Разработка плана - конспекта самоподготовки
методическая разработка по теме

План – конспект

самоподготовки

(старшая группа)

Подготовила: Голикова И.В.

 Цели:

Образовательная: систематизация и закрепление знаний учащихся, формирование умений и навыков, обучение детей самостоятельному выполнению домашнего задания, расширение кругозора, словарного запаса;

Развивающая: развитие познавательных возможностей учащихся – их внимания, памяти, мышления, речи;

Воспитательная: воспитание устойчивого интереса к учебной деятельности; ответственного отношения к выполнению домашнего задания; рационального использования времени, отведенного на самоподготовку; привитие навыков самостоятельной работы, навыков культуры и умственного труда;

Оздоровительная: создание благоприятных условий для работы детей на самоподготовке, не допускать перенапряжения. Предупреждение нарушения осанки, опорно-двигательного аппарата.

Задачи:                                                                                                                                                          

• формировать положительное отношение к учёбе, потребность и способность своевременно выполнять домашнее задание, формировать умение  пользоваться справочниками, словарями, дополнительной литературой;
•   расширять кругозор, развивать внимание, память, мышление детей, коммуникативные качества;                                                                                                                                                                                                                                                                      
• воспитывать у детей организованность, собранность и дисциплинированность, самостоятельность и прилежание, воспитывать трудолюбие, добрые взаимоотношения между детьми в группе.

  Оборудование и материалы: часы, мультимедийное оборудование, учебные принадлежности, черновики, справочники, словари,  памятки  по выполнению домашнего задания, методическая литература с развивающими заданиями, упражнениями, тренингами.

  Подготовительная работа:

• Перед самоподготовкой проверить санитарное состояние класса (проветрить класс), проконтролировать готовность необходимых  справочных материалов, памяток.
• Обязательна проверка готовности рабочих мест. Для закончивших самоподготовку раньше других нужно обеспечить наличие книг, кроссвордов, развивающих игр.

Ход самоподготовки:

1. Организационный момент.

- Добрый вечер, ребята. На часах 16.30, а значит, наступило время самоподготовки.

Прежде, чем вы приступите к выполнению домашнего задания, еще раз посмотрите на свое рабочее место и проверьте, все ли у вас приготовлено для успешного выполнения уроков.

- Как у вас сегодня прошел день? Что было интересного?  

Рабочий настрой.

- Сейчас я хочу рассказать вам некоторые интересные факты о математике.

Как известно, математика - это мать всех наук. И это немудрено. Поскольку все точные науки сосредоточены на вычислениях. Однако это вовсе не означает, что все в этом царстве скучно и занудно. Отнюдь! Невзирая на всю серьезность учения, появляются удивительные и интересные факты о математике.

Интересные исторические факты о математике

Например: как известно, у нас ноль не принадлежит к множеству натуральных чисел. Но так считают не все: на Западе его относят к натуральным числам.

Еще один факт о «0»  из раздела «Забавные и интересные факты о математике». Насколько всем известно, римляне были народом умным. Они хорошо умели считать. Однако был один изъян - число «0». Оно сейчас используется везде, а в Риме его не было. Не верите? А зря! Подтверждением выше сказанному является тот факт, что ноль невозможно записать ни одним из известных римских чисел!

Или вот другой пример. Многие из нас живут и не подозревают, что "сейчас" от них улетает довольно быстро - 86 400 раз за день. Этой единице счисления не дали название, но выяснили, сколько длится миг: примерно сотая доля секунды.

Как оказалось, некоторые народы весьма суеверно относятся к тем или иным числам. Например, в Японии и в Китае нет ничего с номером четыре, так как эта цифра олицетворяет саму смерть. Поэтому ее не принято использовать даже в отелях. В Израиле отвергают все, что тем или иным способом связано с христианством, поэтому они не пишут знак "плюс" в математических вычислениях, а обходятся всего-навсего перевернутой буквой "Т". А в азартных играх (рулетка в казино) число 666 - это сумма всех значений, которые присутствуют на барабане.

Гимнастика ума

Занимательные примеры:

• Как вы думаете, сколько получится, если сложить все числа от одного до десяти?  Сумма составит  54.
• Тем людям, которые дружат с точными науками, известно, что если сложить все значения от 1 до 100, то получится весьма внушительное число. Как вы думаете, сколько будет в сумме? Сумма составит  5050.
• Можно произвести простой расчет и посмотреть, что будет, если ввести в калькулятор первые 3 цифры своего номера телефона (без оператора), умножить их на 80, прибавить 1, далее нужно все это умножить на 250, прибавить последние 4 цифры своего номера два раза, отнять 250, разделить на 2. Ответом будет удивительное число. Уверяю, оно вас поразит!

