Рабочая программа кружка"Юный журналист"
рабочая программа (9, 10, 11 класс) на тему

Автор

Есауленко Наталья Рашидовна

Юный журналист

(для учащихся 9-11 классов)

Пояснительная записка

  Данная программа направлена на углубление знаний учащихся по основам журналистики. Она помогает реализовать себя как личность, проявить свои способности в области словесности и позволяет свободно выражать свои идей и взгляды.  Здесь учащиеся смело могут обратиться к общественному мнению,  на равне со взрослыми чувствовать себя включенными в систему коммуникации общества. Благодаря данной программе объединяются подростки, которые желают самореализоваться в области общения, развития речи,  главное у них  появляются интересы и устремления в жизни.

Цель курса:  ориентирование учащихся на дальнейшую профессиональную деятельность в области «Человек-человек».

Из этой цели вытекают следующие задачи для учителя:

- подготовка дополнительного материала по углублению  знаний учащихся в области журналистики

-создание творческой атмосферы, способствующей проявлению всех возможностей личности учащегося

- демонстрация образца

- овладение законами риторической деятельности, как самого важного инструмента, лежащего в основе всей профессиональной деятельности журналиста

  Программа рассчитана на 15-17 лет.

  Ведущий принцип программы – активный творческий поиск  интересного материала для школьной газеты. При этом не только со стороны преподавателя, но и со стороны самих учащихся.

  Программа не противоречит содержанию Государственного образовательного стандарта Свердловской области.

   Формы занятий достаточно разнообразны: лекции, семинары, индивидуальная  творческая работа по расширению и углублению знаний, занятия в форме творческого вечера, когда ребята могут поделиться своими идеями и взглядами, экскурсии в редакции, где они могут получить много дополнительной информации из практической деятельности журналиста.

  Программа обучения рассчитана на 2 года, 68 часов в год, 2 занятия в неделю.

I год обучения

   Занятия в первый год обучения строятся таким образом, что теория дается небольшими порциями, а необходимые навыки и умения прививаются в игре,  в тренингах, в выполнению практических и творческих заданий.

II год обучения