Рабочая программа по предмету "Человек" 6 класс.
рабочая программа (6 класс)

№ п/п

Тема

Кол. час

Дата

Основные понятия

Основные виды деятельности обучающихся

Коррекционная работа

1 четверть-8ч.

1

Правила поведения в школе, на улице.

1

Правила

Отвечают на вопросы учителя, опираясь на картинки.

Коррекция мышления на основе упражнений в анализе и синтезе

2

Правила поведения с детьми и взрослыми.

1

Взрослые

Отвечают на вопросы, по содержанию картинок.

Коррекция мышления через анализ, сравнение

3

Представление о занятиях в свободное время.

1

Игры занятия

Отвечают на вопросы, по содержанию картинок

Коррекция вербальной и зрительной памяти на основе упражнений в запоминании и узнавании.

4

Члены семьи: брат, сестра, бабушка, дедушка. Различение родственников

1

Члены семьи

Отвечают на вопросы по просмотру картинок

Коррекция  зрительной памяти на основе упражнений в запоминании и узнавании.

5

Различение социальных ролей членов семьи.

1

Профессии

Рассматривают иллюстрации.

Отвечают на вопросы по иллюстрациям.

Коррекция пространственного восприятия через подбор слова к картинке.

6

Рассказ о своей семье

1

Семья

Составляют предложения по опорным слова и вопросам

Коррекция речи через разучивания коротких стихов о семье

7

Гигиена тела.

1

Здоровый образ жизни

Вспоминают правила гигиены  

Коррекция пространственного восприятия через яркую наглядность

8

Правила  здорового образа. Профилактика болезней. Р.К. «Аптеки города»

1

Профилактика

Принимают участие в беседе по просмотру презентации.

Коррекция мышление на основе упражнений в анализе и синтезе

2четверть-8ч.

9

(1)

Предметы санитарии и гигиены

1

Мыло , мыльница, полотенце.

Отгадывании загадок

Д\и «Чего не хватает?»

Коррекция эмоциональной сферы через формирование учебной мотивации.

10

(2)

Предметы санитарии и гигиены

1

Расческа , зубная щетка, зубная паста.

Слушают стих «Ах, ты, девочка. чумазая», обсуждение

Расширение круга общих представлений об окружающем мире.

11

(3)

Одежда. Распознавание и различение одежды среди других предметов.

1

Одежда

Отвечают на вопросы учителя

Коррекция вербальной и зрительной памяти на основе упражнений в запоминании и узнавании.

12

(4)

Классификация   одежды.

1

Спортивная школьная домашняя

Д\и « Что - куда»

Коррекция эмоциональной сферы через формирование учебной мотивации.

13

(5)

Школьная форма (брюки, рубашка; блузка, юбка). Мой внешний вид.

1

Внешний вид

Описывают картинки по вопросам учителя.

Коррекция мышления через анализ, сравнение

14

(6)

Школьная форма. Мой внешний вид.

1

Внешний вид

Отвечают на вопросы учителя

Коррекция мышление на основе упражнений в анализе и синтезе

15

(7)

Значение чистой одежды для здоровья человека.

1

Одежда

Ответы на вопросы

Коррекция представлений об окружающем мире.

16

(8)

Практическая работа. Уход за одеждой. Р.К. Химчистки города.

1

Химчистка

Просмотр презентации, чистят брюки щеткой

 Коррекция эмоциональной сферы через формирование учебной мотивации.

3четверть-10ч.

17

(1)

Обобщающее понятие «продукты».

1

Продукты

Работают по иллюстрациям

Коррекция зрительной памяти на основе упражнений в запоминании.

18
(2)

Что можно есть, а что нельзя

1

Полезные и вредные продукты

Д/и «Можно - нельзя»

Коррекция представлений об окружающем мире.

19

(3)

Полезные продукты.

1

Полезные продукты

Разгадывание загадок с помощью картинок

Коррекция представлений об окружающем мире.

20

(4)

Употребление овощей и фруктов в пищу.

1

Овощи фруктов

Работают по иллюстрациям

Коррекция зрительной памяти на основе упражнений в запоминании.

21

(5)

Семья. Обязанности детей в семье.

1

Родители, дети, обязанности

Отвечают на вопросы.

Составляют предложения по картинкам

Коррекция зрительной памяти на основе упражнений в запоминании.

22

(6)

Дом. Квартира. Домашний адрес.

1

Кирпичный, панельный, деревянный

Играют в игру «Вопрос – ответ».Учится работать в парах.

Коррекция внимания через чтение в парах.

23

(7)

Представление о бытовой и досуговой деятельности членов семьи. Р.К. «Досуговый центр города»

1

Досуг

Просматривают презентацию, отвечают на вопросы

Коррекция логического мышления на основе упражнений в установлении закономерностей

24

(8)

Представление о профессиональной деятельности членов семьи

Профессии

Беседа о профессиях членов семьи. Работа по карточкам

Коррекция зрительного восприятия на основе упражнений в узнавании, различении.

25

(9)

Представление о возрастных изменениях человека.

1

Возраст

Сравнивают картинки., отгадывают загадки.

Коррекция зрительного восприятия на основе упражнений в различении.

26

(10)

Профилактика простудных заболеваний

1

Прививки витамины

Отвечают на вопросы. Разбор ситуаций

Расширение круга общих представлений

4 четверть-8ч

27

(1)

Закаливание организма. Зарядка.

Практическая работа.

1

Зарядка

Разучивают комплекс утренней гимнастики

Коррекция мышления на основе упражнений в установлении логических связей.

28

(2)

Закаливание организма. Обтирание.  Закаливание.

1

Закаливание, обтирание.

Просмотр и обсуждение мультфильма.

Расширение круга общих представлений об окружающем мире.

29

(3)

Укрепление здоровья. Витамины. Р.К. «Аптеки здоровья»

1

Здоровое питание.

Просмотр и обсуждение презентации. Отгадывание загадок.

Коррекция мышления на основе упражнений в установлении логических связей.

30

(4)

Укрепление здоровья. Выполнение режима дня.

1

Режим дня

Просмотр и обсуждение презентации.

Коррекция зрительного восприятия на основе упражнений в  узнавании и различении.

31

(5)

Укрепление здоровья. Повседневная уборка в помещении. Практическая работа.

1

Влажная сухая уборка.

Выполнение уборки по инструкции учителя.

Коррекция зрительного восприятия на основе упражнений в  узнавании и различении.

32

(6)

Представление о занятиях в свободное время.

1

Свободное время

Работают с картинками: разбор ситуации

Коррекция мышления на основе установления причинно-следственных связей и отношений.

33

(7)

Рассказ о себе.

1

Рассказ

Рассказ о себе, по опорным словам, и картинкам и вопросам учителя

Коррекция устной речи через умения строить простые нераспространённые предложения.

34

(8)

Семья. Обязанности детей в семье.

1

Родители, дети, обязанности

Ответы на вопросы учителя,

Коррекция зрительной памяти на основе упражнений в запоминании.