КОМПЛЕКТ контрольно-оценочных средств по профессиональным модулям ПМ.01; ПМ.03; ПМ.04 основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по профессииДля профессии 270802.10 МАСТЕР ОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ.
учебно-методический материал по теме
Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу профессионального модуля ПМ.01"Выполнение штукатурных работ", ПМ.03 "Выполнение малярных работ"; ПМ.04 "Выполнение облицовочных работ поитами и плитками". КОС включает контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета. Формой аттестации по профессиональноым модулям является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен /не освоен».
КОС разработан на основании положений: - основной профессиональной образовательной программы по по профессии МАСТЕР ОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ код профессии 270802.10
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kos_pm_01.docx | 82.23 КБ |
| kos_pm_03.docx | 611.72 КБ |
| kos_pm_04.docx | 79.86 КБ |
Предварительный просмотр:
КОМПЛЕКТ
контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю
ПМ.01 ВЫПОЛНЕНИЕ ШТУКАТУРНЫХ РАБОТ
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по профессии МАСТЕР ОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ
код профессии 270802.10
Лиски
2013
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности выполнение штукатурных работ и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующие в процессе освоения ОПОП в целом.
Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен /не освоен».
1. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНИВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Таблица 1
Элемент модуля | Форма промежуточной аттестации |
МДК 01.01 Выполнение подготовительных работ при производстве штукатурных работ. МДК 1.2. Оштукатуривания поверхностей различной степени сложности. | Дифференцированный зачет (комплексный) |
МДК 01. 03 Облицовка стен гипсокартонными листами. МДК 01.04 Выполнение ремонта оштукатуренной поверхности. | Дифференцированный зачет (комплексный) |
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет |
ПП.01 Производственная практика | Дифференцированный зачет |
ПМ. 01. ВЫПОЛНЕНИЕ ШТУКАТУРНЫХ РАБОТ | ЭКЗАМЕН (квалификационный) |
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МОДУЛЯ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ
2.1. Профессиональные и общие компетенции
В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:
Таблица 2
Профессиональные компетенции | Показатели оценки результата |
ПК 1.1.Выполнение подготовительных работ при производстве штукатурных работ. |
|
ПК 1.2. Оштукатуривания поверхностей различной степени сложности. |
поверхностей различной степени сложности.
|
ПК 1.3. Облицовка поверхностей гипсокартонными листами. |
|
ПК 1.4. Выполнение ремонта оштукатуренных поверхностей. |
|
Таблица 3
Общие компетенции |
Показатели оценки результата |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией (конкурсах профессионального мастерства, предметные недели (олимпиады, выставки, выступления на конференциях, семинарах и.т.д.) |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определённых руководителем. | Оптимальный выбор методов и способов решения профессиональных задач в процессе выполнения штукатурных работ, подготовки и отделки поверхностей. Рациональное планирование своей деятельности. Точное выполнение требований руководителя. |
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | Проведение своевременного контроля и корректировки деятельности в соответствии нормативно – технической документации. |
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | Нахождение и использование разных источников информации, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождения практики. |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Демонстрация умений работы с персональным компьютером в профессиональных программах. Проявления интереса к инновациям в области профессиональной деятельности |
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Успешное выполнение групповых заданий при освоении профессионального модуля (деловые игры, круглые столы, выполнение коллективных заданий). Соблюдение правил труд, распорядка в соответствии с требованиями норм и правил, установленных законодательством, профессиональной этики ( взаимодействие с преподавателями, мастерами п\о, с коллегами в ходе производственной практики). |
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Готовность к использованию воинской обязанности с применением профессиональных знаний. |
Таблица 4
Профессиональные и общие компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки. | Показатели оценки результата |
ПК 1.1.Выполнение подготовительных работ при производстве штукатурных работ. |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определённых руководителем. |
|
ОК ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
|
ОК ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой, для эффективного выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
|
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
|
ПК 1.2. Оштукатуривания поверхностей различной степени сложности. |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определённых руководителем. |
|
3. А ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой, для эффективного выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
|
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
|
ПК 1.3. Облицовка поверхностей гипсокартонными листами. |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определённых руководителем. |
|
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой, для эффективного выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
|
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
|
ПК 1.4. Выполнение ремонта оштукатуренных поверхностей. |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определённых руководителем. |
|
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой, для эффективного выполнения профессиональных задач. |
и прохождения практики. |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
|
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
|
2.2. Общие компетенции, проверяемые дополнительно.
Таблица 5
ПК/ОК | Основные показатели результата
| Текущий контроль | Дополнительные формы контроля | Промежуточная аттестация по практике | |
Портфолио | Курсовое проектирование | ||||
ПК 1.1.Выполнение подготовительных работ при производстве штукатурных работ. | Организация и проведение работ по выполнению подготовительных работ при производстве штукатурных работ. Верный выбор инструментов, приспособлений, необходимых для выполнения предстоящей операции. Качественное выполнение производственного задания. Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ. | Оценка выполнения заданий на учебной практике, производственной практике. | Не предусмотрено. | Не предусмотрено. | Дифференцированный зачёт ( отчёт по практике, защита отчёта по практике). |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определённых руководителем. | Оптимальный выбор методов и способов решения профессиональных задач в процессе выполнения штукатурных работ, подготовки и отделки поверхностей. Рациональное планирование своей деятельности. Точное выполнение требований руководителя. | Оценка выполнения заданий на учебной практике, производственной практике. | Не предусмотрено. | Не предусмотрено. | |
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | Проведение своевременного контроля и корректировки деятельности в соответствии нормативно – технической документации. | Оценка выполнения заданий на учебной практике, производственной практике. | Не предусмотрено. | Не предусмотрено. | |
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой, для эффективного выполнения профессиональных задач. | Нахождение и использование разных источников информации, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождения практики. | Оценка выполнения заданий на учебной практике, производственной практике. | Не предусмотрено. | Не предусмотрено. | |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Демонстрация умений работы с персональным компьютером в профессиональных программах. Проявления интереса к инновациям в области профессиональной деятельности. | Оценка выполнения заданий на учебной практике, производственной практике. | Не предусмотрено. | Не предусмотрено. | |
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Успешное выполнение групповых заданий при освоении профессионального модуля (деловые игры, круглые столы, выполнение коллективных заданий). Соблюдение правил труд, распорядка в соответствии с требованиями норм и правил, установленных законодательством, профессиональной этики ( взаимодействие с преподавателями, мастерами п\о, с коллегами в ходе производственной практики). | Оценка выполнения заданий на учебной практике, производственной практике. | Не предусмотрено. | Не предусмотрено. |
3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля.
3.1. Типовые задания для освоения МДК
3.1.1. Типовые задания для оценки освоения МДК.01.01 Технология штукатурных работ.
Проверяемые результаты:
иметь практический опыт:
- выполнения подготовительных работ при производстве штукатурных
работ
уметь:
- организовывать рабочее место
- просчитывать объёмы работ и потребности в материалах
- определять пригодность применяемых материалов
- создавать безопасные условия труда
- изготавливать вручную драночные щиты
- прибивать изоляционные материалы и металлические сетки
- натягивать металлические сетки по готовому каркасу
- набивать гвозди и оплетать их проволокой
- выполнять насечку поверхностей вручную и механизированным способом;
- пробивать гнёзда вручную с постановкой пробок
- приготавливать вручную и механизированным способом сухие смеси
обычных растворов по заданному составу
- приготавливать растворы из сухих растворных смесей
- приготавливать декоративные и специальные растворы
знать:
- основы трудового законодательства
- правила чтения чертежей
- методы организации труда на рабочем месте
- нормы расходов сырья и материалов на выполняемые работы
- технологию подготовки различных поверхностей
- виды основных материалов, применяемых при производстве штукатурных работ
- свойство материалов, используемых при штукатурных работах
- наименование, назначение и правила применения ручного инструмента,
приспособления и инвентаря
- свойства основных материалов и готовых сухих растворных смесей,
применяемых при штукатурных работах
- виды, назначения, составы и способы приготовления растворов из сухих смесей
Критерии оценки: 5-бальная система.
Задание:
1. Описать технологический процесс подготовки поверхностей к оштукатуриванию.
2. Определить используемый инструмент. Описать предназначение данного инструмента.
3. Дать характеристику вяжущим материал, определить по заданному составу вид раствора. Описать технологический процесс приготовления раствора.
Вариант № 1.
1. В помещении жилого дома необходимо выполнить улучшенное
оштукатуривание деревянного потолка длиной 5м, шириной 4м
известковым раствором.
А) Определите объём работ и рассчитайте потребность в растворе.
