Конспект беседы на тему: Правила поведения на водоемах ранней весной"
план-конспект по теме

№

Этап

Задачи

Время

Примечание

1

Тема: ««Правила поведения на водоемах ранней весной»

Довести до сведения

1 мин.

2

Цель: повторение и закрепление знаний учащихся о правилах поведения вблизи водоёмов ранней весной.

Задачи:

- закреплять представления об изменениях в природе, происходящие ранней весной;

- активизировать вербальную память, мышление, развивать речь;

- способствовать развитию у учащихся общей культуры в области безопасности жизнедеятельности;

- продолжить развитие коммуникативных способностей учащихся.

3

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1.Организационный этап.

2. Повторение пройденного материала

3. Объяснение нового материала

4. Закрепление пройденного материала

5. Подведение итогов занятия

4

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1.Организационный этап.

Здравствуйте ребята, я очень рада приветствовать Вас на занятии! Сегодняшнее занятие я хочу начать с поговорки «Вешки на дорожке, а правила в уме».

- Что значат эти слова? (Вешки – специальные знаки, указатели, которые обозначают дорогу. Чтобы люди знали, где эта дорога находится. А вот чтобы люди знали, как себя вести в опасной ситуации, они должны соблюдать правила, которые не будут нигде написаны, они должны их знать).

2 мин.

2. Повторение пройденного материала

        Давайте вспомним тему нашей прошлой беседы («Погодные условия и безопасность человека») 
- А какие погодные условия влияют на безопасность человека? (Молния, ураган, метель) 
- Человек должен быть внимателен к изменениям в природе, в окружающем мире, принимать меры для охраны своего здоровья. 

2 мин.

3. Объяснение нового материала

Приближается время весеннего паводка. Лед на реках становится рыхлым, «съедается» сверху солнцем, талой водой, а снизу подтачивается течением. Очень опасно по нему ходить: в любой момент может рассыпаться с шипением под ногами и сомкнуться над головой.

Наиболее опасные места.

• Хрупким и тонким лёд обычно бывает в тех местах, где в него вмерзают ветки, доски и другие предметы, а также вблизи кустов, деревьев, камыша.
• Непрочен лёд около стоков вод у заводов и фабрик, а также в местах впадения ручьёв или там, где бьют ключи. 
• Следует обходить участки, запорошенные снегом или покрытые сугробами, т.к. лёд под снегом всегда тоньше. 
• Очень осторожным надо быть в местах, где лёд примыкает к берегу. Здесь лёд, как правило, менее прочен и в нём могут быть трещины. 
• Особенно опасен лёд во время оттепели, т.к. он подтаивает и на нём образуются полыньи. 
• Опасны в это время канавы, лунки, ведь в них могут быть ловушки - ямы, колодцы, промоины, которые не всегда огорожены и обозначены предупредительными знаками.

Так что же получается, что зимой по льду лучше вообще не ходить?

Если не уверен, то не ходи!

А если пошёл, то для передвижения по льду есть свои правила,

 которые надо помнить и выполнять!
Существуют правила безопасности на льду.  Какие правила вы знаете? 

Правила передвижения по льду.

1.Прежде чем ступить на лёд, посмотри, нет ли поблизости проложенной тропы или свежих следов.

- Как вы думаете, почему? (Этот путь уже кем-то проверен.)

2. Если следов нет, надо внимательно осмотреться и наметить свой маршрут так, чтобы избежать мест, где лёд может быть тонким.

- А в каких местах лёд может быть тонким? (быстрее всего процесс распада льда происходит у берегов, где растут кусты, где трава вмерзла в лед, бьют ключи, где быстрое течение, а так же в тех местах, в которых в водоем попадают сливные воды заводов, ферм, фабрик)

- Какой лёд считается прочным? (Прочным льдом считается прозрачный лед с голубоватым или зеленоватым оттенком при толщине до 12 см. При оттепели, изморози и дожде лед обычно покрывается водой, а затем вода замерзает. При этом лед становится белым или матовым, а иногда приобретает желтоватый цвет. Такой лед непрочный, и его толщину принимать не следует. Если температура воздуха выше 0ºС держится более трех дней, то прочность льда снижается на 25 %. Прочность льда можно определить визуально: лед голубого цвета - прочный, белого - прочность его в 2 раза меньше, серый, матово-белый или с желтоватым оттенком лед не надежен. Переход водоемов по льду в необозначенных местах всегда связан с риском для жизни. Поэтому переходить можно только там, где разрешен переход и имеются указатели входа с берега на лед, вешки, обозначающие трассу перехода. Но и при этих обозначениях всегда надо быть внимательным, ни в коем случае не отклоняться в сторону от установленной трассы. Это важно помнить особенно при приближении весны, перед вскрытием рек, когда лед становиться рыхлым, хотя внешне он по-прежнему кажется крепким)

 3. Следует взять с собой крепкую палку и с её помощью проверять прочность льда. Если после удара палкой о лёд появится трещина или вода, нужно немедленно возвращаться к берегу по своим следам. Причём старайтесь скользить ногами, не отрывая подошв ото льда.

