Доклад на тему" Экологическое воспитание школьников"
проект

«Экологическое воспитание школьников»

Из опыта работы учителя биологии МБОУ «Учхозская СОШ»

Андиной Натальи Дмитриевны.

 ( Слайд1)Старосиндровское отделение Учхозской школы – одна из многочисленных сельских школ Российской глубинки.  В нашем отделении обучается 27 учеников. Но несмотря на небольшую численность учащихся, школа  работает , и, по сути дела, обеспечивает выживание всего села .  ( слайд 2) Располагается школа в живописнейшем месте, село окружено лесом, протекает река, речка, имеются родники.

( слайд 3) Но за последнее десятилетие природные пейзажи поменяли свой облик и не в лучшую сторону. Это конечно же проблема не только нашего села, а всей страны в целом.  Не секрет, что экологическая культура нашего населения очень низкая. Но надо признать, что люди стали немного осознавать и задумываться насколько далеко они зашли. Что же делать?

 Несомненно каждый человек должен начать с себя, осознать насколько важно сберечь окружающую его природную среду, понять, что «убивая» природу он убивает себя.  И конечно надо большое внимание уделить экологическому воспитанию детей, очень важно   бережное отношение к окружающей среде формировать у ребенка с раннего детского возраста, начиная с семьи, дошкольного учреждения и дальше экологическое образование продолжать в школе.

В школьном экологическом образовании начало обучения экологии является первым этапом формирования личности человека, его ответственного отношения к окружающей среде.

Любовь к природе - великое чувство. Оно помогает человеку стать великодушнее, справедливее, ответственнее. Любить и беречь природу может лишь тот, кто ее знает, изучает, понимает. В настоящее время существуют острые противоречия между обществом и природой, которые привели к угрозе всемирного экологического кризиса. Это свидетельствует о недостатке сформированности экологической культуры, как компонента экологического образования. Человек, овладевший экологической культурой, подчиняет все виды своей деятельности требованиям рационального использования окружающей среды, заботится об ее улучшении, не допускает ее разрушения и загрязнения. Поэтому проблема формирования экологической культуры актуальна во всей системе непрерывного образования.

Сегодня экологическое образование и воспитание является стержнем и обязательной составной частью в системе образования.

Цель экологического воспитания достигается по мере решения в единстве следующих задач: ( слайд 4)

• расширение и закрепление знаний детей о природе, как целостной взаимосвязанной системе формирования эколого-краеведческих знаний, умений и навыков природопользования;

• образовательных - формирование системы знаний об экологических проблемах современности и пути их разрешения;
• воспитательных - формирование мотивов, потребностей и привычек экологически целесообразного поведения и деятельности, здорового образа жизни;
• развивающих - развитие системы интеллектуальных и практических умений по изучению, оценке состояния и улучшению окружающей среды своей местности; развитие стремления к активной деятельности по охране окружающей среды: интеллектуального (способности к анализу экологических ситуаций), эмоционального (отношение к природе как к универсальной ценности), нравственного (воли и настойчивости, ответственности);

Как бы это горько не звучало, но надо признать, что в целом уровень экологического воспитания школьников нашего отделения пока еще на низком уровне.               Но  работа в этом направлении ведется, постепенно повышая данный уровень до желаемого.

В программе дополнительного образования реализуется экологическое направление, которое представлено внеурочной деятельностью: ( слайд 5,6)

1. Работой кружка «Клуб юных экологов» .В программе кружка заложены и предлагается формирование экологического умения норм и правил поведения в окружающей среде, постепенное формирование экологических знаний. Содержание курса направлено на развитие познавательной активности школьников, формирование у детей осознанного правильного отношения к природе и пониманию целостности природы. Программа построена на принципах: краеведческий подход, преемственность, экодеятельность.  Форма работы – экскурсии , уроки: доброты, мышлений, конкурсы, КВН, викторины, трудовые десанты, экологические праздники, экологические сказки, разнообразные игры.

   Работа кружка увлекательна, разнообразна и общественно важна. Каждое занятие – маленький шажок на пути к экологической культуре.

2.   ( слайд 7, 8,9) Считаю большой вклад в экологическое воспитание вносит проведение на протяжении нескольких лет всероссийских уроков в рамках акции « Сделаем вместе». Данные уроки грамотно разработаны, имеют мультимедийное сопровождение и предусматривают  выполнение учащимися увлекательных и поучительных заданий.

3.  ( Слайд 10,11,12,13) Ведется   у нас и проектно — исследовательская работа, по изучению состояния вод местных рек, родников, представителей местной флоры. Свои работы учащиеся результативно защищают  на  конференциях муниципального, регионального и всероссийского уровней. По -моему мнению, данный вид работы развивает ребенка во всех отношениях.

4.  ( Слайд 14,15) Активно участвуем в конкурсах экологического содержания, акциях, а их немало( « Эко плакат», Экология.Дети.Творчество.», « Защитим лес», « Дерево Земли, на которой я живу», « Зеленая планета» ), которые на мой взгляд, развивают не только творческие способности, но и заставляют задуматься над поставленной задачей .

5. ( слайд16,17,18) Нельзя не сказать про ежегодные субботники по уборке пришкольной территории, и за пределами школы. Очистка и облагораживание родника,кстати, чем ученики занимаются с почтением.

 В планах на весну очистить берега речки Модаевки, хотя бы частично, совместно со всеми жителями села.

 Данный вид деятельности играет важную роль, так как никогда не будешь    мусорить там, где потратил много усилий, чтобы убрать.

        В дальнейшем мы  с учащимися будем продолжать вести данные формы работы,   но конечно необходимо продумать углубление и расширение работы по экологическому воспитанию школьников. Для того, чтобы поднять уровень экологического воспитания учеников нашего отделения на достойный уровень.