Таймырское муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеская спортивная школа по национальным видам спорта имени А.Г. Кизима»

Реферат: «Информационные технологии в моей организации»

Выполнила: Кызласова О.М.

г. Дудинка, 2016 г.

Содержание

1. Введение

Актуальность исследования. Каждая образовательная организация должна в полной мере, быть обеспечена информационными технологиями для организации учебного процесса. Особенно это относится к нашей эре информационных технологий. Уровень и качество обеспеченности образовательной организации информационными технологиями обуславливает конкурентоспособность образовательной организации и уровень образования ее учеников.

Объект исследования в работе – Таймырское муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеская спортивная школа  по национальным видам спорта имени А.Г. Кизима». Предмет исследования – обеспечение информационными технологиями Таймырского муниципального казенного образовательного учреждения дополнительного образования «Детско-юношеская спортивная школа  по национальным видам спорта имени А.Г. Кизима».

Цель работы состоит в исследовании информационного обеспечения ДЮСШ.

Исходя из цели, перед нами стоят следующие задачи:

1. Дать краткую характеристику деятельности ДЮСШ;

2. Разработать план проведения анализа информационного обеспечения ДЮСШ;

3. Сформулировать выводы о состоянии обеспечения ДЮСШ информационными технологиями.

Информационной базой исследования послужили материалы официального сайта ДЮСШ, внутренние планы самообследования, программа развития.

Работа состоит из введения, основной части, заключения и списка использованной литературы.

1. Краткая характеристика организации

В качестве объекта исследования выступает Таймырское муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеская спортивная школа  по национальным видам спорта имени А.Г. Кизима».

Дата открытия ДЮСШ: 10 октября 1960 года [3].

Учредитель: Управление имущественных отношений Таймырского Долгано-Ненецкого муниципального района.

ДЮСШ расположено по адресу: г. Дудинка, ул. Горького, д. 35.

Спортивная школа, являясь учреждением дополнительного образования, призвана способствовать самосовершенствованию, познанию и творчеству, формированию здорового образа жизни, профессиональному самоопределению, развитию физических, интеллектуальных и нравственных способностей, достижению уровня спортивных успехов сообразно способностям.

Для достижения указанной цели коллектив ДЮСШ считает необходимым решение следующих задач:

- создание образовательной Программы школы - обобщенного нормативного документа, отражающего деятельность педагогического коллектива.

- организацию обучения профилируемым видам спорта в соответствии с учебными образовательными программами.

- создание условия для воспитания физических, морально-этических, волевых качеств занимающихся, для утверждения здорового образа жизни.

- обеспечение улучшения состояния здоровья обучающихся, в том числе физического развития, повышение уровня физической подготовленности, профилактики вредных привычек и правонарушений.

- внедрение в практику физического воспитания новых педагогических идей и технологий.

- обновление содержания локальной нормативно-правовой базы деятельности школы.

- совершенствование и развитие материально-технической базы, привлечение дополнительных источников финансирования.

- обеспечение повышения профессиональной квалификации и компетентности тренерских и педагогических кадров.

ДЮСШ состоит из следующих отделений [3]:

− греко-римской борьбы (с 10 лет);

− лыжных гонок (с 9 лет);

− пауэрлифтинг (с 10 лет);

− северного многоборья (с 9 лет);

− спортивной акробатике (с 7 лет);

− тхэквондо (с 10 лет);

− шахмат (с 7 лет).

Таким образом, ДЮСШ функционирует в городе Дудинка с 1960 года и предназначена для обучения детей национальным видам спорта.

2. План проведения анализа

Анализ информационных технологий ДЮСШ предлагаем проводить по следующему алгоритму:

1. Данные об информационных технологиях (таблица 1).

Таблица 1 – Данные об информационных технологиях ДЮСШ [4]

В школе используется внутренняя электронная почта – для обеспечения внутренней коммуникации между сотрудниками, структурными подразделениями, а также для обеспечения движения документации между структурами. Для этого используется внешняя электронная почта e-mail для национальной и международной коммуникации. 

Организовано совместное пользование некоторыми аппаратными ресурсами, в том числе такими как принтеры – несколько отделов имеют возможность печатать свои документы используя один общий принт-сервер, что дает возможность снизить затраты при сохранении достаточной степени обеспеченности штата необходимым офисным инструментарием. В нескольких местах публичного доступа установлены станции сканирования, позволяющие преподавателям и обучающим сканировать в цифровой формат документы, текстовой материал, изображения, ноты в учебных и научных целях.

2. Подключение к сети Интернет (таблица 2).

Таблица 2 - Подключение к сети Интернет

Школа подключена к сети Интернет по высокоскоростному каналу (провайдер - «Ростелеком - Волга»). Скорость подключения - до 16 Мбит/с. Выход в интернет возможен с 60 точек доступа.

Доступ участников образовательного процесса к сети Интернет регулируется Положением о пользовании сетью Интернет. В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2010 N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» школа ограждает учеников от опасных интернет-ресурсов [1]. Весь входящий Интернет-трафик обрабатывается системой контентной фильтрации.  

Школа активно использует возможности сети Интернет в образовательном процессе.

3. Наличие официального сайта образовательной организации.

