План самообразования учителя физики Тихановой Л.В. 2015-2016 учебный год
учебно-методический материал на тему

СОГЛАСОВАНО

зам. директора по УВР

__________С.В. Анкудинова

«     » ______________  2015 г.

ПЛАН

самообразования

учителя физики

МОУ Глуховская средняя школа

Тихановой

Любови Владимировны

на 2015/2016 учебный год

Проблема, над которой я работаю:

«Использование информационно-коммуникационных технологий в деятельности учителя физики»

"Ум заключается не только в знании,

но и в умении прилагать знания на деле".

Аристотель.

Актуальность

ИКТ – одна из фундаментальных отраслей научного знания, формирующая системно-информационный подход к анализу окружающего мира, изучающая информационные процессы, методы и средства получения, преобразования, передачи, хранения и использование информации.

Фактически мы можем говорить о том, что последние годы на наших глазах произошла компьютерная революция, затронувшая все сферы социальной, культурной, научной и производственной деятельности людей. Проникновение компьютеров во все сферы жизни общества убеждает в том, что культура общения с компьютером становится частью общей культуры человека.

Очень важной задачей школы на сегодняшний день является подготовка конкурентоспособного выпускника, владеющего новыми информационными технологиями.

Цели:

1. Повышение качества учебного процесса;
2. Обеспечение развития познавательной и личностной сферы      учащихся.

Задачи:

1. Развивать творческий потенциал учащихся и создавать необходимые условия для активизации познавательной и речевой деятельности учащихся;
2. повысить качество преподавания физики на основе внедрения новых информационных  технологий;
3. фиксировать уровень обученности на каждом этапе школьного обучения;
4. дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся при проведении всех форм контроля за знаниями учащихся.

Ожидаемые результаты:

1. Повышение успеваемости и уровня обученности учащихся по физике;
2. Повышение качества преподавания предмета.

Анализ программы по самообразованию на 2014-2015 год.

Анализируя работу за истекший год, сделать вывод: задачи на 2014-2015 учебный год по большей части удалось решить. Моя работа была построена с учётом следующих целей и задач самообразования:

·  совершенствование педагогического мастерства посредствам овладения и внедрения новых информационных технологий;

·  повышение уровня преподавания физики;

·  обеспечение профессионально-грамотной, творческой деятельности;

·  отработка методик, способствующих развитию индивидуальных способностей;

·  активизация мыслительной деятельности учащихся, развитие творческих способностей учащихся через внедрение информационно-коммуникационных технологий в урочной и внеурочной деятельности.

В условиях обновления образования возросла потребность в учителе, способном модернизировать содержание своей деятельности посредством освоения и применения достижений науки и передового педагогического опыта. Современный этап педагогической практики это переход от информационно-объяснительной технологии обучения к деятельностно-развивающей, формирующей широкий спектр личностных качеств ребёнка. Вся методическая работа была направлена на повышение качества обучения, создание комфортной образовательной среды для учащихся школы.

Своё педагогическое мастерство совершенствую через систему взаимопосещений уроков, проведение открытых уроков, круглых столов учителей физики.

Постоянно ищу пути повышения эффективности обучения. Развивающие принципы обучения осуществляю на практике путём организационной, дифференцированной работы с учащимися.

Систематически использую дополнительную научно-популярную литературу, Интернет ресурсы углубляя практические и теоретические знания учащихся. На уроках применяются электронные учебники и материалы, разработанные самими учащимися. Каждый ученик получил возможность работать во всемирной сети Интернет.

Вся система проводимой работы способствовала развитию моего творческого потенциала, развитию интереса учащихся к изучению предмета физики.

В апреле 2015 года участвовала в конкурсе-фестивале творческих учителей физики и математики Нижегородской области и  получила сертификат. Также являюсь участником Открытого выездного Круглого стола творческих учителей физики и математики Нижегородской области 2015 года.

С целью повышения своей квалификации, прошла обучение в ГБОУ ДПО Нижегородский институт развития образования курс: «Основы технического редактирования контента в среде дистанционного обучения Moodle».

Но вместе с тем, следует отметить, что ещё недостаточно высок уровень подготовки учащихся по физике; недостаточно работаю с «одарёнными» детьми. Нет среди учащихся школы победителей районных олимпиад по физике.

Ввиду вышеизложенного следует:

1. в целях повышения качества знаний учащихся широко внедрять в учебно-воспитательный процесс современные педагогические технологии и методики обучения и воспитания;
2. активно использовать на уроках электронные учебники, планшеты, компьютер и интерактивную доску.
3. обновить содержание воспитательного процесса на уроках и во внеурочное время;
4. продолжить создание медиатеки по физике;
5. с целью раскрытия талантов и способностей учащихся, привития интереса к предметам естественнонаучного цикла провести в конце года научно - практическую конференцию.

Я считаю, что программа актуальна, и работа по ней должна быть продолжена. Предмет исследования остается тем же, т. к. еще не все учащиеся достаточно овладели умением работать на компьютере и планшете с материалами для презентации своих проектов.

Направления самообразования: