Конспект мастер-класса для педагогов дополнительного образования по теме: «Русский танец как средство повышения мотивации к изучению русской культуры»
план-конспект на тему

Конспект    мастер-класса

для педагогов дополнительного образования по теме:

«Русский танец как средство повышения мотивации к изучению русской культуры»

разработала

педагог дополнительного образования

МОУ ДОД ДТД и М

г. Волжска Республики Марий Эл

Беловой Е.М.

Тема: «Русский танец как средство повышения мотивации к изучению русской культуры».

Цель:  Популяризация народных обычаев и традиций через обучение элементам русского танца с предметом (куклой).

Задачи:

- Показать, как в танце можно применить предметы -  народную куклу;

          - Обучить исполнению элементов русского танца с предметом;  

- Предоставить возможность исполнить танцевальный этюд с предметом под веселую музыку;

Педагогические технологии, методы:

 Объяснительно-иллюстративные,  частично-поисковые (задания, вопросы, импровизация),  репродуктивные (учащиеся воспроизводят полученные знания).

Оборудование, наглядные и практические материалы:

• музыкальный центр;
• флешка;
• русский костюм;
• кукла;

Ход занятия:

I. Организационно-подготовительный момент.

 (Входит Белова Елена Михайловна)

Белова Е.М.: - Здравствуйте. Неужели я опоздала? Так спешила, так хотела смастерить куклу…

Тарасова  Т.А.: - Здравствуйте, Елена Михайловна, не печальтесь,  я научу,  потом и Вас мастерить куклу. А сейчас я  Вам ее подарю. Но по народным традициям   куклу надо  выкупать или отдаривать.

Белова Е.М.: -  Чем же мне Вас отдарить? Я могу сплясать.

Тарасова Т.А.: -  Хорошо. Вот Вам куколка. Только вот гости у нас засиделись. Может быть, они  Вам компанию составят?

Белова Е.М.: -  Буду рада, если поможете мне куклу отдарить. Раз это русская народная кукла, то и танцевать мы будем русский танец. Вставайте в круг вместе с вашими куклами.

II. Основной этап

 Белова Е.М.:  Круг - это самый главный рисунок русского танца. Кто знает, как называется танец, который танцуют в кругу?     (ответы, реакция педагога). Да – это хоровод - один из самых древних танцев, ведущих свою историю из седой глубины веков.  Хоровод – это не просто танец, это образ жизни наших предков. В нем отразилась широта, и удаль славянской души.

Сейчас мы разучим несколько движений русского танца, используя нашу куклу  (педагог показывает и объясняет  исполнение каждого отдельного элемента танца и вместе с педагогами исполняет его под музыку):

   Движение №3:

  - Приставные шаги.

«раз» - сделать шаг в правую сторону, руки раскрыты в сторону, кукла в правой руке.

«два» - приставить левую ногу к правой ноге.

Движение №5:

 -Шаги в круг и из круга:

-«раз, два, три, четыре» - сделать четыре шага в центр круга, руки с куклой поднять вверх.

- четыре шага из круга, руки покачиваются вправо, лево.

  Движение № 7:  

  - Притоп.

«раз» — удар правой ногой всей стопой о пол;

«два» — удар левой ногой о пол (всей стопой по VI позиции);

«три» — удар правой ногой (всей стопой по VI позиции рядом с левой ноги);

«четыре» — движения нет (пауза). 

  Белова Е.М.: - Давайте простой набор разученных нами движений превратим в  несложный танец,   задорная музыка у нас есть,   куклы танцевать готовы,  а     от Вас  потребуется внимание, для того чтобы не пропустить название следующего движения, которое я Вам буду подсказывать, и  желание, чтобы помочь мне отдарить куклу.  Поможете? (танцуют).

Ну как, отдарила я  куклу? Теперь   она моя?

  Тарасовой Т.А:  - Да, теперь она Ваша. Можете ей владеть и использовать по своему усмотрению.

  Белова Е.М:    - Спасибо Вам за помощь. Вы то, наверное, думали,  что русские народные  танцы  используется    для выражения  чувств, мыслей и настроения,  а   оказывается,  танец ещё может являться  частью  определенного  обряда. В данном случае  мы отдарили  куклу. Танец  открыл нам   историческую картинку из жизни русского народа.

(педагог  по ситуации может импровизировать, реагируя на высказывания участников мастер-класса)

III. Итоговый момент

  Белова Е.М:     Сегодня Вы посмотрели, как можно приобщать детей к народной культуре. Я считаю, что дети должны  знать   и   уметь исполнять национальные танцы. Понимать, что танец является определенной формой  фольклорной культуры народа и  не забывать традиции, а главное гордиться своими корнями, потому что изучение и исполнение русских танцев способствует повышению мотивации детей к изучению русской культуры и формирует физическое и социальное здоровье детей. А теперь я с удовольствием отвечу на  Ваши вопросы.

IV.Рефлексия  мастер - класса

для педагогов дополнительного образования по теме:

«Русский танец как средство повышения мотивации к изучению русской культуры»

   Уважаемые коллеги, сейчас Вы выражали свои чувства и настроения в танце. Отобразите, пожалуйста, их в этой табличке: