Можно ли с помощью специальной системы воспитания воспитать гения? Преступника?
статья

 «Можно ли с помощью специальной системы воспитания воспитать гения? Преступника?»

В психологии давно существует понятие, что человек рождается как чистый лист бумаги, и от того, что жизнь напишет на этом листе, зависит его дальнейшая судьба. Этому утверждению есть сотни и тысячи примеров как в жизни, так и в литературе. И хотя в последнее время много говорят о  генетике, о наследственности, увы, жизнь диктует свои правила и законы. Ведь до сих пор нет точного ответа, всегда ли от преступника рождается ребёнок с порочными наклонностями. Я  считаю, что определяющим в формировании личности является социальная среда. Окружающий мир, безусловно, влияет на поступки человека,  на его поведение и устремление. А уж если создать специальную организационную систему воспитания для получения преступника, то мы обязательно получим тот результат, который планируем. Чтобы показать как влияет на воспитание человека наследственность и среда учёные из скандинавских стран провели длительный эксперимент. Они пристально наблюдали за 14000 человек (мальчиками) в течение 25 лет. Все члены конкретной группы воспитывались в приёмных семьях и имели биологических отцов как с судимостью, так и без неё. Цель эксперимента сводилась к тому, чтобы выявить не только генетическую связь детьми и  их биологическими отцами, но и воздействие окружающей среды на воспитание. К чему же привёл проведенный эксперимент? Оказалось,  что утверждение о том, что преступник всегда порождает преступника, не совсем правильное. Только 14% потомков, имеющих отца с криминальным прошлым, встали тоже на эту стезю, остальные же 86%  выбрали честный образ жизни. Но вовремя исследования  был рассмотрен и социальный статус приёмных родителе. Среди 14% вставших на скользкий путь самый низкий процент преступников, вышедших из обеспеченных и образованных семей. Те же, кто рос и воспитывался в среде с низким материальным достатком, составили большую часть преступных элементов. И  всё же существует огромное количество примеров, когда прекрасно образованный и отменно воспитанный человек ступал обеими ногами на путь порока. Сегодня  телетрансляции пестрят такими сюжетами из жизни «золотой» и «бриллиантовой» молодёжи. У любого  индивидуума должен быть «царь в голове». Таким царем на 100% является система воспитания. Воспитание всесильно. В руках профессионала любой человек может стать как преступником, так и гением.

Правда, в отличие от преступника с гением всё сложнее. Все гении в истории человечества известны поимённо. По данным учёных, частота рождения потенциального гения 1:100 000. Что интересно, время и место его появления на свет никак не зависит от страны, национальности, исторического времени. Во все времена, на всех континентах, во дворцах и лачугах на каждые сто тысяч младенцев, родившихся на Земле, появляется один гений. Так что же получается, воспитывать гения не надо? Как срабатывает окружающая среда в этом случае? Давайте представим себе страну, где никто не любит, например , музыку. Там не будет музыкальных школ, консерваторий, филармоний, концертных залов и магазинов, где продают музыкальные инструменты. В итак: даже если будущий Моцарт или Паганини сам вручную сделает скрипку, всё равно его талант не будет востребован, и гений не состоится. Практически эта ситуация описана в  одном из автобиографических рассказов Бебеля про Одессу «Пробуждение», где  рассказывается о господине Загурском, который содержал фабрику вундеркиндов. Загурский выискивал их в молдаванских трущобах, в зловонных дворах Старого базара, давал им первое направление, а потом отправлял к профессору Ауэру в Петербург. Именно из Одессы вышли Миша Эльман, Цимбалист, Габрилович. Мало родиться гением, им нужно состояться, т.е. без «импрессинга» выработки с помощью родителей, воспитателей, педагогов и психологов у одарённого ребёнка твёрдых ценностных установок, о появлении гения не может быть и речи.

Нас с детства приучили к мысли, что Пушкин – гений. Но разве стал бы он им, не родись и не вырасти он в благоприятной для развития его дарования среде. В семье, где царил дух почитания литературного таланта. Где отец занимался стихотворением, и дядя писал стихи. Всё это позволяет сделать вывод о том, что кроме природного таланта, правильно поставленная система воспитания может буквально вытолкнуть человека из общего ряда настолько далеко, что он просто обречён стать гением.

Таким образом, на вопрос, можно ли с помощью специальной системы воспитания воспитать гения? Преступника?, я бы ответила, что можно. Хорошее знание психологии, педагогики – залог положительного результата.