Эссе " Я - учитель"
статья ( класс) на тему

Эссе « Я-учитель»

Суховеева Гаянэ Эдуардовна, учитель английского языка

МОБУ ООШ  № 28 г. Новокубанска

Я - учитель.

Если бы мне кто-то раньше сказал, что я буду учителем, я бы не поверила.

В детстве, как и все девочки, мы играли в «школу». Я всегда была в роли «учителя». Но, несмотря на это, никогда не хотела быть педагогом в будущем, хотя запомнила навсегда свою первую учительницу Пименову Галину Николаевну, классного руководителя в средней и старшей школе Боброву Ольгу Спиридоновну и, конечно же, учителя английского языка Селиванову Галину Анатольевну. О том, что моя будущая профессия будет связана со школой, я думаю, стало известно еще в тот день, когда я родилась. А родилась я 25 мая, то есть в день, когда во всех школах нашей страны для выпускников звенит «последний звонок». Но в то время я не придавала особого значения такому «неслучайному» стечению обстоятельств.

Я всегда уделяла особое внимание английскому языку. Помню, как в четвертом классе после первого урока английского языка я пришла домой и с восхищением делилась впечатлениями с мамой о новом предмете, необычной речи. С этого урока и начался для меня мой долгий путь к профессии учителя английского языка. В выпускном классе школы, когда уже всерьез задумываешься о том, чему посвятить свою взрослую жизнь, думала, что продолжу образование в Институте иностранных языков. Но…

  После школы я поступила в техникум по специальности «Юриспруденция». До сих пор не могу объяснить свой выбор…Преподаватель английского языка  сказала мне, что я ошиблась «адресом» и мне нужно всерьез заняться изучением «языков». Я последовала ее совету, но… только через 9 лет!  В возрасте 27 лет!  И у меня уже было двое сыновей! Но, как сказал Эзоп: «Не стыдись учиться в зрелом возрасте: лучше научиться поздно, чем никогда». Поступив в АЛСИ г. Армавира, я поняла, что приняла правильное решение. Учитель – это мое призвание!

«Научиться можно только тому, что любишь»(Гёте И).Занимаясь воспитанием своих сыновей, постигала трудную науку «Педагогику», объединяя теоретические знания и практические навыки. Я еще и еще раз убедилась в правильности своего выбора: мое призвание – работа с детьми.  Не только обучать их,  но иполучать от них «заряд» эмоций, настроения.

«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь». Эти слова принадлежат ВЕЛИКОМУ В. Ключевскому. Насколько справедливы эти слова! Детей не обманешь. Они всегда тянутся к тем, кто их понимает, любит, проявляет интерес к их потребностям и проблемам.

Мой педагогический стаж - 2 года. Профессиональных навыков  еще недостаточно, но, обучая детей, я сама многому учусь. А это повышает стимул к самосовершенствованию, самообразованию!

Все дети разные, каждый из них – индивидуальность! Каждому необходим «свой» подход. If “Plan A” didn`t work, the alphabet has 25 more letters! (Если «План А» не сработал, в алфавите есть еще 25 букв»). К каждому делу нужно подходить творчески. Это касается и изучения английского языка. Стараюсь привлекать своих воспитанников к работе над проектами: групповым и индивидуальным. Ребятам очень нравится составлять диалоги, выразительно читать стихи, готовить доклады.Скучную грамматику представляем в виде кластеров, схем. Ребята с большим интересом вовлекаются в творческий процесс, делают презентации, проектные работы, внося разнообразие в форму и содержание деятельности.

Посредственный учитель излагает,

Хороший учитель объясняет,

Выдающийся учитель показывает,

Великий учитель вдохновляет (Уильям Уорд).

Приведенное изречение должно быть девизом для каждого, кто посвятил свою жизнь трудной педагогической работе.