Б) Подберите инструменты и инвентарь.
В) Подберите компоненты для приготовления раствора и перечислите его
свойства.
Г) Составьте последовательность выполнения технологических операций.
Е) Перечислите основные требования безопасных условий труда при
подготовке и оштукатуривании деревянного потолка.
2. Сравните компоненты обычных растворов и растворов для работы в зимнее
время.
3. При разравнивании раствора полутёрок имеет плохое скольжение.
Объясните причину.
4. На поверхности штукатурки появился небольшой бугорок: легко осыпается,
оставляя в центре белое или жёлтое пятнышко. Укажите причины
появления данного дефекта и способы его устранения?
Вариант № 2.
1. На поверхности улучшенной штукатурки кирпичной стены в
помещении появились дефекты: трещины, дутики, вспучивание,
отслоение.
А) Обоснуйте причины их появления.
Б) Составьте последовательность технологических операций устранения дефектов.
В) Подберите инструменты и материалы для устранения дефектов штукатурки?
Г) Перечислите меры предосторожности при устранении дефектов.
2. Обоснуйте эффективность механизированного способа затирки штукатурки.
3. Обоснуйте свойства «жирного» раствора и особенности работы с ним.
4. Под штукатурку установили маяки, толщина которых не превышает толщину штукатурки. Сравните конструктивные особенности маяков изображенных на рисунках. Подберите инструмент для разравнивания раствора.
Вариант № 3.
1. Штукатурка из сухой смеси «Основит» выполняется на внутренней
кирпичной поверхности размером длина 6м, высота 2.6 м.
А) Определите объём работ, и расход сухой смеси.
Б) Составьте последовательность технологических операций выполнения штукатурки и дайте пояснения им.
В) Обоснуйте выбор инструментов и приспособлений.
Г) Поясните особенности организации работ.
2. Дайте характеристику слоям улучшенной штукатурки.
3. Обоснуйте выбор инструментов для натирки угла, «лузга».
4. Используя рисунок, определите виды колонн по форме и назовите инструменты, приспособления изображённые на рисунках.
Вариант № 4.
1. Необходимо выполнить высококачественное оштукатуривание
кирпичных поверхностей механизированным способом.
А) Составьте последовательность технологических операций подготовки
поверхностей.
Б) Сравните «подвижность» растворов, применяемых для форсунок
механического и пневматического действия?
В) Подберите инструменты и приёмы разравнивания.
Г) Поясните организацию работ и безопасные условия труда.
2. Используя рисунок, поясните, какими способами наносят раствор. Дайте им
сравнительную характеристику.
3. Необходимо приготовить 100 килограмм смеси цементного раствора 1/3.
Рассчитайте потребность в материалах.
4. Проводится подготовка камневидной поверхности к оштукатуриванию.
Обоснуйте выбор необходимых индивидуальных средств защиты.
Вариант № 5.
1. Необходимо оштукатурить кирпичные прямоугольные колонны,
которые расположены на одной прямой.
А) Охарактеризуйте процесс нанесения раствора на колонны.
Б) Обоснуйте выбор инструментов и приспособлений.
В) Объясните способы определения вертикальности колонн.
Г) Поясните организацию работ и безопасные условия труда.
2. Определите расход сухой смеси «Основит» для приготовления раствора из 20
литров воды.
3. Объясните, с какой целью смачивают полутёрок перед разравниванием
раствора?
4. Необходимо определить «жирность» раствора на рабочем месте. Объясните
методику определения «жирности» в данном случае.
Вариант № 6.
1. В комнате, где недавно произведено оштукатуривание известковым
раствором, острые углы внутренних стен обламываются.
А) Укажите возможные причины возникновения дефекта.
Б) Составьте технологическую последовательность устранения дефекта.
В) Подберите инструмент выполнения задания.
Г) Поясните организацию работ и безопасные условия труда.
2. Сравните и назовите приёмы нанесения раствора на разную высоту
оштукатуриваемой поверхности.
3. На поверхности обычной улучшенной штукатурки толщиной более 30 мм,
появились трещины. Определите причины и способы устранения трещин.
4. Раствор наносят форсунками пневматического и механического действия.
Сравните принцип действия форсунок.
Вариант № 7.
1. В помещении кирпичного жилого дома необходимо выполнить высококачественное оштукатуривание известковым раствором
комнаты длиной 5м, шириной 4м, высотой 2,5м, имеющей
дверь(2,1х0,9м) и окно(1,5х2,0м).
А) Определите объём работ и рассчитайте потребность в растворе.
Б) Подберите инструменты и инвентарь.
В) Составьте последовательность выполнения технологических операций.
Г) Подберите компоненты для приготовления раствора и перечислите его
свойства.
Е) Перечислите основные требования безопасных условий труда при
подготовке и оштукатуривании поверхности.
2. Обоснуйте технологическую последовательность при подготовке бетонных
поверхностей под оштукатуривание.
3. Поясните, в каких случаях на рабочем месте ящик с раствором ставим у
стены и почему.
4. Объясните способы затирки штукатурки, изображенные на рисунке.
Вариант № 8
1. При отделке внутренних стен коттеджа в некоторых местах
штукатурка отстала, но не отвалилась. Бригадир решил устранить дефектные места, удалив старый слой и оштукатурить заново.
А) Предложите свой способ устранения дефекта.
Б) Обоснуйте эффективность его применения в данной ситуации.
В) Подберите инструменты и материалы для выполнения данной задачи.
Г) Разработайте технологическую последовательность выполнения ремонтных работ.
2. Подберите основные штукатурные инструменты и обоснуйте их применение.
3. Проведите сравнительный анализ простой и улучшенной штукатурки.
4. Поясните, какие индивидуальные средства защиты используют при работе со
специальными растворами.
Вариант № 9.
1. Фасад административного кирпичного здания площадью 100м2
необходимо отделать декоративной штукатуркой.
А) Подберите вид декоративной штукатурки и обоснуйте свой выбор.
Б) Подсчитайте необходимое количество строительного материала.
В) Разработайте технологический процесс.
Г) Перечислите основные требования безопасных условий труда.
2. Подберите инструмент для разравнивания раствора на откосе.
3. Проведите сравнительный анализ выбора заполнителя раствора для обычной
и рентгенозащитной штукатурок.
4. Обоснуйте причину появления дефекта штукатурки – вспучивание. Укажите
операции устранения этого дефекта.
Вариант № 10.
1. В помещении жилого дома необходимо выполнить улучшенное
оштукатуривание кирпичной стены длиной 6м, высотой 3м
известковым раствором.
А) Определите объём работ и рассчитайте количество раствора.
Б) Подберите компоненты для приготовления раствора и перечислите его
свойства.
В) Составьте последовательность выполнения технологических операций.
Г) Подберите инструменты и инвентарь.
Е) Перечислите основные требования безопасных условий труда при
подготовке и оштукатуривании поверхности.
2. Сделайте сравнительный анализ терразитовой штукатурки и штукатурки
«сграффито».
3. Проведите сравнительный анализ способов затирки штукатурки. Назовите
инструменты и требования к ним.
4. Дайте обоснование индивидуальным средствам защиты при работе с
известковым раствором.
Вариант № 11.
1. Фасад кирпичного здания был оштукатурен. Через два месяца на
поверхности штукатурки появились ржавые пятна.
А) Укажите причину появления данного дефекта.
Б) Разработайте технологический процесс исправления дефектных мест.
В) Обоснуйте применение материала и предложенной технологии.
Г) Перечислите основные требования безопасных условий труда при выполнении работ на лесах и подмостях.
2. Подберите и обоснуйте вид раствора для оштукатуривания стен подвала.
3. Проведите сравнительный анализ простой и высококачественной
штукатурки.
4. Проводится подготовка деревянной поверхности к оштукатуриванию.
Обоснуйте выбор необходимых индивидуальных средств защиты.
Вариант № 12
1. В офисе площадью 20м2 и высотой 3м необходимо выровнять стены и
потолок ГКЛ каркасным способом.
А) Подберите необходимые материалы и
рассчитайте их количество.
Б) Составьте последовательность технологических
операций при выполнении данного вида облицовки.
В) Обоснуйте преимущества технологии крепления
листов на каркасе, перед технологией крепления листов
на мастике.
Г) Перечислите основные требования безопасных
условий труда.
2. Поясните правила приготовления цементного раствора (состав 1/3) на
рабочем месте.
3. Обоснуйте технологическую последовательность нанесения слоёв
высококачественной штукатурки.
4. Проанализируйте способы нанесения раствора, которые изображены на
рисунке.
Вариант № 13.
1. После отделки внутренних стен кирпичного коттеджа на
поверхности штукатурки в некоторых местах появились пятна,
высолы.