Официальный сайт образовательной организации в сети Интернет находится по адресу: http://sport-taimyr.ru/node/1.

Также организации принадлежит официальный портал по работе
со спортивно одаренными детьми по адресу: krastalant@kipk.ru. В таблице 3 представлен перечень обязательных информационных материалов, публикуемых на портале.

Таблица 3 - Перечень обязательных информационных материалов, публикуемых на портале [5]

Каждая целевая аудитория  портала (родители, преподаватели) имеет предназначенную для нее информацию.

4. Информационные ресурсы ДЮСШ.

К информационным ресурсам информационного обеспечения ОУ относятся программные компоненты различного назначения, необходимые для обеспечения функционирования образовательного учреждения и удовлетворения информационных запросов и потребностей участников образовательного процесса [2]:

- педагогические ресурсы;

- персональные данные работников;

- персональные данные обучающихся;

- информационные ресурсы структурных подразделений, служб и объектов инфраструктуры.

Педагогические ресурсы включают в себя:

- прикладные программные продукты, применяемые в образовательном процессе, на которые образовательная организация имеет соответствующие лицензии государственного стандарта (Microsoft Office 2007, Kaspersky Open Space Security и др.);

- программно-методические комплексы, цифровые образовательные ресурсы и учебно-методические материалы промышленного изготовления, на которые образовательная организация имеет соответствующие лицензии государственного стандарта (коллекции Кирилл и Мефодий, 1С Образование и др.);

- информационные ресурсы (тексты, таблицы, базы данных, изображения, презентации, аудиофайлы, видеофайлы, web -страницы) и др.:

-  находящиеся в свободном доступе в сети Интернет;

-  разработанные работниками образовательного учреждения;

- разработанные учащимися.

Педагогические ресурсы информационного обеспечения ДЮСШ приобретаются, создаются и применяются в соответствии с реализуемыми образовательными программами.

Персональная информация о работниках  состоит из следующих ресурсов информационного обеспечения:

- файлы баз данных, в которых находятся персональные данные;

- файлы, содержащие информацию о результатах профессиональной деятельности работников, созданные в процессе выполнения распоряжений органов государственной власти и управления, суда, правоохранительных и надзорных органов управления образованием;

- файлы, содержащие данные о состоянии здоровья работников.

К персональным данным обучающихся – ресурсам информационного обеспечения ДЮСШ относятся:

- файлы баз данных, содержание персональные данные;

- файлы, содержащие информацию о результатах учебной деятельности;

- файлы, содержащие данные о состоянии здоровья.

Таким образом, по разработанному алгоритму было проведено обследование обеспечения ДЮСШ информационными технологиями.

3. Выводы о состоянии обеспечения организации информационными технологиями

В кабинетах администрации школы установлены и используются компьютеры, проведена локальная сеть, имеется выход в сеть Интернет. Шахматный зал оснащен мультимедийным проектором и экраном.

Информационные ресурсы полностью соответствуют теоретическим:

- педагогические ресурсы;

- персональные данные работников;

- персональные данные обучающихся;

- информационные ресурсы структурных подразделений, служб и объектов инфраструктуры.

Проведя анализ информационного обеспечения ДЮСШ, можно оценить его как достаточное.  

8. Заключение  

По результатам проведенного анализа, сформулируем следующие выводы.

В качестве объекта исследования в работе выступает Таймырское муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеская спортивная школа  по национальным видам спорта имени А.Г. Кизима».

Спортивная школа, являясь учреждением дополнительного образования, призвана способствовать самосовершенствованию, познанию и творчеству, формированию здорового образа жизни, профессиональному самоопределению, развитию физических, интеллектуальных и нравственных способностей, достижению уровня спортивных успехов сообразно способностям. Школа готовит детей по основным национальным видам спорта.

Для проведения анализа информационного обеспечения ДЮСШ нами был разработан алгоритм, состоящий из 4 блоков:

1. Данные об информационных технологиях.

2. Подключение к сети Интернет.

3. Наличие официального сайта образовательной организации.

4. Информационные ресурсы ДЮСШ.

По каждому пункту было дано подробное пояснение и анализ, в результате чего можно сделать вывод, что состояние обеспечения ДЮСШ информационными технологиями можно оценить как достаточное.

Таким образом, задачи работы решены, цель достигнута.

10. Список использованной литературы

1. Федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» от 29.12.2010 N 436-ФЗ (действующая редакция, 2016). – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_108808/ (дата обращения: 09.12.2016)

2. Информационные ресурсы образовательной организации. – Режим доступа: http://sport-taimyr.ru/node/107 (дата обращения: 09.12.2016)

3. Материалы официального сайта Таймырского муниципального казенного образовательного учреждения дополнительного образования «Детско-юношеская спортивная школа  по национальным видам спорта имени А.Г. Кизима». – Режим доступа: http://sport-taimyr.ru/node/1 (дата обращения: 09.12.2016)

4. Основные сведения об образовательной организации. – Режим доступа: http://sport-taimyr.ru/node/107 (дата обращения: 09.12.2016)

5. Регламент обслуживания базы данных «Одаренные дети Красноярья». – Режим доступа: http://www.krastalant.ru/about/docs (дата обращения: 09.12.2016)