4.  Безопаснее всего переходить водоём на лыжах. – Почему? (Давление на лёд меньше.)

А в опасных местах и на лыжах надо быть осторожным. Крепления лыж надо расстегнуть или ослабить, чтобы при необходимости быстро их сбросить. Лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук.

5. При передвижении по льду группой необходимо соблюдать дистанцию не мене 4 – 5 метров друг от друга. 

Правила оказания помощи, провалившемуся под лед

Самоспасение:

- Не поддавайтесь панике.

- Не надо барахтаться и наваливаться всем телом на тонкую кромку льда, так как под тяжестью тела он будет обламываться.

- Широко раскиньте руки, чтобы не погрузиться с головой в воду.

- Обопритесь локтями об лед и, приведя тело в горизонтальное положение, постарайтесь забросить на лед ту ногу, которая ближе всего к его кромке, поворотом корпуса вытащите вторую ногу и быстро выкатывайтесь на лед.

- Без резких движений отползайте как можно дальше от опасного места в том направлении, откуда пришли.

- Зовите на помощь.

- Удерживая себя на поверхности воды, стараться затрачивать на это минимум физических усилий. (Одна из причин быстрого понижения температуры тела - перемещение прилежащего к телу подогретого им слоя воды и замена его новым, холодным. Кроме того, при движениях нарушается дополнительная изоляция, создаваемая водой, пропитавшей одежду).

- Находясь на плаву, следует голову держать как можно выше над водой. Известно, что более 50% всех теплопотерь организма, а по некоторым данным, даже 75% приходится на ее долю.

- Активно плыть к берегу, плоту или шлюпке, можно, если они находятся на расстоянии, преодоление которого потребует не более 40 мин.

- Добравшись до плавательных средства, надо немедленно раздеться, выжать намокшую одежду и снова надеть.

Если вы оказываете помощь: 

- Подходите к полынье очень осторожно, лучше подползти по-пластунски.

- Сообщите пострадавшему криком, что идете ему на помощь, это придаст ему силы, уверенность.

- За 3-4 метра протяните ему веревку, шест, доску, шарф или любое другое подручное средство.

- Подавать пострадавшему руку небезопасно, так как, приближаясь к полынье, вы увеличите нагрузку на лед и не только не поможете, но и сами рискуете провалиться.

Отогревание пострадавшего:

1. Пострадавшего надо укрыть в месте, защищенном от ветра, хорошо укутать в любую имеющуюся одежду, одеяло.

2. Если он в сознании, напоить горячим чаем, кофе. Очень эффективны грелки, бутылки, фляги, заполненные горячей водой, или камни, разогретые в пламени костра и завернутые в ткань, их прикладывают к боковым поверхностям грудной клетки, к голове, к паховой области, под мышки. 

3. Нельзя растирать тело, давать алкоголь, этим можно нанести серьезный вред организму. Так, при растирании охлажденная кровь из периферических сосудов начнет активно поступать к "сердцевине" тела, что приведет к дальнейшему снижению ее температуры. Алкоголь же будет оказывать угнетающее действие на центральную нервную систему.

Запомните!  Как только тонущий может ухватиться за палку или шарф, спасателю дальше ползти нельзя. Иначе он сам рискует провалиться под лед”.

4. Закрепление пройденного материала

Ребята, с целью проверки пройденного материала предлагаю Вам ответить на несколько тестовых вопросов, после чего проверить друг у друга (приложение)

25 мин.

5 мин.

5. Подведение итогов

- Ребята, чему было посвящено наше занятие (правилам безопасности на водоемах весной)

- Давайте еще раз их повторим. Итак,

НЕ СЛЕДУЕТ ЗАБЫВАТЬ, ЧТО

1.На весеннем льду легко провалиться;

2.Быстрее всего процесс распада льда происходит у берегов;

3.Весенний лед, покрытый снегом, быстро превращается в рыхлую массу;

ЗАПРЕЩАЕТСЯ

1.Выходить в весенний период на водоемы;

2. Переправляться через реку в период ледохода;

3. Подходить близко к реке в местах затора льда;

4.Стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся разливу и обвалу;

5.Собираться на мостиках, плотинах и запрудах;

6. Приближаться к ледяным заторам;

7. Отталкивать льдины от берегов;

8.Ходить по льдинам и кататься на них

Я уверена, что сегодняшнее занятие поможет вам сохранить свою жизнь. А сейчас прошу по одному подойти к столу и расписаться в журнале инструктажей. Занятие окончено. Спасибо всем за работу!

5 мин.