ктп 3 класс
календарно-тематическое планирование на тему

№

Дәрестең темаһы

Һүҙлек

эше: актив,

пассив

Уҡыусыларҙың эшмәкәрлеге

Дата

Танышыу-3 сәғәт

1

2-се синыфта

үтелгәндәрҙе

ҡабатлау

Темалар:“Мәктәп”

“Мәктәп баҡсаһы”,”Ғаилә”,

“Аҙыҡ-түлек”,“Һандар”

Дәреслек менән танышыу, шартлы тамғаларҙы таныу.

Уҡытыусының һөйләгәнен тыңлау, аңлау.

01.09

2

Мин – Башҡортостандан.

Актив:ҡала, ҡыҙ,малай

Ул, туған тел, шат

йәшәйҠайҙан?

Дәрестең уҡыу мәсьәләһен ҡабул итеү.

Уҡытыусы ярҙамында дәрестең уҡыу мәсьәләһендә ҡатнашыу.

Һөйләмдәрҙе дөрөҫ интонация менән уҡыу.

8.09

3

Ҡайҙа урынлашҡан?

Актив:алда, аҫта

Янында, эстә, артта, өҫтә

Уҡытыусы ярҙамында дәрестең уҡыу мәсьәләһендә ҡатнашыу.

Тема буйынса һүҙ һәм һүҙбәйләнештәрҙе үҙләштереү.

15.09

Мәктәптә-3 сәғәт

4

Контроль күсереү. “Мәктәптә”

Актив:уң яҡта, һул яҡта

Ошонда, мөйөштә,алыҫта

тегендә

Дәрестең уҡыу мәсьәләһен ҡабул итеү.

Уҡытыусы ярҙамында дәрестең уҡыу мәсьәләһендә ҡатнашыу.Шиғырҙы тыңлау, йөкмәткеһен аңлау.Шиғырҙа тартынҡы һәм һуҙынҡы өндәрҙе табыу.

22.09

5

Дәрестә

Актив:ауыр,еңел, ярай

Ярамай, мөмкин

Пассив:

тел,теш,теҙ

Уҡытыусы ярҙамында дәрестең уҡыу мәсьәләһендә ҡатнашыу.

Тема буйынса һүҙ һәм һүҙбәйләнештәрҙе үҙләштереү.Ни эшләй? Һорауының мәғәнә үҙенсәлектәрен аңлау, уларға яуап биреүсе һүҙҙәрҙе таныу, телмәрҙә дөрөҫ ҡулланыу.

29.09

6

С.Әлибаев.Өсөнсөләр.

Актив:Өсөнсө класс, уҡыусылар, тырышып, ағай-апай

Ни эшләй? Һорауының мәғәнә үҙенсәлектәрен аңлау, уларға яуап биреүсе һүҙҙәрҙе таныу, телмәрҙә дөрөҫ ҡулланыу.

6.10

Һөнәрҙәр-2

7

Минең һөнәрем.

Актив:ауыр,еңел, ярай

Ярамай, мөмкин

Пассив:

тел,теш,теҙ

Текстың йөкмәткеһен аңлау, текст буйынса һорауҙарға яуап биреү.

13.10

8

Контроль күсереү. Минең һөнәрем.

Үтелгән һүҙҙәрҙе, һүҙбәйләнеш-

тәрҙе нығытыу

Иғтибарлы, дөрөҫ күсереү, дөрөҫ, хатаһыҙ яҙыу.

20.10

Йыл миҙгелдәре-6 сәғәт

9

Йыл миҙгелдәре.

Актив:балыҡсы, тәржемәсе, төҙөүсе,китапханасы,ашнаҡсы,Бейеүсе,йырсы,ҡурайсы

Пассив:балыҡ тота, тәржемә итә Төҙөй, бешерә, бейей, йырлай уйнай

Ни эшләй? һорауының мәғәнә үҙенсәлектәрен аңлау, уларға яуап биреүсе һүҙҙәрҙе таныу, телмәрҙә дөрөҫ ҡулланыу.

Башҡорт теленең үҙенсәлекле өндәрен таныу, ишетеү һәм дөрөҫ әйтә белеү.

27.10

2-се сирек

10

Көҙ.Көҙгө тәбиғәт.

Актив:балыҡсы, тәржемәсе, төҙөүсе,китапханасы,ашнаҡсы,Бейеүсе,йырсы,ҡурайсы

Пассив:балыҡ тота, тәржемә итә Төҙөй, бешерә, бейей, йырлай уйнай

Башҡорт теленең үҙенсәлекле өндәрен таныу, ишетеү һәм дөрөҫ әйтә белеү. Шиғыр буйынса һорауҙарға яуап

10.11

11

Ҡыш. Ҡышҡы тәбиғәт.

