Учебное занятие по творчеству Тургенева И. С.
план-конспект урока на тему

Иван Сергеевич Тургенев: человек, писатель, гражданин

Цель: расширить знания обучающихся о личной и творческой биографии писателя, вписанной в контекст русской и мировой литературы,

помочь  понять Тургенева как человека и писателя, его отношение с действительностью;

формировать самостоятельность, внимательность, ответственность, воспитывать интерес к творчеству писателя.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемое оборудование: презентация, сборники романов и рассказов.

Эпиграф: “Ежели Пушкин имел полное право сказать, что он пробуждал “чувства добрые”, 
то то же самое и с такой же справедливостью мог сказать о себе и Тургенев”. 

(М.Е. С-Щедрин)

Ход учебного занятия:

Вступительное слово о писателе: (Слайд 1-2)

Всмотритесь в его портрет. Большой лоб, умные внимательные глаза. Спокойная, чуть печальная доброжелательность. Тургенев был красивым, высоким человеком. По наблюдению современников, Тургенев был широкоплечий, “почти огромного роста, имел глаза глубокие, задумчивые, улыбка обворожительная”. Он был интересным собеседником, рассказчиком-импровизатором, был привлекательным для серьезного литератора, и для мальчика с его наивным сознанием. За его ум и красоту его называли “богом богов”, “Юпитером Олимпийцев”. Таким человеком был Иван Сергеевич Тургенев. (слайд 3)

Сообщение целей занятия.

-Родился писатель в 1818 году. Что это было за время для русской литературы? Кто из писателей уже состоявшийся литератор? (Фонвизин, Крылов, Жуковский, Карамзин) (слайд 4)

Пройдет несколько лет, и Белинский скажет: литературы у нас нет. Но не будем торопиться с выводами: литературы нет, а великие писатели есть.

В 1822 году, когда Тургеневу идет 5-й год, Пушкину – 23. Грибоедову – 27, Гоголю – 13, Белинскому – 11, Гончарову  – 10.

Сообщение обучающихся о родителях Тургенева и детстве писателя (слайд 5-7)

Слово учителя

Так случилось, что Иван Сергеевич Тургенев с малых лет был свидетелем наиболее отвратительных и бесчеловечных появлений крепостнического произвола. Много позднее он произнесет свою аннибалову клятву.

- Что такое аннибалова клятва? (особенно серьезная, важная, на всю жизнь)

- В чем она состояла для Тургенева? (слайд 8)

Тургенев от природы получил отвращение к насилию, нетерпимо относился к любому проявлению несвободы. Только после смерти матери, унаследовав имение, Тургенев подписал всем своим крестьянам вольную.

Иван Сергеевич едва ли не единственный русский писатель, который получил достойное систематическое образование: с детства изучал языки, знал немецкий и французский, хорошо знал иностранную литературу. С 15 лет изучал гуманитарные науки в университетах Москвы, Петербурга, Берлина. Тургенев успешно выдержал магистрский экзамен. Также он был большим знатоком живописи, музыки, хорошо играл в шахматы. (слайд 9)

Мы знаем Тургенева как автора повестей, рассказов, романов, критических статей, но мало кто предполагает, что он еще и стихотворец. Некоторые из его стихов были положены на музыку. Звучит аудиозапись романса “Утро туманное”.

Чтение 2-3 некоторых «Стихотворений в прозе» (читать может подготовленный студент)

Сообщение – Творчество Ивана Тургенева и  Полина Виардо в его судьбе (слайд 10-13)

Слово учителя: Несмотря на постоянное нахождение за границей, Тургенев всеми думами и помыслами оставался в России. Думал о ее будущем, о славе русской литературы. Умирающий писатель отправляет письмо Л. Толстому с просьбой вернуться к литературной деятельности.

Для русской литературы Тургенев сделал то же самое, что Пётр первый для Русского государства. Тургенев не был бы Тургеневым, если бы удовлетворился собственной славой и популярностью в мире. Трудно назвать человека, который столько сделал для пропаганды русской литературы за границей. Тургенев стремился познакомить зарубежных читателей с книгами своих друзей и недругов, если книги этого заслуживали. Даже в годы разрыва с Толстым и Достоевским он активно способствовал их изданию в Европе.

Иван Тургенев один из первых писателей мира, который получил почётное звание доктора права Оксфордского университета за роль в движении за отмену крепостного права в России. (слайд 14-15)

Лицом к лицу он встретился с той, которая пугая его, явилась в виде страшной болезни – рака спинного мозга и приносила нечеловеческие страдания. Полина Виардо записывала его последние повести. За несколько дней до смерти писатель завещает похоронить себя на Волковом кладбище в Петербурге подле своего друга В. Г. Белинского. (слайд 16)

Тело писателя было отправлено в Россию и согласно завещанию похоронено на Волковом кладбище. Причем, в Петербурге ему устроили такое торжественное погребение, какого ни видывали со времен кончины Пушкина. А в Париже на проводах гроба с телом писателя в Россию французский писатель и публицист Эдмон Абу сказал: “Франция с гордостью усыновила бы Вас, если бы Вы того пожелали, но Вы всегда оставались верным России...”

“В России каждый писатель был воистину и резко индивидуален, но всех объединяло одно упорное стремление – понять, почувствовать, догадаться о будущем страны, о судьбе ее народа, об ее роли на земле”. (М. Горький)

Сообщение – Последние годы жизни писателя (слайд 17-20).

Подведение итогов:

Чтение одного из «Стихотворений в прозе» и его анализ.

Рефлексия:

Что нового мы узнали о писателе? Сложна ли его биография и чем? Какие произведения им созданы? Помните ли вы тургеневскую девушку Асю? Какая она? Назовите имение Тургеневых! Как формировалось мировоззрение будущего писателя?

Домашнее задание:

1 Мини-сочинение: “Достоин ли И.С. Тургенев титула “человек, писатель, гражданин”

2. Чтение романа “Отцы и дети”, главы 1-10