А) Укажите причины появления данных дефектов.
Б) Составьте технологическую последовательность устранения дефектов.
В) Назовите инструменты и материалы, применяемые при выполнении
ремонтных работ.
Г) Перечислите основные требования безопасных условий труда.
2. Поясните, какой раствор готовим небольшими порциями и почему.
3. При выполнении, каких технологических операций будут применяться
полутёрок и тёрка.
4. Обоснуйте необходимые выполненные операции для получения ровной,
строго вертикальной (или горизонтальной) поверхности штукатурки.
Вариант № 14
1 Необходимо оштукатурить стены подвала кирпичного здания высотой 3
метра и длиной 6 метров.
А) Подберите раствор и инструменты для оштукатуривания стен подвала
Б) Определите необходимое количество материалов.
В) Обоснуйте выбор вида штукатурки.
Г) Составьте технологическую последовательность выполнения работ.
2. Обоснуйте применение металлической сетки при подготовке стыков
разнородных поверхностей к оштукатуриванию.
3. Поясните назначение и устройство падуг.
4. Дайте сравнительную характеристику затирочным машинам.
Вариант № 15
1. В помещении общественного назначения необходимо выполнить тяги
длинной 50 погонных метров.
А) Составьте технологическую последовательность выполнения операций.
Б) Поясните, от чего зависит сложность выполнения тяги.
В) Поясните правила установки, и проверки точности правил.
Г) Обоснуйте выбор раствора, применяемый для выполнения тяги.
Д) Перечислите основные требования безопасных условий труда.
2. Обоснуйте выбор способов железнения горизонтальных, вертикальных и
профильных поверхностей.
3. Проведите сравнительный анализ высококачественной и улучшенной
штукатурки.
4. Дайте характеристику методам контроля качества штукатурки.
4. Контроль приобретения практического опыта. Оценка в соответствии с программой профессионального модуля
4.1. Общие положения
Целью оценки по учебной и производственной практике является оценка:
1) профессиональных и общих компетенций;
2) практического опыта и умений.
Оценка по учебной и производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности обучающегося на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика.
4.2. Форма аттестационного листа
Аттестационный лист учебной практики
Ф.И.О. обучающегося
проходившего(ей) учебную практику по профессиональному модулю
ПМ.01 Выполнение штукатурных работ
в организации ГОБУ СПО ВО «Лискинский аграрно-технологический техникум»,
в объеме _______час. с «____»_________________2013г.
по «______»___________________2013 г.
Виды и объем работ, выполненные обучающимися во время практики
Таблица 6
Виды работ на учебной практике | Объём времени |
Вводное занятие. Безопасность труда и пожарная безопасность. Подготовка деревянных поверхностей под оштукатуривание. Подготовка кирпичных поверхностей под оштукатуривание. Подготовка бетонных поверхностей под оштукатуривание. Приготовление вручную глиняного раствора. Приготовление вручную известкового раствора. Приготовление вручную цементного раствора. | 6 часов 6 часов 6 часов 6 часов 6 часов 6 часов 3 часа 3 часа |
Приемы набрасывания раствора штукатурной лопаткой. Приемы набрасывания раствора ковшом. Приемы разравнивания поверхности полутерком. Приемы затирки раствора теркой. | 6 часов 6 часов 6 часов 6 часов |
Выполнение простой штукатурки кирпичных стен. Провешивание стен. Выполнение улучшенной штукатурки кирпичных стен. Выполнение улучшенной штукатурки деревянных стен. Отделка отливов и сборных элементов. Выполнение высококачественной штукатурки. Отделка рустов между плитами перекрытий. Оштукатуривание внутренних оконных проёмов. Оштукатуривание внутренних дверных проёмов. Оштукатуривание отливов. Железнение поверхностей штукатурки. Проверочные работы Вытягивание прямолинейных тяг. Обработка оштукатуренной поверхности вручную. Приготовление раствора в растворосмесителях. Оштукатуривание внутренних помещений в зимнее время. Оштукатуривание фасада зимой. | 6 часов 6 часов 6 часов 6 часов 6 часов 6 часов 6 часов 6 часов 6 часов 6 часов 6 часов 6 часов 6 часов 6 часов 6 часов 5 часов 5 часов |
Отделка швов между листами гипсокартона. | 2 часа |
Заделка трещин на поверхности | 6 часов |
Дифференцированный зачёт | 6 часов |
Результаты аттестации
Таблица 7
Профессиональные компетенции (код и наименование) | Основные показатели оценки результата | Оценка выполнения работ (пятибалльная система) | Итоговая оценка |
ПК 1.1 Выполнение подготовительных работ при производстве штукатурных работ. | Организация и проведение работ по выполнению подготовительных работ при производстве штукатурных работ. | ||
Верный выбор инструментов, приспособлений, необходимых для выполнения предстоящей операции. | |||
Качественное выполнение производственного задания. | |||
Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ. | |||
ПК 1.2. Оштукатуривания поверхностей различной степени сложности. | Выполнение требований по оштукатуривания поверхностей различной степени сложности. | ||
Организация и выполнение работ по оштукатуриванию поверхностей различной степени сложности. | |||
Качественное выполнение всех видов штукатурки. | |||
Правильный выбор,использование механизированного инструмента. | |||
Соблюдение техники безопасности при оштукатуривании поверхностей различной степени сложности. | |||
ПК 1.3. Облицовка поверхностей гипсокартонными листами. | Соблюдение технологической последовательности облицовки поверхности гипсокартонными листами. | ||
Соблюдение техники безопасности при облицовки поверхностей гипсокартонными листами. | |||
ПК 1.4. Выполнение ремонта оштукатуренных поверхностей. | Верный выбор методов и способов ремонта оштукатуренных поверхностей. | ||
Соблюдение требований по технике безопасности при ремонтных работах. |
Заключение: аттестуемый
____________________________/________________________________
продемонстрировал не продемонстрировал
владение профессиональными и общими компетенциями.
Руководитель практики ____________________Меняйлова Н.А.
Дата «_____»___________________2013 г.
Аттестационный лист по производственной практике
1. Ф.И.О. обучающегося ______________________________
2. № группы 35 ; профессия: Мастер отделочных строительных работ
Место проведения практики (организация, наименование, юридический адрес)
_____________________________________________________________________
Время проведения практики____________________________
3. Виды и объём работ по ПМ выполненные обучающимися во время практики
Таблица 8
№ п\п | Виды работ | Затраченное время | Отметка о выполнении |
1 | Безопасность труда и пожарная безопасность при выполнении штукатурных работ. | 3 часа | Аттестационный лист о прохождении практики |
2 | Подготовка поверхностей к оштукатуриванию. | 24 часа | Аттестационный лист о прохождении практики |
3 | Приготовление растворов вручную. | 24 часа | Аттестационный лист о прохождении практики |
4 | Штукатурные слои, их нанесение и разравнивание. | 24 часа | Аттестационный лист о прохождении практики |
5 | Оштукатуривание поверхностей вручную. | 24 часа | Аттестационный лист о прохождении практики |
6 | Отделка оконных и дверных проёмов. | 24 часа | Аттестационный лист о прохождении практики |
7 | Ремонт оштукатуренных поверхностей. | 21 час | Аттестационный лист о прохождении практики |
ИТОГО: | 144 часа |
4. Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходилась практика ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
МП.
Подпись руководителя практики_____________
Рассмотрено: на заседании ЦМК спецдисциплин рабочих профессий (Сварщик(электросварочные и газосварочные работы), Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, Мастер отделочных строительных работ, штукатур, каменщик) Председатель ЦМК ________________В.Н. Федорова «______» _______________20___г. | УТВЕРЖДАЮ: зам. директора по УР ГОБУ СПО ВО «ЛАТТ» _______________И.М. Гайдай «______» _______________20___г. |
5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационноо)
ПАСПОРТ
I. НАЗНАЧЕНИЕ
КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ. 01 Выполнение штукатурных работ по профессии Мастер отделочных строительных работ код профессии 270802.10
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ
Задание №1
Коды проверяемых компетенций: ПК 1.1., ПК 1.2., ОК2,ОК3, ОК4, ОК 5, ОК6.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться материалами, инструментами, нормативно-технической документацией и методической литературой.
Инструменты и приспособления: металлический ящик для раствора, ведро, лопата, кисть-мокловица, штукатурная лопатка, уровень, отвес, полутёрок, тёрка, правило.
Время выполнения задания – 180 минут
Текст задания:
Выполните простое оштукатуривание вертикальной поверхности площадью
4 м2 и произвести оштукатуривание откоса высотой 1,5 метра.
