Центр здоровья и спорта «ЮНИОР»
проект по физкультуре на тему

Центр здоровья и спорта «ЮНИОР»

Информационная справка о проекте.

Руководитель проекта: учитель физкультуры :

Фролова Ольга Николаевна,

Состав и возраст, количество участников проектной группы:

обучающиеся 2-11 классов.

Тип проекта: коллективный, исследовательский (практико-ориентированный), внутриклассный, долгосрочный.

Учебный предмет: физическая культура

Тема: «Разработка модели физкультурно-оздоровительного центра МБОУ «КСОШ№2».

Цель:

1.Привлечение  максимально возможного  количества учеников к занятиям физической культурой.

2. Пропаганда  в школьном сообществе здорового образа жизни.

Задачи:

1.Определить условия реализации создания физкультурно-оздоровительного центра МБОУ «КСОШ№2»

2. Разработать программу «Здоровья» для учащихся.

3. Создать «Центр здоровья и спорта» в рамках самоуправления.

4. Выявить уровень охвата и результативности  внеурочной деятельности в результате деятельности физкультурно-оздоровительного центра МБОУ «КСОШ№2».

Проблема: Одной из составляющих проблемного поля здоровьесберегающей и здоровьеформирующей педагогики является проблема организации физической активности учащихся, профилактика заболеваемости. Ведь уроки  физкультуры компенсируют лишь 11-20% суточного объема двигательной активности.

      Требования сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирования у них потребности в физическом совершенствовании и здоровом образе жизни состоят в противоречии с недостаточной разработанностью условий подготовки здорового, образованного и разносторонне развитого поколения в общеобразовательной школе.

             Данная работа и направлена решить все противоречия и проблемы по сохранению здоровья учащихся. Для этого необходимо разработать модель физкультурно- оздоровительного центра

Описание продукта, полученного в результате реализации проекта: 

Программа «Здоровье»

Программа организации внеурочной деятельности по формированию здорового образа жизни.

Программа работы « Центра здоровья и спорта «ЮНИОР»» в рамках ученического самоуправления.

Материалы диагностики уровня сформированности компетенций ведения здорового образа жизни (охват и результативность внеурочной деятельности).

Методические разработки спортивных праздников и мероприятий.

Проектные работы учащихся.

Форма защиты проекта:

1. Проведенные мероприятия по плану центра здоровья и спорта «ЮНИОР».
2. Участие в конкурсах, представление проекта.

Этапы реализации проекта

Центр  здоровья и спорта «ЮНИОР»

Результаты участия в творческих конкурсах

2011 год

Районный этап Регионального конкурса «Дети против наркотиков»

Номинация «Рисунок» 2 место Мокотов  Александр

2012год

Ларионова Регина победитель районного и участница регионального этапа 8 Всероссийской акции «Спорт - альтернатива пагубным привычкам» в номинации «Лучший плакат»

2013 год

Коллектив 2 «б» класса 1 место в районном творческом конкурсе, в рамках проекта «Модно быть здоровым!» в номинации «Социальная реклама»

2014 год

Никонов Григорий 1 место в номинации «Лучшая презентация» в рамках Всероссийской программы «Президентские спортивные состязания».

2014 год

Коллектив учащихся 2-х классов «Юниор» победитель (3 место)  работа: «Мы выбираем здоровый образ жизни» во Всероссийском творческом конкурсе «Талантоха». Номинация: «Профессиональная ориентация школьников»

Основными   результатами   проекта «Центр здоровья и спорта  «Юниор» можно считать следующие:

По данным анкетного опроса учащихся (апрель 2014 г)

• Сформированы знания о здоровом образе жизни у 100% учащихся;
• Сформирована потребность  заниматься физической культурой и спортом у 84% учащихся;
• Самостоятельно занимаются в спортивных кружках и секциях – 63% учащихся;
• Сознательно отказываются от вредных привычек – 87% старшеклассников;

В   школе создана   среда для проявления и развития спортивных способностей каждого ученика;

• Учащиеся школы принимают активное участие в спортивных состязаниях и конкурсах.
• Организованна  творческая работа с учащимися по реализации  проектов «Дни здоровья и спорта» – это особая форма занятий с учащимися, обладающая сильным эмоциональным воздействием. Она развивает физические способности  учащихся, стимулирует их к занятиям физической культурой и спортом, пополнению своих знаний, способствует развитию изобретательности и творчества.
• Отработан механизм учета индивидуальных спортивных достижений обучающихся МБОУ «КСОШ№2»
• В конце учебного года  создается рейтинг - лист   «Лучший  спортивный класс », в котором учитываются многие показатели;