"А ну-ка, мальчики, а ну-ка, девочки"
план-конспект занятия (6 класс) на тему

ГБОУ СОШ «Центр образования» пос. Варламово

А НУ-КА МАЛЬЧИКИ, А НУ-КА ДЕВОЧКИ

мероприятие на сплочение коллектива

Разработала: Закурдаева Р.И.Р.И.,

Педагог — организатор

СП «ЦВР»

м.р. Сызранский, 2013г.

Цель: сплочение коллектива, умение работать в команде, развитие умения рассуждать и гибко подходить к проблемам.

Участники: 6 класс

Оформление и оборудование: задания на листках, алфавит (3 экземпляра), 3 листа А3, фломастеры ( карандаши), медальки с надписями «самые дружные», «самые активные», «самые умелые».

Ход мероприятия:

1. Организационный момент

Приветствие. Объявление цели проводимого мероприятия.

2. Вводная часть

Разделить класс на 3 команды ( в каждой команде примерно по 2-3 мальчика, 6-7 девочек).

3. Основная часть

Конкурс 1      «Пантомима»

Каждой команде даётся листочек с заданием. Ребята должны каждые в своей команде обсудить как они это будут это показывать. Необходимо изобразить написанное всей командой не используя слова. Остальные отгадывают.

Задания на листках: «час пик в метро», «пастух в поле со стадом коров», «туристы на привале».

Максимально каждой команде по 5 баллов.

Конкурс 2       «Алфавит»

Каждой команде раздается карточка с изображением алфавита.

Задача команд – придумать рассказ на тему «Зима» так, чтобы каждое последующее слово начиналось с  очередной буквы алфавита (А Была Вьюга…). Выигрывает команда, у которой получится более слаженный текст.

Максимально по 5 баллов.

Конкурс 3       «Викторина»

Ведущий зачитывает вопросы для команд. Каждой команде дается время на обдумывание. Затем принимается ответ. Если ответ верный, то команда получает одно очко, если неверный- вопрос переходит к другим командам. Очко получает та команда, которая первой даст правильный ответ.

Вопросы:

1.     У какого слона нет хобота? (у шахматного)

2.     Что в огне не горит, а в воде не тонет? (лед)

3.     Какие часы показывают верное время лишь два раза в сутки? (которые стоят)

4.     Крышка стола имеет четыре угла. Один из них отпилили. Сколько углов осталось? (5)

5.     Когда сутки короче - зимой или летом? (в сутках 24 часа)

6.     Сколько яиц можно съесть натощак? (одно)

7.     Назовите пять дней, идущих подряд, не называя чисел и названий дней (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

8.     Каких камней в море не бывает? (сухих)

9.     Из какой посуды нельзя ничего съесть? (из пустой)

10. Вода красная, берега зеленые, рыбы черные. Что это? (арбуз)

Конкурс 4      «Художественный конкурс»

Каждой команде дается ватман, фломастеры. Участники команды выстраиваются в цепочку друг за другом, первому участнику завязываются глаза. Дается тема рисунка: «весна пришла». Команды обдумывают свои рисунки и по команде приступают к рисованию. Каждый участник дорисовывает один элемент к картине. Рисующему участнику завязываются глаза. После окончания конкурса дети должны выдвинуть по одному человеку от команды, который представит все нарисованное.

 Конкурс оценивается по пятибалльной шкале.

Конкурс 5               «33»

Участвует каждая команда по очереди. Игроки по очереди хлопают в ладоши, считая про себя. Если число делится на 3, то нужно прохлопать 2 раза. Если кто-то ошибся, игра начинается сначала. Числа, делящиеся на 3, записываем все вместе на доске. (3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33).

Максимально можно получить 10 баллов. За каждую ошибку снимается по 1 баллу.

4. Заключительная часть

Подводятся итоги мероприятия, объявляется команда-победитель. Раздаются медальки.