1. Выполнение подготовительных работ.
очистить кирпичную поверхность от пыли, наплывов старого раствора;
выбрать швы кирпичной кладки.
смочить кирпичную поверхность водой при помощи кисти - мокловицы;
2. Приготовление штукатурного раствора:
замачивание глины в ящике для раствора;
добавление песка и воды, в соотношении 1:4.
3. Оштукатуривание поверхности:
при помощи штукатурной лопатки произвести набрасывание раствора на
стену;
разравнивание раствора при помощи полутёрка;
проверка правильности разравнивания раствора при помощи правила;
затирка оштукатуренной поверхности при помощи тёрки;
оштукатуривание откосов при помощи навешивания правил, по отмеренным
углам рассвета.
оценка качества оштукатуренной поверхности.
4. Техника безопасности при выполнении работ:
одежда должна соответствовать правилам производственной санитарии;
ручной инструмент должен быть в исправном состоянии.
Задание №2
Коды проверяемых компетенций: ПК 1.3.,ОК2, ОК3, ОК4, ОК 5, ОК6.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться материалами, инструментами, нормативно-технической документацией и методической литературой.
Инструменты и приспособления: Циркулярная пила, гвозди, штукатурный молоток, уровень, отвес, правило, шаблон в виде малки.
Время выполнения задания – 90 минут
Текст задания:
Выровнять стену, площадью 4 м2 , ГКЛ способом крепления листов на мастике по опорным маркам.
1. Подберите необходимые материалы и рассчитайте их количество:
заготовить ГКЛ;
замерить поверхность, предназначенную для облицовки;
раскроить ГКЛ, по необходимому размеру с помощью циркулярной пилы;
2.Подготовить поверхность к отделке ГКЛ:
провесить поверхность, использую отвес, или уровень;
забить гвозди и устроить марки;
3. Крепление листов к поверхности:
нанести мастику на поверхность, между марками;
установка листов, прижимая его до полного приклеивания;
разравнивание мастики, с использованием шаблона;
оценка качества поверхности, выровненной ГКЛ.
4. Техника безопасности при выполнении работ:
одежда должна соответствовать правилам производственной санитарии;
ручной инструмент должен быть в исправном состоянии.
Задание № 3
Коды проверяемых компетенций: ПК 1.4., ОК2, ОК3, ОК4, ОК 5, ОК6.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться материалами, инструментами, нормативно-технической документацией и методической литературой.
Инструменты и приспособления: металлический ящик для раствора, ведро, лопата, кисть-мокловица, штукатурная лопатка, отрезовка.
Время выполнения задания – 90 минут
Текст задания:
Выполнить ремонт кирпичной поверхности, на которой появились трещины.
1. Проверить поверхность на прочность, простукивая её.
2. Определить причину появления трещин.
3. Выполнить ремонт поверхности:
очистить все трещины по их длине;
расшить все трещины;
зачеканить расшитые трещины раствором;
оценка качества отремонтированной поверхности.
4. Техника безопасности при выполнении работ:
одежда должна соответствовать правилам производственной санитарии;
ручной инструмент должен быть в исправном состоянии.
III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
IIIа. УСЛОВИЯ
Количество вариантов задания для экзаменующегося – 3
Время выполнения всех заданий - 360 минут
Оборудование:
Материалы, инструменты и оборудование мастерской для выполнения
штукатурных работ.
Литература для обучающегося:
1. Ивлиев А.А. Отделочные строительные работы: Учебник – М: ОИЦ «Академия», 2009..
2. Черноус Г.Г. «Штукатуряые работы «2009 ОИЦ «Академия)».
3. Лебедев Л.М., Справочник штукатура - М. Выс. школа, 2007
4. Кокин А.Д., Отделочные работы в строительстве: справочник строителя – М: Стройиздат, 2006
5. Завражин Н.Н. «Отделочные работы « 2009 ОИЦ «Академия)»
6. Завражин Н.Н. «Технология отделочных строительных работ»
- ОИЦ «Академия)»
7. Ивлиев А.А., Кальгин А.А., Скок О.М. «Отделочные строительные работы»
- ОИЦ «Академия)»
8. Петрова И.В. «Общая технология отделочных строительных работ»
- ОИЦ «Академия)»
9. Ивлиев А.А. и др. «Отделочные работы». Альбом плакатов.
2010 ОИЦ «Академия)»
10. Смирнов В.А., Материаловедение для отделочных строительных работ: Учебник – М: «Академия», 2010.
11. Микульский В.Г., Строительные материалы – М. Изд. АСВ, 2008
12. Лебедев Л.М., Справочник штукатура - М. Выс. школа, 2008
13. Азаров Я.В., Современные строительные товары: справочник, - М. СПб, 2008
14. Пузанкова В.Ф. «Материалы для малярных работ». ТО
2010 «Академкнига/ Учебник»
15. Пузанкова В.Ф «Материалы для штукатурных и облицовочных работ. ТО» 2009 ОИЦ «Академия)»
16. СНиП3. 04-01, -М.Стройиздат, 2007
17. О.Н.Куликов Охрана труда в строительстве.
18. А.А. Раздорожный Охрана труда в строительстве.
III.б. Критерии оценки – пятибалльная система
1) Ход выполнения задания
Таблица 9
Коды проверяемых компетенций | Показатели оценки результата | Оценка да/нет |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем | Оптимальный выбор методов и способов решения профессиональных задач в области выполнения сборки изделий под сварку Рациональное планирование своей деятельности. Точное выполнение требований руководителя. | |
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы | Проведение своевременного контроля и корректировки деятельности в соответствии нормативно-технической документацией | |
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач | Нахождение и использование разных источников информации, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождении учебной практики | |
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами | Соблюдение правил труда, распорядка в соответствии с требованиями норм и правил, установленных законодательством,, профессиональной этики (взаимодействие с преподавателями, мастерами п/о) |
2) Подготовительный продукт/ осуществлённый процесс:
Таблица 10
Коды проверяемых компетенций | Показатель оценки качества | Оценка |
ПК 1.1.Выполнение подготовительных работ при производстве штукатурных работ. |
| |
ПК 1.2. Оштукатуривания поверхностей различной степени сложности. |
поверхностей различной степени сложности.
| |
ПК 1.3. Облицовка поверхностей гипсокартонными листами. |
| |
ПК 1.4. Выполнение ремонта оштукатуренных поверхностей. |
|
В критерии оценки подготовки обучающихся по профессии входит:
- оценка уровня освоения профессионально модуля;
- оценка компетенций обучающихся.
I этап- контроль теоретических знаний
В основу критериев оценки результатов устной и письменной проверки знаний положены следующие требования:
- Правильность и доказательность ответа, который базируется на данных, полученных во время производственной практики.
- Полнота ответа.
- Систематичность и последовательность изложения материала.
- Качество речи (устной и письменной).
Уровень знаний обучающихся определяется следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Балл 5 (отлично)
Доклад содержит достоверный неискаженный фактический материал, свидетельствует о сознательном усвоении его обучающимся. В ответе выражается понимание практической значимости материала, знание того, где и как этот материал может быть применен практически, приведены соответствующие примеры. Выпускник правильно и уверенно пользуется наглядными пособиями, электронными материалами, исчерпывающе раскрывает тему, освещает вопрос от начала до конца: в докладе выдерживается необходимая система и последовательность, построение доклада соответствует логике материала. Ответ дается связно и грамотно, существенных погрешностей в речи обучающийся не допускает. Письменная работа выполнена аккуратно и соответствует требованиям к оформлению письменных работ.
Балл 4 (хорошо)
Ответ содержит некоторые неточности, обучающийся не всегда может обосновать факты. Недостатки в ответе. В докладе выражается достаточное понимание обучающийся практической значимости материала, но он допускает несущественные ошибки в его практическом приложении, испытывает затруднения в использовании наглядных пособий. Тема раскрывается с некоторыми неточностями, которые, однако, не имеют существенного значения. Допускается некоторое нарушение системы и последовательности в ответе, но которые правильному окончательному выводу или итогу не мешают. Ответ дается несколько сбивчиво, допускаются отдельные погрешности в отношении грамотности речи. Письменная работа выполнена аккуратно и соответствует требованиям к оформлению письменных работ.
Балл 3 (удовлетворительно)
Доклад по существу не искажает фактического материала. Однако обучающийся затрудняется обосновать факты, допускает ошибки, ответ слабо увязывается с практической стороной дела. Обучающийся допускает существенные ошибки в использовании наглядных пособий. В ответе нарушается система изложения, ответ сбивчив, допускаются существенные погрешности в речи. Письменная работа выполнена с неточностями либо в оформлении, либо содержит большое количество теоретического материала, который не совсем уместен по данной теме.