Актив:тәрбиәсе, һатыусы

Игенсе,баҡсасы булам үҫкәс

Булып эшләй

Уҡытыусы ярҙамында дәрестең уҡыу мәсьәләһендә ҡатнашыу.

Тема буйынса һүҙ һәм һүҙбәйләнештәрҙе үҙләштереү.

17.11

12

Яҙ. Яҙғы тәбиғәт.

Актив һүҙҙәр: көҙ, ҡыш, яҙ, йәй,

миҙгел

Пассив һүҙҙәр:болотло, елле,ҡояшлы,ямғырлы

Башҡорт теленең үҙенсәлекле өндәрен таныу, ишетеү һәм дөрөҫ әйтә белеү. Шиғыр буйынса һорауҙарға яуап

24.11

13

Йәй. Йәйге тәбиғәт. Миҙгелдәр.

Актив һүҙҙәр: ҡыш килде,ҡар яуа,Һыуыҡ,сана, саңғы шыуа

Пассив һүҙҙәр:Яңы йыл, ҡаплана

Тема буйынса һүҙ һәм һүҙбәйләнештәрҙе үҙләштереү.

Һөйләмдең моделен төҙөү.

Һөйләмдәрҙе уҡыу, күсереп яҙыу.

01.12

14

Контроль диктант. Ҡыш көнөндә.

Дөрөҫ ишетеү,яҙыу ҡағиҙәләре.

Башҡорт теленең үҙенсәлекле өндәрен таныу, ишетеү һәм яҙа белеү

8.12

Кейем-һалым-3 сәғәт

15

 Өҫ кейемдәре

Актив: еңгә, ҡәйенһеңле, (бикәс), балдыҙ, еҙнә, ҡәйнеш

Пассив: ҡаршылау, әҙерләү, килеү

Ни эшләй? һорауының мәғәнә үҙенсәлектәрен аңлау, уларға яуап биреүсе һүҙҙәрҙе таныу, телмәрҙә дөрөҫ ҡулланыу.

15.12

16

Ҡышҡы кейемдәр

Актив: тегеү, кейеү, көтөү

Пассив: аптырау, йыуыу, йыйыу, һепереү

Уҡытыусы ярҙамында дәрестең уҡыу мәсьәләһендә ҡатнашыу.

Башҡорт теленең үҙенсәлекле өндәрен таныу, ишетеү һәм дөрөҫ әйтә белеү.

22.12

17

      Контроль күсереү. Дарыу.

Актив: иғтибарлы булыу, иғтибар итеү, тәрбиәләү, ҡайғыртыу

Пассив: иғтибар, тәмлекәс, ҡаратыу, ашарға бешереү

Шиғырҙа тартынҡы һәм һуҙынҡы өндәрҙе табыу.

29.12

3-сө сирек

Тыуған көн-2

18

Тыуған көнгә саҡырыу.

Актив: ҡәҙерле, сәғәт, сәләм менән

Пассив: байрам, килербеҙ, көтәм

Тема буйынса һүҙ һәм һүҙбәйләнештәрҙе үҙләштереү.

Һөйләмдең моделен төҙөү.

Һөйләмдәрҙе уҡыу, күсереп яҙыу.

19.01

19

Байрам. М.Дәүләтшина

Актив:

әрем, көтөүсе муҡсаһы, күбәләк, үгәй инә үләне, кесерткән

түңәрәк, үрмәксе,

Башҡорт теленең үҙенсәлекле өндәрен таныу, ишетеү һәм дөрөҫ әйтә белеү. Шиғыр буйынса һорауҙарға яуап

Шиғырҙа тартынҡы һәм һуҙынҡы өндәрҙе табыу.

26.01

Тәбиғәт-3  сәғәт

20

Бөжәктәр

ҡырмыҫҡа, юл

япрағы, мәтрүшкә

Пассив: оса, гөл, күҙ, селтәр,

сәбәләнмә,таҫтамал, ыҫпай,

Текстың йөкмәткеһен аңлау, текст буйынса һорауҙарға яуап биреү.

