Анализ школьного Центра здоровья
материал по теме

Анализ

деятельности Центра здоровья за  2014-2015 учебный  год

Здоровье детского населения является важным показателем социального благополучия, нормального экономического функционирования общества, важнейшей предпосылкой национальной безопасности страны. По данным различных исследований состояния здоровья в первую очередь определяется физической и социальной средой, а также образом жизни.  В нашем образовательном учреждении накоплен определённый опыт в проведении профилактической работы, направленной на укрепление здоровья детей. Центр здоровья создан как объединение специалистов школы и представляет собой внутришкольную службу.

В состав Центра здоровья входят специалисты курса  здоровьесбережения: руководитель Центра здоровья (учитель физической культуры), школьный  фельшер,  педагог-организатор ОБЖ, логопед, педагог дефектолог.

Работа Центра осуществляется, согласно,  плана работы  на 2014-2015 учебный год.

Цель:  формирование знаний, установок, личностных ориентиров обучающихся в направлении здоровьесбережения.

Задачи:

1. Продолжить работу по формированию  у обучающихся  представление о позитивных и негативных факторах, влияющих на здоровье.
2. Об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни (гигиена, питание, режим дня, учебы, отдыха, двигательной активности, эмоциональная разгрузка, позитивное коммуникативное общение).
3. Продолжить  работу по улучшению состояния здоровья обучающихся, уменьшение числа детей пропустивших занятия по болезни.
4. Повысить уровень информированности о здоровье и проблемах его сохранения (факторах риска).

Важным фактором, влияющим на успеваемость обучающихся в образовательном процессе – это  здоровье ребёнка. Результатами  изучения  стали показатели медицинского осмотра за три последних года:

1. Состояние  здоровья школьников:

Анализирую показатели  патологических отклонений  в здоровье  обучающихся, можно сделать следующие выводы:  

-  Стабилизировались показатели здоровья   обучающихся на «Д» учёте;

- Снизился % обучающихся  с заболеваниями опорно-двигательного аппарата, с заболеваниями: сколиоз, плоскостопие;

-просматривается положительная динамика по  показателей с заболеванием миопия.

Обучающиеся имеющие 1-2 медицинскую группу здоровья:

Анализирую показатели  физиологического развития обучающихся, можно сделать следующие выводы:  

- просматривается  стабилизация   показателей   с 1-2 группой здоровья.

                               Обучающиеся имеющие отклонения в здоровье:

Показатель  обучающихся имеющих отклонения в здоровье  имеет положительную динамику.

                Соматическое здоровье   обучающих  за 2014-2015 учебный год:

Анализирую показатели здоровья в классных комплектах за два учебных года  можно сделать следующие выводы:

- В этом учебном году дети болели чаще чем в предыдущем.

- Просматривается понижение    показателя здоровья.                                                                                                                                                                                                                

                       Индекс здоровья обучающихся:

Снизился уровень обучающихся не болеющих в течении учебного года.

Физкультурные группы здоровья обучающихся:

Просматривается динамика стабильности физкультурных групп здоровья обучающихся.

2. Физкультурно-оздоровительная деятельность в рамках Школьного спортивного клуба школы:

2.1. Уровень физической подготовленности обучающихся

Анализируя результаты уровня физической подготовленности обучающихся за три последних  года можно сделать следующие выводы:

-Наблюдается положительная динамика результатов по  подготовки  уровня физической подготовленности обучающихся.

Рассматривая спортивные интересы обучающихся как важнейший фактор сохранения и укрепления здоровья школьников, профилактики их вовлечения в разнообразные формы занятости   и анализируя данные мониторинга 2014 -2015 учебного  года можно отметить  повышенный интерес  обучающихся школы к этому виду проведения своего досуга. В спортивных секциях при школе и вне школы занимаются  64% обучающихся.

В этом учебном году образован школьный спортивный клуб, выбраны в классах-комплектах физорги (активные помощники учителей физической культуры), проведены два заседания Совета клуба. На базе общеобразовательного учреждения во внеурочное время проводится спортивно- оздоровительная деятельность, и имеет следующую наполняемость.