Балл 2 (неудовлетворительно)
Ответ свидетельствует о незнании основного фактического материала и отсутствии понимания причинно-следственных связей в нем. Обучающийся не знает и путей практического происхождения рассматриваемого материал, не может применять наглядные пособия. Ответ бессистемен, непоследователен, сбивчив.
II этап – контроль практических умений.
Оценки выставляются каждым членом ГЭК за каждый этап выполнения технологического процесса по следующим критериям:
«5» - задание выполнено в полном объеме, без замечаний, с соблюдением правил техники безопасности.
«4» - задание выполнено в полном объеме, с соблюдением правил техники безопасности, но с отдельными неточностями.
«3» - задание выполнено не полностью; имеются ошибки в технологическом процессе, с соблюдением правил техники безопасности. «2» - задание не выполнено, нарушение последовательности технологического процесса, не соблюдение техники безопасности.
5.2. Требования к портфолио
Тип портфолио: смешанного типа
Показатели оценки портфолио
Таблица 11.
Коды и наименования проверяемых компетенций и их сочетаний | Показатели оценки результата | Оценка да/нет |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией (конкурсах профессионального мастерства, предметные недели (олимпиады, выставки, выступления на конференциях, семинарах и.т.д.) | |
ОК7.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Готовность к использованию воинской обязанности с применением профессиональных знаний. |
Оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ 01. Выполнение штукатурных работ
Ф.И.О ______________________________________________________________
обучающийся на 3 курсе по профессии Мастер отделочных строительных работ код профессии270802.10
Освоил программу профессионального модуля
В объёме ________час. с «____» _____20____г. по «____» _____20____г.
Результат промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Таблица 12
Элемент модуля(код и наименование МДК, код практики) | Форма промежуточной аттестации | Оценка |
МДК 01.01 Выполнение подготовительных работ при производстве штукатурных работ. МДК 1.2. Оштукатуривания поверхностей различной степени сложности. | Дифференцированный зачет (комплексный) | По пятибалльной системе |
МДК 01. 03 Облицовка стен гипсокартонными листами. МДК 01.04 Выполнение ремонта оштукатуренной поверхности. | Дифференцированный зачет (комплексный) | По пятибалльной системе |
УП.01 Учебная практика | Дифференцированный зачет | По пятибалльной системе |
ПП.01 Производственная практика | Аттестационный лист о прохождении практики | По пятибалльной системе |
ПМ. 01. ВЫПОЛНЕНИЕ ШТУКАТУРНЫХ РАБОТ | ЭКЗАМЕН (квалификационный) | По пятибалльной системе |
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Таблица 13
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка (да/нет) | Общая оценка по ПК |
ПК 1.1 | Организация и проведение работ по выполнению подготовительных работ при производстве штукатурных работ. | ||
Верный выбор инструментов, приспособлений, необходимых для выполнения предстоящей операции. | |||
Качественное выполнение производственного задания. | |||
Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ. | |||
ПК 1.2. | Выполнение требований по оштукатуривания поверхностей различной степени сложности. | ||
Организация и выполнение работ по оштукатуриванию поверхностей различной степени сложности. | |||
Качественное выполнение всех видов штукатурки. | |||
Правильный выбор,использование механизированного инструмента. | |||
Соблюдение техники безопасности при оштукатуривании поверхностей различной степени сложности. | |||
ПК 1.3. | Соблюдение технологической последовательности облицовки поверхности гипсокартонными листами. | ||
Соблюдение техники безопасности при облицовки поверхностей гипсокартонными листами. | |||
ПК 1.4. | Верный выбор методов и способов ремонта оштукатуренных поверхностей. | ||
Соблюдение требований по технике безопасности при ремонтных работах. | |||
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | портфолио | |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения определённых руководителем. | ||
ОК 3. | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | ||
ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | ||
ОК 5. | Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | ||
ОК 6. | Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | ||
ОК 7. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | портфолио |
Решение комиссии: вид профессиональной деятельности________________
освоен/ не освоен
Дата___________ ____________ 20___________г.
Подписи членов экзаменационной комиссии
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
«ЛИСКИНСКИЙ АГРАРНО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ
ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ
ПМ 01. Выполнение облицовочных работ плитами и плитками
Группа №35
Профессия 270802.10 Мастер отделочных строительных работ
Таблица 14
№ п\п | Ф.И.О. учащегося | Задание №1 ПК 4.1, ПК 4.2, ПК 4.3, ОК2, ОК3, ОК4, ОК 5, ОК6. | Итог экзамена: вид профессиональной деятельности (освоен/не освоен) |
1. | |||
2. | |||
3. | |||
4. | |||
5. | |||
6. | |||
7. | |||
8. | |||
9. | |||
10. |
«__________»______________________20________г.
Мастер производственного обучения__________________________________ Меняйлова Н.А.
Преподаватель специальных дисциплин _______________________________ Садыкова Т.И.
Предварительный просмотр:
КОМПЛЕКТ
контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю
ПМ.03 ВЫПОЛНЕНИЕ МАЛЯРНЫХ РАБОТ
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по профессии
270802.10 МАСТЕР ОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ
Лиски
2013
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности выполнение малярных работ и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующие в процессе освоения ОПОП в целом.
Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен /не освоен».
1. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНИВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Таблица 1
Элемент модуля | Форма промежуточной аттестации |
МДК 03.01 Технология малярных работ. МДК 03.02 Окрашивание поверхности различными малярными составами. | Дифференцированный зачет 1 курс |
МДК 03.03 Оклеивание поверхности различными материалами. МДК 03.04 Выполнение ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей. | Дифференцированный зачет 2 курс |
УП.03 Учебная практика | Дифференцированный зачет |
ПП.03Производственная практика | Дифференцированный зачет |
ПМ. 03. ВЫПОЛНЕНИЕ МАЛЯРНЫХ РАБОТ | ЭКЗАМЕН (квалификационный) |
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МОДУЛЯ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ
2.1. Профессиональные и общие компетенции
В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:
Таблица 2
Профессиональные компетенции | Показатели оценки результата |
ПК 3.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ. |
|
ПК 3.2.Окрашивание поверхностей различными малярными составами. |
поверхностей различными составами.
Соблюдение техники безопасности при окрашивании поверхностей составами. |
ПК 3.3.Оклеивание поверхностей различными материалами. |
различными материалами.
Соблюдение техники безопасности при оклеивание поверхностей. |
ПК 3.4.Выполнение ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей. |
|
Таблица 3
Общие компетенции |
Показатели оценки результата |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией (конкурсах профессионального мастерства, предметные недели (олимпиады, выставки, выступления на конференциях, семинарах и.т.д.) |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определённых руководителем. | Оптимальный выбор методов и способов решения профессиональных задач в процессе выполнения штукатурных работ, подготовки и отделки поверхностей. Рациональное планирование своей деятельности. Точное выполнение требований руководителя. |
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | Проведение своевременного контроля и корректировки деятельности в соответствии нормативно – технической документации. |
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | Нахождение и использование разных источников информации, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождения практики. |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Демонстрация умений работы с персональным компьютером в профессиональных программах. Проявления интереса к инновациям в области профессиональной деятельности |
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Успешное выполнение групповых заданий при освоении профессионального модуля (деловые игры, круглые столы, выполнение коллективных заданий). Соблюдение правил труд, распорядка в соответствии с требованиями норм и правил, установленных законодательством, профессиональной этики ( взаимодействие с преподавателями, мастерами п\о, с коллегами в ходе производственной практики). |
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Готовность к использованию воинской обязанности с применением профессиональных знаний. |
Таблица 4
Профессиональные и общие компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки. | Показатели оценки результата |
ПК 3.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ. |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определённых руководителем. |
|
ОК ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
|
ОК ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой, для эффективного выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
|
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
|
ПК 3.2.Окрашивание поверхностей различными малярными составами. |
поверхностей различными составами.
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определённых руководителем. |
|
3. А ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой, для эффективного выполнения профессиональных задач. |
и прохождения практики. |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
|
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
|
ПК 3.3.Оклеивание поверхностей различными материалами. |
различными материалами.
Соблюдение техники безопасности при оклеивание поверхностей. |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определённых руководителем. |
|
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой, для эффективного выполнения профессиональных задач. |
и прохождения практики. |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
|
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
|
ПК 3.4.Выполнение ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей. |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определённых руководителем. |
|
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой, для эффективного выполнения профессиональных задач. |
и прохождения практики. |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
|
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
|
2.2. Общие компетенции, проверяемые дополнительно.
