Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период
материал на тему
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период включает в себя методическуую тему, цели, задачи, разделы которые подробно расписаны.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 198 КБ |
Предварительный просмотр:
МБОУ «Адав - Тулумбаевская средняя общеобразовательная школа
Буинского муниципального района Республики Татарстан»
«Рассмотрено» Руководитель МО _________ Э.И.Гиззатуллина Протокол № 1 «_____» __________2015 г. |
| «Утверждаю» Директор МБОУ «Адав Тулумбаевская СОШ Буинского муниципального района РТ» ____________ Ф.В.Заббаров «_____»_________2015 г. |
Индивидуальный план
повышения профессионального уровня на межаттестационный период учителя
Гиззатуллиной Эльвира Илгизаровны
учителя истории и обществознания
высшей квалификационной категории
Тема: Реализация деятельностного подхода к построению урока истории и обществознания в условиях внедрения ФГОС
Срок работы: 2015-2020 учебный год.
2015 г.
с. Адав – Тулумбаево
Пояснительная записка
Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) является одним из ключевых элементов модернизации современного образования. ФГОС представляет собой принципиально новый документ, разработанный на основе ведущих научных психолого-педагогических, культурологических, социологических теорий и концепций.
Федеральный государственный образовательный стандарт предъявляет требования не только к предметным, но и к метапредметным и личностным результатам. Реализовывать эти требования предстоит как в рамках урочной, так и внеурочной деятельности. Становится понятным, что нужно менять деятельность учителя.
Современная система образования нуждается в высокообразованных и высококвалифицированных специалистах, способных к профессиональному росту и профессиональной мобильности в условиях информатизации общества и развития новых технологий. Образовательная среда школы способствует становлению и развитию современного учителя как профессионала и творческой личности, обладающей высоким уровнем компетентности. Профессиональная компетентность учителя является решающим фактором обеспечения качества результата образования, что в свою очередь влияет на качественные изменения состояния общества. Следовательно, современный педагог должен иметь представление о многообразии подходов к организации образовательного процесса.
Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные. Поэтому я считаю самообразование главной задачей каждого учителя.
Цель: повышение профессиональной компетенции в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения.
Задачи:
1. Изучить нормативные документы, регламентирующие исполнение требований федерального государственного стандарта второго поколения по истории и обществознанию.
2. Разработать рабочие программы основного общего образования по истории в 5 классе в соответствии с ФГОС второго поколения.
3. Апробировать методы мотивации (интерактивные формы) для повышения познавательной деятельности по истории.
4. Изучить методы и приемы организации современного урока истории с учетом метапредметных аспектов.
Разделы плана
1. Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС
Литература, нормативные правовые документы | Задачи использования литературных источников | Сроки | Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы |
Конституция РФ, ст. 43 - Содержание и гарантии права на образование. | Знакомство с основополагающим документом | В течение года | Отчет на итоговом педагогическом совете |
Конвенция о правах ребенка (15.09.1990) | Знакомство с основополагающим документом | В течение года | |
Федеральный Закон РФ «Об образовании» № 273-ФЗ от 29.12.2012 | Знакомство с основополагающим документом | В течение года | |
Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка». | Знакомство с основополагающим документом | В течение года | |
Семейный кодекс (от 29.12.1995 № 223 -ФЗ). | Знакомство с основополагающим документом | В течение года | |
Приказ Минобрнауки России «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год Зарегистрирован Минюстом России | Для составления рабочих программ | Сентябрь | |
«Деятельностный подход - методологическая основа ФГОС общего образования» Немова Н.В. | Знакомство с основополагающим документом | ||
Приказ МО и науки РФ от 17 декабря 2010 года № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования | Знакомство с основополагающим документом | В течение года | Портфолио учителя |
Приказ Минобрнауки РФ от 28 декабря 2010 г. № 2106 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части здоровья обучающихся, воспитанников». | Знакомство с основополагающим документом | В течение года | Портфолио учителя |
Приказ Минобрнауки России от 4 октября 2010 г. № 986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса, оборудования учебных помещений». | Знакомство с основополагающим документом, разработка перспективного плана дооборудования кабинета истории | В течение года | Портфолио учителя |
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования | Изучение совокупности требований, обязательных при реализации основной образовательной программы среднего общего образования | В течение года | Портфолио учителя |
