МУНИЦИПАЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) ТВОРЧЕСТВА»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ЛЮБЕРЦЫ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

План-конспект мастер-класса

ПЛАН-КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ 

«Рождественский домик. Художественная обработка фетра»

  Дата проведения: 19 декабря 2016 года.

Цель занятия: выполнить рождественский домик -
елочную игрушку из фетра.

Задачи:

-формировать умение работать с фетром;

-закрепить навык работы швом «через край иголка», «вперед иголка»;

-развивать у обучающихся мышление, внимание, воображение, глазомер, мелкую моторику и координацию движения рук;
- развивать умение организовывать и содержать в порядке свое рабочее место;
-развивать умение работать с инструкционными картами;

-развивать умение самостоятельно использовать в работе приемы декора (украшения) и дизайна (изменения формы).

-способствовать воспитанию аккуратности, усидчивости, интереса, целеустремленности, трудолюбия, интереса к процессу и результатам работы, а также взаимовыручки и сотрудничества.

Методы обучения и воспитания:

-объяснительно-иллюстративный

-словесный

-наглядный

-практический

Современные педагогические технологии:

- Педагогика сотрудничества, авторы: Ш.А. Амонашвили, В.Ф. Шаталов, С.Н. Лысенкова, И.П. Волков( Взаимодействие педагога и ребёнка направлено на оптимальное развитие способностей );
-Технология «Творческие мастерские» (на основе трудов Ж.-Ж. РУССО, Л.Толстого, С.Френе, психологии гуманизма Л.С.Выгодского, Ж. Пиаже, К.Роджерса.

(Процесс обучения строится на принципах: каждый ребёнок имеет право сделать самостоятельный выбор. Поощряется сотрудничество и совместное творчество учащихся);
-Здоровьесберегающие, авторы: В.А. Лищук, Н.М. Амосов, И.И. Брехман
(физкультминутки на снятие напряжения мышц шеи, спины, кистей рук, на расслабление зрительных мышц, пальчиковая гимнастика, контроль над чистотой рук и окружающей тебя обстановкой. Техника безопасности на занятии, психологические упражнения на концентрацию внимания, памяти, контроль за правильной осанкой во время занятия, проветривание помещения);

Кроме того, тема открытого занятия является одной из иллюстраций педагогической технологии «Проектная деятельность», успешно применяемой на занятиях объединения, т.к в настоящий момент обучающиеся заняты в проекте «Новогодние хлопоты» и подтеме «Елочные игрушки своими руками».

Оборудование:

-рабочее место с настольным покрытием (клеенкой) и органайзером (карандашница с карандашом, линейкой и ножницами и игольница, сделанные своими руками (см. тему «Рабочее место мастерицы»);
-фетр (синий, желтый, белый), кружево, катушечные нитки белого цвета, иголка, ножницы, клей ПВА (строительный);
-декоративные элементы (пуговицы в виде снежинок, снеговика и тд, пайетки, бусины);
-ноутбук с фоновой мелодией и подборкой фото изделий в виде домиков из фетра.

Наглядные пособия:
-инструкционная карта с этапами работы;
-готовые изделия в виде елочной игрушки, брошки, декоративной подушки и колье.

Уровень подготовки детей –высокий, заинтересованность детей в работе – максимальная, т.к обучающиеся мотивированы не только наступающим Новым Годом и возможностью изготовить подарок близким, но и возможность участия в новогодней и рождественской выставках муниципального уровня.

Ход занятия:

1 этап – организационный:

Здравствуйте, ребята. Позвольте представить вам наших гостей. Для того, чтобы, в свою очередь, гостям было удобно общаться с обучающимися, у каждого из них бейджик с именем.

Сегодня мы с вами продолжаем изучение блока «Художественная обработка фетра». Наша цель – создание елочной игрушки в виде рождественского домика.

2 этап – вводная часть:

Посмотрите, какая чудесная зимняя погода вокруг нашего домика. Крыша запорошена пушистым снежком, деревце под окном тоже нарядилось в снежный наряд, а в доме тепло и уютно, в окошке горит свет, … А дальше ВЫ становитесь авторами неповторимой истории и одной из задач является создание авторского домика при условии, что основные формы и материалы у вас одинаковые.

Но прежде давайте повторим основные правила техники безопасности при работе с ножницами, иголкой и клеем.

3 этап – объяснение материала:

Постольку поскольку работа над данным изделием рассчитана на 2 часа, вы помните, с чего мы начали нашу работу (ответы детей). Сегодня мы с вами наклеиваем «снежную» часть из белого фетра, сшиваем домик швом «через край иголка», пришиваем трубу, вышитую «кирпичиком» заранее, декорируем домики и пришиваем ленточку. Результатом нашего с вами занятия должна стать композиция «В ночь на Рождество», составленная из ваших аккуратных домиков.

Практическая работа

4 этап – заключительный:

Посмотрите на нашу композицию! Какие все-таки разные домики получились! Кто-то добавил снеговика, кто-то приклеил снежинки. Даже шов «через край иголка» у всех получился разный! По-моему, вы отлично поработали и достигли цели – сделали изумительные рождественские домики, наполненные теплом ваших «золотых» рук.

Уборка рабочих мест.