Таблица 5
ПК/ОК | Основные показатели результата
| Текущий контроль | Дополнительные формы контроля | Промежуточная аттестация по практике | |
Портфолио | Курсовое проектирование | ||||
ПК 3.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ. | Организация и проведение работ по выполнению подготовительных работ при производстве малярных работ. Верный выбор инструментов, приспособлений, необходимых для выполнения предстоящей операции. Качественное выполнение производственного задания. Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ. | Оценка выполнения заданий на учебной практике, производственной практике. | Не предусмотрено. | Не предусмотрено. | Дифференцированный зачёт ( отчёт по практике, защита отчёта по практике). |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определённых руководителем. | Оптимальный выбор методов и способов решения профессиональных задач в процессе выполнения штукатурных работ, подготовки и отделки поверхностей. Рациональное планирование своей деятельности. Точное выполнение требований руководителя. | Оценка выполнения заданий на учебной практике, производственной практике. | Не предусмотрено. | Не предусмотрено. | |
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | Проведение своевременного контроля и корректировки деятельности в соответствии нормативно – технической документации. | Оценка выполнения заданий на учебной практике, производственной практике. | Не предусмотрено. | Не предусмотрено. | |
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой, для эффективного выполнения профессиональных задач. | Нахождение и использование разных источников информации, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождения практики. | Оценка выполнения заданий на учебной практике, производственной практике. | Не предусмотрено. | Не предусмотрено. | |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Демонстрация умений работы с персональным компьютером в профессиональных программах. Проявления интереса к инновациям в области профессиональной деятельности. | Оценка выполнения заданий на учебной практике, производственной практике. | Не предусмотрено. | Не предусмотрено. | |
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Успешное выполнение групповых заданий при освоении профессионального модуля (деловые игры, круглые столы, выполнение коллективных заданий). Соблюдение правил труд, распорядка в соответствии с требованиями норм и правил, установленных законодательством, профессиональной этики ( взаимодействие с преподавателями, мастерами п\о, с коллегами в ходе производственной практики). | Оценка выполнения заданий на учебной практике, производственной практике. | Не предусмотрено. | Не предусмотрено. |
3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля.
3.1. Типовые задания для освоения ПМ
3.1.1. Типовые задания для оценки освоения ПМ 03.Выполнение малярных работ.
Проверяемые результаты:
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
-выполнения подготовительных работ при производстве малярных работ;
-окрашивания поверхностей различными малярными составами;
-оклеивания поверхностей различными материалами;
-выполнения ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей;
уметь:
-читать архитектурно-строительные чертежи;
-организовывать рабочее место;
-просчитывать объемы работ и потребности материалов;
-экономно расходовать материалы;
-определять пригодность применяемых материалов;
-создавать безопасные условия труда;
-очищать поверхности инструментами и машинами;
-сглаживать поверхности;
-подмазывать отдельные места;
-соскабливать старую краску и набел с расшивкой трещин и расчисткой
выбоин;
-предохранять поверхности от набрызгов краски;
-подготавливать различные поверхности к окраске;
-оклеивать поверхности макулатурой;
-подготавливать различные поверхности к оклейке обоями;
-подготавливать обои к работе;
-приготавливать нейтрализующие растворы;
-приготавливать шпаклевочные составы;
-приготавливать грунтовочные, окрасочные составы, эмульсии и пасты по
заданному рецепту;
-приготавливать окрасочные составы необходимого тона;
-приготавливать клей;
-контролировать качество подготовки и обработки поверхности;
-осуществлять обработку поверхности олифой;
-протравливать штукатурки нейтрализующим раствором;
-грунтовать поверхности кистями, валиком, краскопультом с ручным
приводом;
-шпатлевать и шлифовать поверхности вручную и механизированным
способом;
-окрашивать различные поверхности вручную и механизированным способом
водными и неводными составами;
-покрывать поверхности лаком на основе битумов вручную;
-вытягивать филенки;
-выполнять декоративное покрытие поверхностей под дерево и камень;
-отделывать поверхности по эскизам клеевыми составами в два-четыре тона;
-отделывать поверхности набрызгом и цветными декоративными крошками;
-контролировать качество окраски;
-наносить клеевые составы на поверхности;
-оклеивать потолки обоями;
-оклеивать стены различными обоями;
-контролировать качество обойных работ;
-ремонтировать оклеенные поверхности обоями и пленками;
-ремонтировать окрашенные поверхности различными малярными составами;
-контролировать качество ремонтных работ;
-соблюдать безопасные условия труда.
знать:
-основы трудового законодательства;
-правила чтение чертежей;
-методы организации труда на рабочем месте;
-нормы расходов сырья и материалов на выполняемые работы;
-основы экономики труда;
-правила техники безопасности;
-виды основных материалов, применяемых при производстве малярных и
Обойных работ;
-требования, предъявляемые к качеству материалов, применяемых при
производстве малярных и обойных работ;
-способы подготовки поверхностей под окрашивание и оклеивание
поверхностей;
-назначение и правила применения ручного инструмента, приспособлений,
машин и механизмов;
-устройство и правила эксплуатации передвижных малярных станций, агрегатов;
-способы копирования и вырезания трафаретов;
-способы подготовки поверхностей под окрашивание и оклеивание;
-устройство механизмов для приготовления и перемешивания шпаклевочных
составов;
-способы варки клея;
-способы приготовления окрасочных составов;
-способы подбора окрасочных составов;
-правила цветообразования и приемы смешивания пигментов с учетом их
химического взаимодействия;
-требования, предъявляемые к качеству материалов;
-требования санитарных норм и правил при производстве малярных работ;
-основные требования, предъявляемые к качеству окрашивания;
-свойства основных материалов и составов, применяемых при производстве
малярных работ;
-технологическую последовательность выполнения малярных работ;
-способы выполнения малярных работ под декоративное покрытие;
-виды росписей;
-способы вытягивания филенок;
-приемы окрашивания по трафарету;
-виды, причины и технологию устранения дефектов;
контроль качества малярных работ;
-правила техники безопасности при выполнении малярных работ;
-технологию оклеивания потолков и стен обоями и пленками;
-виды обоев;
-принцип раскроя обоев;
-условия оклеивания различных видов обоев и пленок;
-виды, причины и технологию устранения дефектов;
-правила техники безопасности при выполнении обойных работ;
-технологию ремонта поверхностей, оклеенных различными материалами,
окрашенных водными и неводными составами;
-требования санитарных норм и правил к ремонту оклеенных и окрашенных
поверхностей;
-правила техники безопасности при выполнении ремонтных работ.
Критерии оценки: 5-бальная система.
3.1. Задания для оценки освоения МДК 03.01. ВЫПОЛНЕНИЕ МАЛЯРНЫХ РАБОТ.
ВАРИАНТ № 1
1.Кирпичный оштукатуренный жилой дом имеет размер в плане 5,0х8,0м, высота 2,5м:
а) составьте последовательность технологических операций окраски потолка клеевой краской.
б) обоснуйте выбор материалов, приемов работ, инструментов, инвентаря и оборудования;
2. После высыхания на окрашенной поверхности образовались желтые ржавые пятна, определите причины их появления и способы устранения.
3.Перечислите меры безопасности при малярных работах.
ВАРИАНТ № 2
1. На поверхности после окрашивания образовались брызги, потеки и пропуски – определите причины их появления и способы устранения.
2.Перечислите технологические операции по шпатлевание поверхности. Виды шпатлевки и способы их нанесения.
3.Перечислите меры безопасности при работе на высоте.
ВАРИАНТ № 3
1.Составьте технологическую последовательность операции подготовки оштукатуренных стен под оклейку обоями.
2.На поверхности после высыхания краски образовалось отслоение пленки, определите причины появления дефекта и способы устранения.
3.Расскаэите технику безопасности при штукатурных работах.
ВАРИАНТ № 4
1.Перечислите связующие для водных составов. Дайте характеристику каждому из перечисленных связующих.
2.Поверхность, окрашенная известковой краской легко разрушается от трения, определите причины.
3.Расскажите технику безопасности при работе с вредными веществами.
ВАРИАНТ № 5
1.Расскажите, технологию грунтовки поверхности. Как приготовить и нанести грунтовки на поверхность.
2.Комната жилого дома отделана сухой штукатуркой:
а) составьте последовательность технологических операции подготовки поверхности и оклейки стен бумажными обоями;
б) обоснуйте выбор материала, приемов работ, инструментов, приспособлений;
в) определите расход обоев.
3.Перечислите основные требования безопасных условий труда.
ВАРИАНТ № 6
1.Окраска фасада 5-ти этажного крупнопанельного жилого дома выполняется в зимнее время. На фасаде имеются архитектурно-конструктивные элементы – пояски.
