ф. – говорить, несов.вид, непереходн, 2 спр, з лицо, прош.вр, изъявит. накл,ед.ч., м.род, 3. Петя (что делал?)

Части речи:

Сущ, прил, глаг, нареч, мест, числит, союз, предлог, частица, междомет.

Члены предложения:

Подлежащее – кто? Что?

Сказуемое – что делать? Каков?

Дополнение – кого? Чего? Кому? Чему? Кого? Что? Кем? Чем? О ком? О чём?

Определение – какой? Чей?

Обстоятельство – где, куда, откуда, как, почему, зачем. Сколько?

Типы речи:

Описание – кто-то или что-то описано.

Повествование – рассказывается о событии.

Рассуждение – с доказательствами.

Знаки препинания:

1)Март – весенний месяц.

(Если подл. И сказ.выражены сущ. в имен. пад, то между ними став.тире)

2)Прямая речь:

«П,» - а            А: «П.»

«П?» - а.          А: «П?»

«П!» - а           А:  «П!»

3) Дедушка, где ты воевал?

(Это обращение)

4) Мальчик бежал, споткнулся.

(Это однородные члены)

5) Листья падали, дети их собирали в букеты. (Это сложное предложение)

Ударение:

тОрты, Искра,  позвонИт,  ворОта,

красИвее, звонЯт, свЁкла, бАнты, фарфОр,  жалюзИ.

Фонетика:

Сонорные: л, м, н,р,й

Гласные: а, о, у, э

Е,Ё,Ю,Я имеют два звука после гласной, в начале слова, после Ъ и Ь.

Е,Ё,Ю,Я – имеют один звук после согласного.

Звонкие   глухие

Б                  п

Д                  т

З                   с

Ж                 ш

Г                  к

В                  ф

Й                х,ц,ч.щ

Антонимы –

Противоположное значение (добро-зло, шумно – тихо)

Синонимы – сходное значение (Грусть – печаль – тоска)