2.2 Спортивно-оздоровительная  деятельность на базе общеобразовательного учреждения:

3. Оздоровительная  деятельность на базе общеобразовательного учреждения:

Корригирующая гимнастика:

Исходя из данных медицинского осмотра, в общеобразовательном учреждении по  начальной школе просматривается положительная динамика здоровья (сняты с учёта с диагнозом «здоров») обучающихся имеющих отклонения в здоровье опорно-двигательного аппарата.

Свою деятельность в направлении спортивно-оздоровительной направленности  осуществляли:

-учителя физической культуры-5 человек;

-педагоги дополнительного образования-2 человека (Мисько Л.Н., Верхозин А.А.).

В течении учебного года  проведено 25 соревнований различной направленности (дни здоровья, приём нормативов ГТО, мероприятия к праздничным датами т.д.), а также обучающие образовательного учреждения активно принимали участие  в мероприятиях других организаций (Спартакиада г.п.Пионерский, различные матчевые встречи, турниры и т.д.)

           Важное место в работе школьного Центра здоровья  занимает сотрудничество с социальными партнёрами по вопросам  

              здоровьесбережения:

• МБУЗ ПРБ п.Пионерский;
• КУ ХМАО-Югры «Советский психоневрологический диспансер».

Специалисты из учреждений медицинской направленности встречаются с обучающимися и их родителями на классных часах и родительских собраниях.

 По  плану взаимодействия специалисты учреждений медицинской направленности принимали активное участие в ознакомлении обучающихся со здоровым образом жизни, на примерах объясняли к чему может привести не соблюдение основных требований к своему здоровью.

На основании   выше изложенного, можно  оценить    деятельность  ОУ  в направлении   здоровьесбережения,  по следующим критериям за два  учебных года:

Оценивание работы  по формированию, укреплению и сохранению физического здоровья обучающихся

В заключении хочется отметить, что деятельность в рамках « Школьного центра здоровья» не рассчитана на мгновенный результат, но уже сегодня мы можем говорить о некоторых положительных результатах:

• Снижение   количества пропусков учебных занятий по болезни.
• Увеличилось количество детей, охваченных двигательной активностью во внеурочное время.
• Просматривается положительная динамика физического развития ребёнка в образовательном учреждении.
• Снизился показатель  здоровья обучающихся.

Выводы:

Намеченный  план работы школьного Центра здоровья выполнен. Работу в течении года считаю удовлетворительной.

Рекомендации для работы «Центр здоровья»   на следующий во втором полугодии: 

1. Продолжить работу по формированию  у обучающихся  представление о позитивных и негативных факторах, влияющих на здоровье, Об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни (гигиена, питание, режим дня, учебы, отдыха, двигательной активности, эмоциональная разгрузка, позитивное коммуникативное общение).

2.Продолжить  работу по улучшение состояния здоровья обучающихся, уменьшение числа детей пропустивших занятия по болезни.

3. Повысить уровень информированности о здоровье и проблемах его сохранения (факторах риска).

Определить направление деятельности Центра здоровья на следующий учебный год:

Цель:

Формирование знаний, установок, личностных ориентиров обучающихся а направлении здоровьесбережения.

Задачи:

1.Знакомить   обучающихся с позитивными  факторами, влияющие на здоровье человека,  и с  основными  компонентами  культуры здоровья и здорового  образа жизни (гигиена, питание, режим дня, учёбы, отдыха, двигательной активности, эмоциональная разгрузка, позитивное коммуникативное общение).

2. Продолжить  работу по улучшению состояния здоровья обучающихся..

3. Продолжить работу по снижению  до минимума случаев травматизма в ОУ.

4.Продолжить работу по повышению  уровня информированности о здоровье и проблемах его сохранения (факторах риска).

Подготовила  руководитель Центра здоровья :                             И.И.Янышевская