а) составьте последовательность технологических операции выполнения работ;
б) как производится организация работ по окраске фасада;
в) обоснуйте выбор материала, приемов работ, инструментов, инвентаря, приспособлений.
2. Расскажите последовательность подготовки окрасочного агрегата к работе и приемы работы с окрасочным агрегатом.
3.Перечислите средства индивидуальной защиты маляра.
ВАРИАНТ № 7
1.Расскажите технологию окрашивания неводными составами. Перечислите инструмент, подбор окрасочного состава для различных поверхностей, технологию нанесения.
2.Как подготовить старую оштукатуренную поверхность к оклейке обоями.
3.Расскажите технику безопасности на строительной площадке.
ВАРИАНТ № 8
1.Необходимо произвести фактурную окраску стен оштукатуренного здания. Площадь окраски 140кв.м.
т
а) составьте последовательность технологических операций фактурной окраски стен фасадов.
б) обоснуйте выбор материала, приемов работ, инструментов, инвентаря.
в) в процессе эксплуатации на фактурной отделке образовались трещины, определите причины появления трещин и способы их устранения.
2.Сравните технологические операции подготовки поверхности под фактурную окраску и высококачественную эмалевую окраску.
3.Расскажите о гигиене труда при отделочных работах.
ВАРИАНТ № 9
1.Дайте определение подмазочным пастам. Перечислите виды подмазочных паст, их состав, назначение.
2.Расскажите технологию окрашивания поверхности водными составами. Опишите приемы нанесения и способы приготовления составов, перечислите инструменты для окраски поверхностей.
3.Расскажите технику безопасности при работе с ударным инструментом.
ВАРИАНТ № 10
1.Медицинский кабинет оштукатурен известковым раствором, схема развертки стен которого приведена на рисунке:
а) составьте последовательность технологических операций окраски стен;
б) аргументируйте выбор категории окраски;
в) сделайте подбор материалов, приемов работ.
2.Сделайте сравнительный анализ технологических операций оклейки поверхности виниловыми обоями на бумажной основе и флизилиновой основе.
3.Перечислите меры безопасности при окраске помещений неводными составами.
ВАРИАНТ № 11
1 .Спрогнозируйте, что может произойти при окраске поверхности перхлорвиниловой краской, если температура наружного воздуха +15градусов.
2.При прирезке швов наклеенных полотнищ обоев произошло раскрытие швов, перечислите причины дефекта и предложите способы его устранения.
3. Перечислите меры пожарной безопасности на строительном объекте при производстве малярных работ.
ВАРИАНТ № 12
1. Необходимо произвести окраску стен эмалевыми составами. а) составьте последовательность технологических операций подготовки поверхности под окраску;
б) обоснуйте выбор материалов, приемов работ, инструментов, инвентаря и оборудования.
2. В помещении температура воздуха +60 С.Составьте перечень дефектов,
которые могут возникнуть при оклеивании стен обоями в данном случае.
3.Поверхность, окрашенная известковой краской, легко разрушается от трения, определите причины.
4. Контроль приобретения практического опыта. Оценка в соответствии с программой профессионального модуля
4.1. Общие положения
Целью оценки по учебной и производственной практике является оценка:
1) профессиональных и общих компетенций;
2) практического опыта и умений.
Оценка по учебной и производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности обучающегося на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика.
4.2. Форма аттестационного листа
Аттестационный лист учебной практики
Ф.И.О. обучающегося___________________________________________
проходившего(ей) учебную практику по профессиональному модулю
ПМ.03 Выполнение малярных работ
в организации ГОБУ СПО ВО «Лискинский аграрно-технологический техникум»,
в объеме ____ часов, с «____»_________________2013г.
по «______»___________________2013 г.
Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики:
Таблица 6.
Виды работ на учебной практике | Объём времени |
Безопасность труда и пожарная безопасность. Организация рабочего места. Соскабливание старой краски и набела. Расшивка трещин и расчистка выбоин. Грунтовка поверхности краскопультом с ручным приводом. Окраска поверхности краскопультом. | 3 часа 3 часа 6 часов 6 часов 6 часов 6 часов |
Приготовление окрасочных составов необходимого тона. Приготовление эмульсий по заданному составу. Приготовление паст по заданному составу. Окраска поверхности водными составами вручную. Контроль качества окраски. Окраска поверхности неводным составом вручную. Покрытие поверхностей лаком вручную. Контроль качества окрашенной поверхности Окраска поверхностей водными окрасочными составами. Окраска поверхностей неводными окрасочными составами. Вытягивание филенок. Нанесение и отделка фактурного слоя. Контроль качества отделки. | 6 часов 6 часов 6 часов 3часа 3часа 2часа 2часа 2часа 6 часов 6 часов 4часа 4часа 4часа |
Подготовка поверхности к оклейке обоями. Подготовка обоев к работе. Приготовление клея. Оклеивание поверхности стен обоями. Оклеивание потолков обоями. | 2часа 2часа 2часа 3часа 3часа |
Ремонт поверхностей, окрашенных водными составами. Ремонт оклеенных поверхностей обоями. Контроль качества ремонтных работ. | 2 часа 2 часа 2 часа |
Дифференцированный зачёт | 6 часов |
Результаты аттестации
Таблица 7
Профессиональные компетенции (код и наименование) | Основные показатели оценки результата | Оценка выполнения работ (пятибалльная система) | Итоговая оценка |
ПК 3.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ. | Организация и проведение работ по выполнению подготовительных работ при производстве малярных работ. | ||
Верный выбор инструментов, приспособлений,необходимых для выполнения предстоящей операции. | |||
Качественное выполнение производственного задания. | |||
Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ. | |||
ПК3.2.Окрашивание поверхностей различными малярными составами. | Соблюдение технологической последовательности окрашивания поверхностей различными составами. | ||
Приготовление окрасочного состава необходимого тона. | |||
Определение пригодности материалов. | |||
Качественное нанесение малярных составов. | |||
Соблюдение техники безопасности при окрашивании поверхностей составами. | |||
ПК 3.3.Оклеивание поверхностей различными материалами. | Соблюдение технологической последовательности оклейки поверхностей различными материалами. | ||
Качественная подготовка поверхностей. | |||
Приготовление клея. | |||
Правильное наклеивание обоев и их разравнивание. | |||
Правильно просчитать объёмы работ и потребности материалов. | |||
Экономное расходование материалов. | |||
Соблюдение техники безопасности при оклеивание поверхностей. | |||
ПК 3.4.Выполнение ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей. | Верный выбор методов и способов ремонта окрашенных поверхностей. | ||
Проверка качества выполненных работ при ремонте. | |||
Соблюдение техники безопасности при ремонте окрашенных и оклеенных поверхностей. |
Заключение: аттестуемый
____________________________/________________________________
продемонстрировал не продемонстрировал
владение профессиональными и общими компетенциями.
Руководитель практики ____________________Меняйлова Н.А.
Дата «_____»___________________2013 г.
Аттестационный лист по производственной практике
1. Ф.И.О. обучающегося ______________________________
2. № группы 35 ; профессия: Мастер отделочных строительных работ
Место проведения практики (организация, наименование, юридический адрес)
_____________________________________________________________________
Время проведения практики____________________________
3. Виды и объём работ по ПМ 03, выполненные обучающимися во время практики
Таблица 8
№ п\п | Виды работ | Затраченное время | Отметка о выполнении |
1 | Безопасность труда и пожарная безопасность при выполнении малярных работ. | 6 часов | Аттестационный лист о прохождении практики |
2 | Подготовка поверхностей к окраске. | 18 часов | Аттестационный лист о прохождении практики |
3 | Грунтовка и шпатлевание поверхностей. | 24 часа | Аттестационный лист о прохождении практики |
4 | Окраска внутренних поверхностей водными составами. | 18 часов | Аттестационный лист о прохождении практики |
5 | Окраска фасадов. | 24 аса | Аттестационный лист о прохождении практики |
6 | Отделка окрашенных поверхностей. | 6 часов | Аттестационный лист о прохождении практики |
7 | Оклеивание поверхностей обоями. | 12 часов | Аттестационный лист о прохождении практики |
ИТОГО: | 108 часов |
4. Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходилась практика ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
МП.
