«Освоение и внедрение опыта использования песка для развития мелкой моторики и творческих способностей у детей».
презентация к уроку на тему

Слайд 1

« Освоение и внедрение опыта использования песка для развития мелкой моторики и творческих способностей у детей». Кружок « Умелые ручки» РЦ «Дельфин» Инструктор по труду Добрина Е.А.

Слайд 2

Что нужно для игры в песок? А нужно, в сущности, так мало: Любовь, желанье, доброта, Чтоб вера в детство не пропала. Простейший ящик из стола Покрасим голубою краской, Горсть золотистого песка Туда вольётся дивной сказкой Игрушек маленький набор Возьмём в игру… Подобно Богу, Мы создадим свой Мир чудес, Пройдя Познания дорогу. (Т. Грабенко )

Слайд 3

П есок - один из первых материалов, который ребёнок использует для самостоятельной деятельности: в песочнице, на пляже, в специальной ёмкости. Песок – это уникальная возможность исследовать свой внутренний мир. Манипуляции с песком дают ощущения свободы, безопасности и самовыражения. Взаимодействие с песком – одно из популярных в мире направлений арт-терапии.

Слайд 4

Возможности песочной терапии - способ расслабиться. -Погрузится в приятное текучее состояние спокойного творчества, -соприкосновение с природной материей снимает стресс, напряжение , страхи. -Песок помогает «заземлить» негативные эмоции, -снять внутреннее напряжение. Игра с песком — это естественная и доступная форма деятельности для каждого ребенка. Песок нередко действует на детей как магнит . Создавая свой мир на песке, ребенок чувствует себя волшебником: он не боится что-то менять, ломать старое или строить новое.

Слайд 5

Способы использования песка в работе с детьми - Игры и игровые упражнения в песочнице -игры и лепка кинетическим песком -изобразительная деятельность детей - Ручной труд.

Слайд 6

Игры с песком в импровизированной песочнице: создание игровых ситуаций при помощи мелких игрушек и предметов.

Слайд 7

Творческие занятия проводятся в форме сказки и обыгрывания игровых ситуаций.

Слайд 8

игры и лепка кинетическим песком. Кинетический песок - живой песок , представляет собой смесь кварцевого песка и силиконовой составляющей. Свойства и особенности - приятный на ощупь; - безопасен для детей; - воздушный и рассыпчатый; - отлично лепится; - никогда не засыхает; - не оставляет пятен; - не прилипает к рукам; - развивает фантазию и творческое воображение; - не боится воды.

Слайд 9

Рисование на песке. Преимущества метода рисования песком перед другими формами арт-терапии : -Процесс прост и приятен. Не требуется никаких специальных умений и навыков. -Рисование песком даёт возможность трансформации. -Рисуя под музыку, задействуются одновременно зрительный, слуховой и кинестетический каналы. -Техника рисования помогает развить тонкую моторику, что особенно полезно для детей. -Рисовать можно двумя руками симметрично, что способствует гармоничному развитию двух полушарий головного мозга ,

Слайд 10

т ехнические приемы рисования песком: - Рисование кулаком, -ладонью, -ребром большого пальца, -щепотью, - мизинцем, - одним пальцем, -одновременное использование нескольких пальцев, -симметрично двумя руками, - отсечение лишнего, - насыпание из кулачка. Работа над рисунком начинается с фона. Фон может быть как светлым, т.е. без песка, так и темным – когда все засыпано сыпучим материалом.

Слайд 12

Большой интерес в качестве материала для художественного творчества детей вызывает цветной песок. Это удивительный материал для создания «насыпных» картин, приятный на ощупь, пластичный и красочный, позволяет легко воплотить самые фантастические замыслы.

Слайд 13

Создание картины песком – увлекательный процесс, он затрагивает все сферы чувств, пробуждает творчество, расслабляет и вдохновляет одновременно.

Слайд 14

. Окрасить Песок можно самостоятельно, с помощью пищевых красителей и гуаши Так же вместо песка можно использовать другие сыпучие материалы: соль, манку.

Слайд 15

Обучение технике рисования песком проводится малыми группами или индивидуально.

Слайд 16

Создавать песочные картины можно на бумаге, картоне, стекле. Существуют различные способы рисования.

Слайд 17

Первый способ рисования: На картоне делают эскиз будущей композиции (можно использовать готовые раскраски). Затем наносят клей на элементы работы, которые будут одинакового цвета. П осыпают участки песком нужного цвета, стряхивая лишний.

Слайд 18

Второй способ : На лист картона наносят ровным слоем клей ПВА, засыпают песком (манкой), стряхивают лишний песок, на получившейся поверхности рисуют эскиз, затем раскрашивают гуашью.

Слайд 19

Третий способ : На лист самоклеющейся бумаги наносится рисунок, затем разрезается на сегменты и наклеивается на картон- клеевым слоем в верх. убирают защитный слой, поочерёдно засыпают свободные участки, не забывая стряхивать лишний песок. Можно использовать готовые наборы для детского творчества.

Слайд 20

Четвертый способ: нанести рисунок на основание. Затем обвести клеем пва контур рисунка и Засыпать песком. После высыхания контура промазать фрагменты картины клеем и закрасить песком нужного цвета.

Слайд 21

разнообразить творческий процесс изобразительной деятельности можно с помощью применения различные инструменты, так же природный и бросовый материалов: -Мячи разной с разной фактурой -Рисование инструментами с зубцами; - Рисование с использованием формочек для выпечки; -Рисование с использованием формочек для выпечки; -Рисование с использованием трафаретов; -Рисование с использованием игрушек.

Слайд 22

Пескография – это рисование песком на стекле. Песок раскрывает свою душу в руках художника . Картины из песка объёмны, прекрасны и мимолётны. Искусство здесь создаётся на глазах зрителей и живёт всего мгновение, каким бы точным и совершенным ни был рисунок.

Слайд 23

Кроме плоских рисунков, с помощью цветного песка, можно создавать объемные композиции. д ля этого используются различные стеклянные сосуды, которые заполняются цветным песком.

Слайд 24

Песком можно рисовать не только по бумаге, но и декорировать различные поделки. Используют эту технику в украшении рамочек для фото, елочных игрушек, готовых поделок из бумаги, глины, пластика.

Слайд 25

В ладошки наши посмотри - Мудрее стали ведь они! Спасибо, милый наш песок, Ты детям подрасти помог ! Спасибо за внимание!