Тест по дисциплине "Технологии методология дистанционного образования"
тест на тему

Тест по дисциплине

 «Технология и методология дистанционного образования»

1. Дайте определение термину.

Дистанционное обучение — это…

2. Найдите лишний вариант.

А) повышение уровня образованности

Б) развитие множества образовательных пространств

В) повышение социальной и профессиональной мобильности населения

3. Выберите один правильный ответ.

Что из ниже перечисленного не является принципом системы дистанционного обучения:

А) гибкость

Б) интеграция

В) прогнозирование

Г)модульность

4. Соотнесите понятие и обозначение

5. Где в Европе впервые было использовано дистанционное обучение?

А) Германия

Б) Швейцария

В) Великобритания

Г) Франция

6. Что является главной  причиной развития дистанционного обучения в современном мире?

7. В какой стране в конце 70-х гг. появилась сеть радио-, телевещательных университетов?

А) Китай

Б) США

В) Россия

Г) Великобритания

8. Что относится к финансовому обеспечению системы дистанционного обучения? (укажите не менее 2-х позиций)

9. Какие направления образовательных услуг входят в спектр системы дистанционного обучения?

          А) индивидуальная подготовка в рамках вузовских и после вузовских

программ;

Б) подготовка служащих в соответствии с государственными стандартами;

В) подготовка и переподготовка сотрудников удаленных филиалов предприятий и организаций;

Г) оперативная подготовка и обучение в процессе производства;

Д) Всё вышеперечисленное.

10. Какой язык интерфейса Moodle не поддерживается н сайте ЦДО ХНАГХ?

А) немецкий

Б) русский

В) английский

Г) украинский

11.  Верно ли утверждение,  принцип комбинированного использования различных форм обучения фактически признает нецелесообразным применение в системах дистанционного обучения классических форм организации учебных занятий?

А) верно

Б) неверно

12.  Какой модуль дает возможность участникам курса проводить обсуждения в реальном времени через Интернет?

13.  Соотнесите университет и год его создания.

14.  Верно ли утверждение, что четкое определение характера, форм и интенсивности взаимосвязей между объектом и субъектом управления — не главное условие синтеза эффективно функционирующей педагогической системы.

А) верно

Б) не верно