Марчукова Наталия Николаевна,
заместитель директора по УВР,

Лазарева Ирина Юрьевна,

 заместитель директора по УВР,

 
МБОУ г. Мурманска СОШ № 23,

school23@list.ru

Использование онлайн сервиса Mentimeter.com в работе учителя

Mentimeter — простой и доступный в освоении инструмент голосования, обеспечивающий мгновенную обратную связь от аудитории. Его удобно использовать для опроса обучающихся в режиме реального времени в аудитории, поскольку он доступен и на мобильных устройствах, и в электронной среде.

Cервис Mentimeter позволяет быстро и просто сгенерировать:

• Опрос.
• QR код со ссылкой на быстрый опрос.
• Динамическую диаграмму предпочтений.
• Экспортировать результаты опроса в Excel

Пользоваться сервисом просто. Для начала работы не нужно регистрироваться. Сервис поддерживает кириллицу.

Для того, чтобы процедура опроса вписалась в презентацию преподавателя, попробуем воспользоваться программными продуктами ISpring, которые помогут это сделать быстро и без потери функциональности.

Порядок действий:

1. С помощью Mentimeter создаем опрос и получаем все данные для его встраивания в презентацию: QR-код и ссылку на страницу с результатами. Опрос, который приводится в нашем примере, называется “Какой браузер вы используете?”

• QR код
• Опрос для использования персональных компьютеров
• Результаты опроса на сервисе

2. Создаем 2 слайда в презентации. На одном слайде размещаем QR-код, а на второй добавляем веб-объект со ссылкой на страницу с результатами опроса. Вставить в презентацию веб-объект можно с помощью программных продуктов iSpring, например, iSpring Pro или iSpring Presenter.

3. Продукты iSpring также позволяют опубликовать презентацию в удобном формате Flash или HTML5, благодаря чему она будет доступна для просмотра как с компьютеров, так и с мобильных устройств.

Таким образом, данное решение можно использовать не только при проведении занятий в аудитории, но и при организации дистанционного обучения.

Онлайн-опрос может включать серию вопросов с разными типами ответов:

• множественный выбор (один или несколько из нескольких);
• открытый ответ;
• оценка по шкале;
• ранжирование ответов в пределах 100%;
• ввод ответа в виде точки на плоской координатной плоскости.

Вопрос с множественным выбором. Респондент может выбрать один или несколько правильных ответов из множества.

Вопрос

Вопрос с открытым ответом. Респондент вводит ответ в текстовом виде в поле ответа. Результаты могут отображаться в разных форматах: в виде прямоугольных блоков, облака слов, слов, располагающихся один над одним и др.

Вопрос с привязкой ответа к шкале. Респондент оценивает указанные параметры (показатели) в пределах установленной шкалы, например, от 0 до 5.

Вопрос

Вопрос с распределением ответов в пределах 100%. Респондент распределяет вес (оценку) параметров, показателей в пределах 100%.

Вопрос с ответом на матрице. Респондент оценивает объекты по двум критериям, которые являются осями диаграммы.

Для работы с программой необходима регистрация на сайте https://www.mentimeter.com 

Для проведения опроса в аудитории необходимы технические устройства:

• ПК с трансляцией изображения на экран - у преподавателя;
• смартфоны или планшеты с выходом в Интернет - у обучающихся. Голосование осуществляется на сайте, поэтому специального приложения на смартфоне или планшете не требуется.

Краткое описание порядка подготовки и проведения онлайн-опроса учеников в классе:

1. Преподаватель заранее создает опрос, включая в него один или несколько вопросов.
2. В классе преподаватель запускает опрос с ПК. На экране (доске результатов опроса) отображается адрес и код опроса для студентов.
3. Ученики, используя мобильные устройства, входят на сайт www.govote.at , вводят код опроса и отвечают на вопрос(ы).
4. На экране мгновенно отображаются результаты опроса.

Проводить опрос можно как в синхронном режиме (в аудитории, "здесь и сейчас"), так и в асинхронном - в любое время в пределах заданного интервала опроса.

Настройки программы позволяют:

• задать режим участия в опросе - ученик может отвечать только на текущий вопрос или на все;
• изменить дизайн представления результатов;
• установить временные рамки проведения опроса;
• очистить результаты и провести опрос повторно;
• сгенерировать QR-код для быстрого доступа к опросу;
• с помощью специального плагина встраивать опрос в презентацию MS PowerPoint (для версии 2013);
• предоставить доступ к опросу можно по ссылке или с помощью встраивания html-кода в элемент LMS Moodle, на сайт или блог.

При использовании программы в режиме бесплатного тарифного плана существуют следующие ограничения:

• опрос может содержать не более 2 вопросов;
• голосование проходит анонимно;
• нет возможности экспорта результатов, совместного использования и настройки оформления.

Льготный тарифный план для образовательных учреждений можно посмотреть здесь         https://www.mentimeter.com 

Анонимное голосование может эффективно применяться как инструмент формирующего оценивания, когда необходимо определить общий уровень понимания темы, вопроса учениками. Оно имеет ряд положительных свойств, в частности:

• анонимность позволяет голосующему избежать стереотипного мышления и выразить открыто личное мнение;
• отсутствие критики или отрицательной оценки со стороны окружающих позволяет респондентам легче выразить себя;
• результаты будут более точными, так как участники не подвержены давлению со стороны окружающих;
• анонимность позволяет избежать негативного доминирования мнения одного или нескольких участников голосования.

Видеоинструкция Mentimeter. Проведение онлайн-опросов с помощью мобильных устройств. https://www.youtube.com/watch?v=VW2GuuA4GwM&feature=youtu.be