Фундаментальное ядро содержания основного общего образования: проект / под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. — М: Просвещение, 2011. (Стандарты второго поколения) | Изучение базового документа, необходимого для создания базисных учебных планов ОУ, рабочих программ по предмету, учебно-методических материалов и пособий. | В течение года | Портфолио учителя |
Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / [сост. Е. С. Савинов]. — М.: Просвещение | Изучение изменённого содержания образования по предметам | В течение года | Портфолио учителя |
Примерные программы по учебным предметам История. Обществознание. 5-9 классы. – 3-е изд. перераб. - М.: Просвещение, 2011.- 64 с. – (Стандарты второго поколения) | Изучение изменённого содержания образования по предмету «История. Обществознание . 5-9 классы». | В течение года | Рабочие программы |
2. Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС и реализацию обновленного учебно-воспитательного процесса
Содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов работы | Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы | |
Начало | Окончание | |||
| Июнь 2015 | Август 2015 | Рабочие программы по истории и обществознанию | МО учителей естественных и обществоведческих дисциплин |
| Сентябрь 2015 | Май 2016 | Конспекты уроков по истории и по обществознанию | МО учителей естественных и обществоведческих дисциплин |
| Июнь 2016 | Август 20169 | Рабочие программы по истории и обществознанию | МО учителей естественных и обществоведческих дисциплин |
| Сентябрь 2016 | Май 2017 | Конспекты уроков по истории и по обществознанию | МО учителей естественных и обществоведческих дисциплин |
| Июнь 2017 | Август 2017 | Рабочие программы по истории и обществознанию | МО учителей естественных и обществоведческих дисциплин |
| Сентябрь 2017 | Май 2018 | Конспекты уроков по истории и по обществознанию | МО учителей естественных и обществоведческих дисциплин |
| Июнь 2018 | Август 2018 | Рабочие программы по истории и обществознанию | МО учителей естественных и обществоведческих дисциплин |
| Сентябрь 2018 | Май 2019 | Конспекты уроков по истории и по обществознанию | МО учителей естественных и обществоведческих дисциплин |
| Июнь 2019 | Август 2019 | Рабочие программы по истории и обществознанию | МО учителей естественных и обществоведческих дисциплин |
| Сентябрь 2019 | Май 2020 | Конспекты уроков по истории и по обществознанию | МО учителей естественных и обществоведческих дисциплин |
| Сентябрь 2015 | Май 2020 | Разработанные дидактические материалы, тестовые задания | МО учителей естественных и обществоведческих дисциплин |
| Сентябрь 2015 | Май 2020 | Разработанные задания входного, промежуточного и итогового контроля | МО учителей естественных и обществоведческих дисциплин |
| Сентябрь 2015 | Май 2020 | Повышение уровня профессиональной подготовки. |
3. Участие в системе школьной методической работы
Школьное мероприятие | Сроки | Выполняемые виды работ (решаемые задачи) | Форма представления результатов работы |
Заседание МО учителей естественных и обществоведческих дисциплин | Август 2015 г. | Обязательное участие методическая взаимопомощь Подготовка выступления «Первые шаги введения в ФГОС» | Выступление в соответствии с темой семинара, методические материалы на школьный сайт |
Заседание МО учителей естественных и обществоведческих дисциплин | Ноябрь 2015 | Обязательное участие методическая взаимопомощь Подготовка выступления дисциплин «Формирование универсальных учебных действий – необходимое условие реализации ФГОС основного общего образования и социализации обучающихся» | Выступление в соответствии с темой семинара, методические материалы на школьный сайт |
Заседание МО учителей естественных и обществоведческих дисциплин | Сентябрь 2016 г. | Обязательное участие. Подготовка выступления «Современный урок в свете внедрения ФГОС второго поколения» | Выступление в соответствии с темой семинара, методические материалы на школьный сайт |
Педагогический совет | Апрель 2017 г. | Выступление на педсовете на тему «Особенности работы учителя в условия введения ФГОС второго поколения» | Выступление в соответствии с темой семинара, методические материалы на школьный сайт |
Заседание МО учителей естественных и обществоведческих дисциплин | Ноябрь 2017 г. | Обязательное участие. Подготовка выступления на тему «Учебно-исследовательская деятельность обучающихся на уроках истории и обществознания как одна из форм формирования УУД обучающихся» | Выступление в соответствии с темой семинара, методические материалы на школьный сайт |
Педагогический совет | Январь 2018 г. | Подготовка выступления на тему «Работа с одаренными детьми через организацию проектной деятельности по истории и обществознанию» | Выступление в соответствии с темой семинара, методические материалы на школьный сайт |
Заседание МО учителей естественных и обществоведческих дисциплин | Февраль 2019 г. | Подготовка выступления на тему «Использование проблемно-поискового метода на уроках истории и обществознания в условиях ФГОС ООО» | Выступление в соответствии с темой семинара, методические материалы на школьный сайт |
Педагогический совет | Апрель 2019 г. | Подготовка выступления на тему «Использование информационно-коммуникационных технологий обучения на уроках истории и обществознания» | Выступление в соответствии с темой семинара, методические материалы на школьный сайт |
