План сопровождения детей с задержкой психического развития (ЗПР).
материал по теме

План сопровождения детей  с задержкой   психического развития (ЗПР).

Возраст: начальная школа (1-4 классы). Форма работы: групповая.

1. Психодиагностическая работа.

2. Психопрофилактическая работа.

 3.Коррекционно-развивающая работа.

4.Консультативная работа.

1. Психодиагностическая работа:

Изучение уровня тревожности (Спилбергер) ,диагностика мотивации обучения, проведение социометрического  исследования  межличностных отношений, диагностика В.П.Ф.    

2. Психопрофилактическая работа:

 Первичная профилактика- психолог работает с детьми, имеющими незначительные эмоциональные, поведенческие и учебные расстройства и осуществляет заботу о психическом здоровье и психических ресурсах практически всех детей; вторичная профилактика- она направлена на так называемую группу риска, т.е. на тех детей, у которых проблемы уже начались. Вторичная профилактика подразумевает раннее выявление у детей трудности в учении и поведении, третичная профилактика-внимание психолога концентрируется на детях с ярко выраженными учебными или поведенческими проблемами.

3.Коррекционно-развивающая работа:

«Развитие эмоционально-волевой сферы детей», «Развитие познавательных процессов у детей с ЗПР», «Преодоление тревожности у обучающихся с задержкой психического развития»-игры и упражнения.

4.Консультативная работа:

«Особенности адаптации детей с ЗПР к школе», «Родителям о затруднениях в обучении и воспитании первоклассников с ЗПР», «Методы и приемы для активации познавательной деятельности младших школьников с ЗПР», «Игры на развитие познавательных процессов у детей с ЗПР младшего школьного возраста», консультации по запросу родителей.