Работа по профилактике дорожно-транспортного травматизма в младшей группе.
консультация на тему

Работа по профилактике дорожно-транспортного травматизма в  младшей группе.

Целью данной разработки является создание условий для формирования у дошкольников  как в качестве пешеходов, так и в качестве пассажиров, устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие организации профилактической работы.

Задачи по профилактике дорожно - транспортного травматизма в  младшей группе 

1. Подбор наглядно-иллюстративного материала.

2. Подбор художественной литературы по теме.

3. Подбор материала для продуктивной деятельности.

4. Привлечение родителей к участию в работе по ознакомлению детей с правилами дорожного движения.

Родителям и педагогам известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие родители, дошкольные учреждения, в дальнейшем — школа и другие образовательные учреждения, а также все окружающие ребенка люди. Профилактика дорожно - транспортного травматизма является важной задачей воспитания дошкольников

Главная задача воспитателей детей дошкольного возраста при обучении правилам дорожного движения доступно разъяснить как вести себя на дороге, донести опасность несоблюдения этих правил.

Дошкольников необходимо знакомить не только правилам дорожного движения, но и безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте. Знакомить с этими правилами надо начинать с раннего возраста. Так можно обезопасить своих детей от дорожно - транспортных происшествий.

Воспитывая дошкольников, воспитатель должен применять такие методы, как убеждение, внушение, пример, поощрение упражнение. В раннем возрасте дети особенно хорошо поддаются внушению. Дети должны запомнить, что выходить на улицу без сопровождения взрослых нельзя, что на проезжую часть нельзя выбегать, нужно знать сигналы светофора и вести себя в соответствии с этими сигналами. Упражнять детей в знании правил дорожного движения нужно в свободной деятельности, в непосредственно образовательной деятельности, на прогулках.

Знать, как работает светофор, на какой сигнал светофора переходить дорогу;

- иметь представление об улице

- дети должны знать понятия: водитель, пассажир, пешеход, использовать их в речи;

- знать названия транспорта: автобус, легковой автомобиль, грузовая машина грузовая, пожарная машина, автобус, поезд;

- иметь представление о проезжей части, тротуаре.

Социально - коммуникативное развитие
(ознакомление с работой светофора )

Светофор.          
У любого перекрестка
Нас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор:
Cвет зеленый - проходи!
Желтый - лучше подожди!
Если свет зажжется красный -
Значит,
Двигаться опасно!
Стой!
Пускай пройдет трамвай,
наберись терпенья.
Изучай и уважай правила движенья.

                                                                                                                Л.Лущенко

КРАСНЫЙ глаз
Глядит на нас. 
– СТОП! –
Гласит его приказ.

ЖЁЛТЫЙ глаз
Глядит на нас:
– ОСТОРОЖНО!

А ЗЕЛЁНЫЙ глаз –
Для нас:
– МОЖНО!
Так ведёт свой разговор
Молчаливый СВЕТОФОР.

Познавательное развитие
(ознакомление с грузовыми и легковыми машинами).

Легковая машина

Грузовая машина

Ознакомление с профессией водителя

Л 

Речевое развитие

Беседы по картинкам

и уважай