Выступления на совещаниях при директоре | Выступление в соответствии с темой совещания, методические материалы на школьный сайт | ||
Организация посещения (взаимопосещения) уроков учителей истории и обществознания района и учителей других предметов школы | В течение года | ||
Организация взаимно-индивидуальных консультаций по методическим вопросам | В течение года |
4. Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы
Темы курсов | Место прохождения курсов | Форма прохождения курсов ПК | Сроки | Форма отчета о результатах подготовки | |
Начало | Окончание | ||||
Реализация ФГОС ОО как средство системного обновления исторического и обществоведческого образования | Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ ВПО «КФУ» | Дистанционная и очная | 31.03.2014 | 18.03.2014 | Удостоверение УПК-20-000563/2014 |
«Индивидуализация и тьюторство в условиях реализации ФГОС» | Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов “ Институт развития образования Иркутской области” | Очная | 22.08.2015 | 24.08.2015 | Удостоверение № 3656 |
‘Тьюторство в образовании. Тьюторское сопровождение преподавания учебного предмета “История” в условиях введения ФГОС ООО” | ГАОУ ДПО “Институт развития образования Республики Татарстан” | Дистанционная и очная | 06.04.2015 | 11.12.2015 | Удостоверение № 4479 |
5. Работа в составе органов управления школой и рабочей группы проекта введения ФГОС
Органы разработки и реализации проекта | Виды выполняемых работ | Сроки исполнения работ | Результаты | |
Начало | Окончание | |||
Руководитель методического объединения естественных и обществоведческих дисциплин | Сентябрь 2014 | Отчет МО учителей естественных и обществоведческих дисциплин | ||
Тьюторство в образовании. Тьюторское сопровождение преподавания учебного предмета “История” в условиях введения ФГОС ООО” | Сопровождение преподавания учебного предмета | Сентябрь 2015 | Июнь 2020 | Отчет |
6. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
Задачи или содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов работы | Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы | |
Начало | Окончание | |||
| Сентябрь 2015 | Май 2020 | Пособия для обучающихся по истории (интерактивные тесты для подготовки к зачетам) | МО учителей естественных и обществоведческих дисциплин |
| Сентябрь 2014 | Июнь 2020 | Пособия для обучающихся по обществознанию (интерактивные тесты для обучающихся по теме «Общество») | МО учителей естественных и обществоведческих дисциплин |
| Январь 2016 | Май 2020 | Конспекты уроков и внеурочных мероприятий | МО учителей естественных и обществоведческих дисциплин |
| Сентябрь 2015 | Май 2020 | Разработки уроков, дидактических материалов, тестовых заданий | МО учителей естественных и обществоведческих дисциплин |
| Сентябрь 2015 | Май 2020 | Творческий отчет | МО учителей естественных и обществоведческих дисциплин |
| Сентябрь 2015 | Май 2020 | Творческий отчет | Учителями истории и обществознания Буинского района |
| Январь 2015 | Май 2020 | Методическая продукция, творческий отчет, педагогический проект | Совещание при директоре |
| Июнь 2020 | Портфолио учителя | Педагогический совет Конкурс методических разработок |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/04/picture-137448-1352056908.jpg)
Индивидуальный ПЛАН повышения профессионального уровня на межаттестационный период учителя математики Салаватуллиной Ф.Ф.
Ключевая цель моей методической работы: повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенст...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/23/picture-185998-1358953456.jpg)
Индивидуальный план повышения профессионального уровня за межаттестационный период учителя татарского языка и литературы МБОУ «Гимназия №126» Гилязиевой Альбины Николаевны
В течение межаттестационного периода продолжать внедрять (применять, использовать, апробировать, изучать) современные технологии, методики для организации учебно-познавательной деятельности,...
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период
1. Гараева Айгуль Рашитовна, преподаватель татарского языка и литературы ГАПОУ «Арский агропромышленный профессиональный колледж, образование - высшее, ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/20/picture-675639-1445339620.jpg)
индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период 2011-2015
индивидуальный план повышения профессионального уровня педагога...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/26/picture-442109-1398531737.jpg)
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН повышения профессионального уровня на межаттестационный период
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН повышения профессионального уровня на межаттестационный период...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/09/picture-684064-1444411879.jpg)
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период (2011-2015 годы)
Индивидуальный план включает личную карту учителя, план самообразования и планируемые результаты...
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период воспитателя Галиевой Алии Ахласовны
Тема самообразования: "Проблемы социализации детей в младшем школьном возрасте в условиях санаторной школы-интерната"...