2.02

21

Урманда

Актив:кәрзин, өҙөү,ҡысҡырыу, эшләпә,өндәшеү, ҡаҡ

Пассив:үрелеү(-де), бөрө,бәшмәк, аҡлан

Үтелгән  һүҙҙәрҙе,

һүҙбәйләнештәрҙе

нығытыу

9.02

22

Ике ҡуян балаһы

16.02

Үләндәр, бөжәктәр-3 сәғәт

23

Бөжәктәр

Актив:

әрем, көтөүсе муҡсаһы, күбәләк, үгәй инә үләне, кесерткән

түңәрәк, үрмәксе,

Башҡорт теленең үҙенсәлекле өндәрен таныу, ишетеү һәм дөрөҫ әйтә белеү

2.03

24

Урманда.

Актив:кәрзин, өҙөү,ҡысҡырыу, эшләпә,өндәшеү, ҡаҡ

Пассив:үрелеү(-де), бөрө,бәшмәк, аҡлан

Шиғыр буйынса һорауҙарға яуап

Шиғырҙа тартынҡы һәм һуҙынҡы өндәрҙе табыу.

9.03

25

Йәшел аптека

Сәғиҙә, ауырый, дарыу,үләндәр,йүтәл дарыуы,үгәй инә үләне.

Һөйләмдәрҙе уҡыу, күсереп яҙыу.

16.03

4-се сирек

Башҡортостан-3 сәғәт

26

Башҡортостан Республикаһы

Актив һүҙҙәр:  дәүләт,  атама,        

ауыл,  ҡала,йылға, күл,тау

Пассив һүҙҙәр:

уй-ниәт,   сафлыҡ,  именлек,

азатлыҡ,    мәңгелек  

Шиғыр буйынса һорауҙарға яуап

Шиғырҙа тартынҡы һәм һуҙынҡы өндәрҙе табыу

6.04

27

Башҡортостан

дың баш ҡалаһы-Өфө.

Актив һүҙҙәр: һәйкәл (слайд)

донъя (слайд)

Пассив һүҙҙәр: музей, театр, скульптор, парк (слайд) берҙән-бер

һәр саҡ

Тема буйынса һүҙ һәм һүҙбәйләнештәрҙе үҙләштереү.

Һөйләмдең моделен төҙөү.

Һөйләмдәрҙе уҡыу, күсереп яҙыу.

13.04

28

Һорауҙарға яуап. Башҡортостанды беләһеңме?

“Башҡортостан”

темаһына ҡағылған һүҙҙәр

Текстың йөкмәткеһен аңлау, текст буйынса һорауҙарға яуап биреү

20.04

Сәйәхәт-2 сәғәт

29

Сәйәхәт.

Актив һүҙҙәр: сәйәхәт,оҡша(ма)й,

ҡыйбат(ҡыйват), ҡыйбатыраҡ,

арзан, арзаныраҡ ,яй, яйыраҡ,диңгеҙ

Пассив һүҙҙәр:йәйәү,өҙлөкһөҙ,

елдереү, елдереүсе поездар,өлөш

Тема буйынса һүҙ һәм һүҙбәйләнештәрҙе үҙләштереү.

Һөйләмдең моделен төҙөү.

Һөйләмдәрҙе уҡыу, күсереп яҙыу.

27.04

30

Тикшереү эше.

Үтелгән һүҙҙәрҙе, һөйләмдәрҙе нығытыу.

Һөйләмдәрҙе уҡыу, күсереп яҙыу.

4.05

Байрамдар-5 сәғәт

31

Ҡәҙерле байрам. Г. Юнысова

Үтелгән һүҙҙәрҙе,

һүҙбәйләнештәрҙе,һөйләмдәрҙе нығытыу.

Һөйләмдең моделен төҙөү.

Һөйләмдәрҙе уҡыу, күсереп яҙыу.

11.05

32

Һабантуй. Д. Исламов.

Һалҡын Шишмә, халыҡ, шау-гөр,көрәшселәр,сүлмәк

Һөйләмдең моделен төҙөү.

Һөйләмдәрҙе уҡыу, күсереп яҙыу.

18.05

33

Ҡарға бутҡаһы

Өлөш, тәмле,Ҡарағайлы,инәйҙәр

Һөйләмдең моделен төҙөү.

Һөйләмдәрҙе уҡыу, күсереп яҙыу.

25.05

34

Кәкүк сәйе. Ф. Ғөбәйҙуллина

Кәкүк, сәй,Мәрфуға,уңыш, һаулыҡ.

Һөйләмдең моделен төҙөү.

Һөйләмдәрҙе уҡыу, күсереп яҙыу.

35

3 класта үтелгәндәрҙе нығытыу, йомғаҡлау.

Үтелгәндәрҙе нығытыу, һорауҙарға яуап биреү.

Үтелгән  һүҙҙәрҙе,

һүҙбәйләнештәрҙе

нығытыу