Интересные факты о великих математиках:

Альберт Эйнштейн с детства был одарен. Но, имея талант в математике, он не смог поступить в политехническое школьное учреждение Цюриха из-за того, что ему не удалось набрать нужного количества баллов по остальным предметам. Кстати, такие особенности развития отмечены у многих гениев. Вскоре, подтянув знания по нужным дисциплинам, Эйнштейн был допущен к занятиям в этой школе.

2. Выполнение домашнего задания. 

Переходим непосредственно к выполнению домашнего задания. 

Сядьте поудобнее, не забывайте о своей осанке 

Открыли дневники, посмотрели, что задано на дом. У кого какие вопросы? Прежде, чем начать выполнять, внимательно прочитайте задание, повторите правило. Если кто-то изучал новый материал, посмотрите, как выполняли подобное задание в классе. Приступаем к работе.

Самостоятельное выполнение домашних заданий – это основной элемент самоподготовки. Различными приемами воспитатель должен поддерживать готовность детей к собственным  усилиям, создать обстановку сосредоточенности, углубления в свою работу. В работе лучше избегать прямых, категоричных требований, резкого принуждения. Вести себя спокойно, не мешать товарищам, соблюдать тишину и порядок - обязательное условие их успешной работы.

Создать и удержать эмоциональный настрой детей в ходе самоподготовки поможет музыка. Негромкая светлая мелодия может стать хорошим стимулирующим фоном при решении задачи или выполнении упражнения по русскому языку.

Физкультминутки для старшеклассников  (по системе М.С.Норбекова)  через каждые 20 минут.

      Цель физкультминутки: повысить работоспособность организма.

Аутомануальный комплекс (массаж) 
Разогреть ладони энергичным потиранием. Указательными пальцами осуществлять вкручивающие движения по часовой и против часовой стрелке – 6-8 раз в каждую сторону. 
• Точка на лбу между бровями. 
• По краям крыльев носа. 
• В среднюю линию между нижней губой и верхним краем подбородка. 
• В височной ямке (парные). 
• В области козелка (парные). 
• Чуть выше роста волос под основанием черепа. 
Массаж ушных раковин 
Каждое упражнение выполнять 6 – 8 раз. 
• Потягивание ушных раковин сверху вниз. 
• Потягивание ушных раковин снизу вверх. 
• Потягивание ушных раковин назад. 
• Потягивание ушных раковин вперёд. 
• Потягивание ушных раковин в стороны. 
• Круговые движения по часовой стрелке. 
• Круговые движения против часовой стрелке. 
Разогреть ушные раковины, чтобы они «горели» с умеренной силой. 
Гимнастика для глаз: 
Каждое упражнение выполнять 6 – 8 раз. 
• Движение глаз по горизонтальной линии вправо-влево. 
• Движение глаз по вертикальной линии вверх-вниз. 
• Круговые движения открытыми глазами по часовой и против часовой стрелке. 
• Сведение глаз к переносице, затем смотреть в даль. 
• Сведение глаз к кончику носа, затем смотреть в даль. 
• Сведение глаз ко лбу, затем смотреть в даль. 
• Упражнение на аккомодацию. 
• Положить ладони на закрытые глаза, сделать резкий глубокий вдох через нос, затем выполняем медленный выдох через рот, через 20-30 секунд убираем ладони и открываем глаза. 
Упражнения для шейного отдела позвоночника: 
Каждое упражнение выполнять 6 – 8 раз. 
• Скольжение подбородком по грудине вниз. 
• «Черепаха»: наклоны головы вперёд-назад. 
• Наклоны головы вправо-влево. 
• «Собачка»: вращение головы вокруг воображаемой оси, проходящей через нос и затылок. 
• «Сова»: поворот головы вправо-влево. 
• «Тыква»: круговые движения головой в одну и другую сторону. 
Упражнения для верхнего грудного отдела позвоночника: 
Каждое упражнение выполняем 6 – 8 раз. 
• «Нахмурившийся ёжик»: плечи вперёд, подбородок к груди; плечи назад, голову назад. 
• «Весы»: левое плечо вверх, правое вниз. Поменять положение рук. 
• Поднимание и опускание плеч вверх и вниз. 
• Круговые движения плечами вперёд и назад. 
• «Пружина»: вытягивание позвоночника, сжимание позвоночника. 
• Скрутка позвоночника: поворот плеч вправо-влево

3. Самоконтроль и самопроверка со стороны самих учащихся. 

На этом этапе задача воспитателя – учить детей некоторым способам самопроверки: обратное вычисление, выполняя упражнение, повтори еще раз правило и сравни свои записи с образцом в учебнике, перескажи прочитанное  по плану.

4. Заключительный педагогический контроль - завершающий этап самоподготовки. 

Он выступает в виде наблюдений, проверок и оценок деятельности учащихся.

5.  Подведение итогов Отметить работу всех детей на самоподготовке, похвалить воспитанников даже за маленькие самостоятельные успехи.. Проверить готовность учебных принадлежностей на следующий день.