Подпись руководителя практики_____________
Рассмотрено: на заседании ЦМК спецдисциплин рабочих профессий (Сварщик(электросварочные и газосварочные работы), Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, Мастер отделочных строительных работ, штукатур, каменщик) Председатель ЦМК ________________В.Н. Федорова «______» _______________20___г. | УТВЕРЖДАЮ: зам. директора по УР ГОБУ СПО ВО «ЛАТТ» _______________И.М. Гайдай «______» _______________20___г. |
5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)
ПАСПОРТ
I НАЗНАЧЕНИЕ
КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ. 03 Выполнение малярных работ по профессии Мастер отделочных строительных работ код профессии 270802.10
II.ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ:
Задание №1
Коды проверяемых компетенций: ПК 3.1., ПК 3.2.,ПК 3.4., ОК2, ОК3, ОК4, ОК 5, ОК6.
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться оборудованием, инструментом и
приспособлениями, находящимися в мастерской.
Вы можете воспользоваться предложенной справочной, учебной литературой.
Инструменты: Ёмкость для окрасочного состава, кисть –мокловица, шпатель, отвес, кисть для окраски радиаторов, валик для нанесения окрасочного состава состава.
Время выполнения задания – 180 минут
Текст задания:
- Произвести окраску оштукатуренных стен, площадью 4 м2 водоэмульсионными составами:
- составьте последовательность технологических операций подготовки стен под окраску;
- составьте последовательность технологических операций окраски стен;
- обоснуйте выбор материалов, приемов работ, инструментов, инвентаря и оборудования.
2. Произвести окраску радиаторов:
- технология подготовки радиаторов к окраске;
- выбор материалов для подготовки и окраски радиаторов, приемов работ, инструментов, инвентаря и оборудования;
- выполнение процесса окраски;
3. После окраски и высыхания радиаторов на них остались сетки трещин:
- определение причин появления трещин на окрашенной поверхности
- способы устранения выявленных дефектов.
4. Техника безопасности при выполнении работ.
- одежда должна соответствовать правилам производственной
санитарии;
- ручной инструмент должен быть в исправном состоянии.
Задание №2
Коды проверяемых компетенций: ПК 3.1., ПК 3.3.,ПК 3.4., ОК2, ОК3, ОК4, ОК 5, ОК6.
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться оборудованием, инструментом и
приспособлениями, находящимися в мастерской.
Вы можете воспользоваться предложенной справочной, учебной литературой.
Инструменты: Ёмкость для клеящего состава, кисть – мокловица, шпатель, отвес, малярный нож, валик для нанесения клеящего состава, валик для разглаживания обоев.
Время выполнения задания – 180 минут
Текст задания:
1. Произвести оклейку стен площадью 4 м2 (ранее оклеенных обоями) виниловыми обоями
Технология подготовки стен к оклейке обоями:
- выбор материалов для подготовки стен к оклейке обоями, приемов работ, инструментов, инвентаря и оборудования;
- очистка поверхностей от старых обоев;
- шпатлевание поверхности;
- грунтовка поверхности.
Технология оклейки стен обоями:
- выбор материалов для оклейки стен обоями, приемов работ, инструментов, инвентаря и оборудования;
- приготовление клеящего состава;
- раскрой полотнищ обоев по заданному размеру;
- грунтовка стен;
- проклейка обоев клеящим составом;
- оклейка поверхности обоями;
- оценка качества оклеенной поверхности.
2.После высыхания обоев на поверхности остались пузыри, морщины, перечислите возможные причины и предложите способы их устранения.
3. Техника безопасности при выполнении работ.
- одежда должна соответствовать правилам производственной
санитарии;
- ручной инструмент должен быть в исправном состоянии.
III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
IIIа. УСЛОВИЯ
Количество вариантов задания для экзаменующегося – 2
Время выполнения на все задания - 360 минут
Оборудование:
Материалы, инструменты и оборудование мастерской для выполнения
малярных работ.
Литература для обучающегося:
1. Ивлиев А.А. Отделочные строительные работы: Учебник – М: ОИЦ «Академия», 2009.
2. Белоусов Е.Д., Технология малярных работ: учебник – М: Выс. шк., 2006
3. Кокин А.Д., Отделочные работы в строительстве: справочник строителя – М: Стройиздат, 2006
4. Завражин Н.Н. «Отделочные работы « 2009 ОИЦ «Академия)»
5. Завражин Н.Н. «Технология отделочных строительных работ»
- ОИЦ «Академия)»
6. Ивлиев А.А., Кальгин А.А., Скок О.М. «Отделочные строительные работы»
- ОИЦ «Академия)»
7. Петрова И.В. «Общая технология отделочных строительных работ»
- ОИЦ «Академия)»
8. Ивлиев А.А. и др. «Отделочные работы». Альбом плакатов.
2010 ОИЦ «Академия)»
9. Смирнов В.А., Материаловедение для отделочных строительных работ: Учебник – М: «Академия», 2010.
10. Микульский В.Г., Строительные материалы – М. Изд. АСВ, 2008
11. Азаров Я.В., Современные строительные товары: справочник, - М. СПб, 2008
12. Пузанкова В.Ф. «Материалы для малярных работ». ТО
2010 «Академкнига/ Учебник»
13. О.Н.Куликов Охрана труда в строительстве.
14. А.А. Раздорожный Охрана труда в строительстве.
III.б. Критерии оценки – пятибалльная система
1) Ход выполнения задания
Таблица9
Коды проверяемых компетенций | Показатели оценки результата | Оценка да/нет |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем | Оптимальный выбор методов и способов решения профессиональных задач в области выполнения сборки изделий под сварку Рациональное планирование своей деятельности. Точное выполнение требований руководителя. | |
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы | Проведение своевременного контроля и корректировки деятельности в соответствии нормативно-технической документацией | |
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач | Нахождение и использование разных источников информации, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождении учебной практики | |
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами | Соблюдение правил труда, распорядка в соответствии с требованиями норм и правил, установленных законодательством,, профессиональной этики (взаимодействие с преподавателями, мастерами п/о) |
2) Подготовительный продукт/ осуществлённый процесс:
Таблица 10
Коды проверяемых компетенций | Показатель оценки качества | Оценка
|
ПК 3.1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ. |
| |
ПК 3.2.Окрашивание поверхностей различными малярными составами. |
поверхностей различными составами.
| |
ПК 3.3.Оклеивание поверхностей различными материалами. |
различными материалами.
| |
ПК 3.4.Выполнение ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей. |
|
В критерии оценки подготовки обучающихся по профессии входит:
- оценка уровня освоения профессионально модуля;
- оценка компетенций обучающихся.
I этап- контроль теоретических знаний
В основу критериев оценки результатов устной и письменной проверки знаний положены следующие требования:
- Правильность и доказательность ответа, который базируется на данных, полученных во время производственной практики.
- Полнота ответа.
- Систематичность и последовательность изложения материала.
- Качество речи (устной и письменной).
Уровень знаний обучающихся определяется следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Балл 5 (отлично)
Доклад содержит достоверный неискаженный фактический материал, свидетельствует о сознательном усвоении его обучающимся. В ответе выражается понимание практической значимости материала, знание того, где и как этот материал может быть применен практически, приведены соответствующие примеры. Выпускник правильно и уверенно пользуется наглядными пособиями, электронными материалами, исчерпывающе раскрывает тему, освещает вопрос от начала до конца: в докладе выдерживается необходимая система и последовательность, построение доклада соответствует логике материала. Ответ дается связно и грамотно, существенных погрешностей в речи обучающийся не допускает. Письменная работа выполнена аккуратно и соответствует требованиям к оформлению письменных работ.
Балл 4 (хорошо)
Ответ содержит некоторые неточности, обучающийся не всегда может обосновать факты. Недостатки в ответе. В докладе выражается достаточное понимание обучающийся практической значимости материала, но он допускает несущественные ошибки в его практическом приложении, испытывает затруднения в использовании наглядных пособий. Тема раскрывается с некоторыми неточностями, которые, однако, не имеют существенного значения. Допускается некоторое нарушение системы и последовательности в ответе, но которые правильному окончательному выводу или итогу не мешают. Ответ дается несколько сбивчиво, допускаются отдельные погрешности в отношении грамотности речи. Письменная работа выполнена аккуратно и соответствует требованиям к оформлению письменных работ.
Балл 3 (удовлетворительно)
Доклад по существу не искажает фактического материала. Однако обучающийся затрудняется обосновать факты, допускает ошибки, ответ слабо увязывается с практической стороной дела. Обучающийся допускает существенные ошибки в использовании наглядных пособий. В ответе нарушается система изложения, ответ сбивчив, допускаются существенные погрешности в речи. Письменная работа выполнена с неточностями либо в оформлении, либо содержит большое количество теоретического материала, который не совсем уместен по данной теме.
Балл 2 (неудовлетворительно)
Ответ свидетельствует о незнании основного фактического материала и отсутствии понимания причинно-следственных связей в нем. Обучающийся не знает и путей практического происхождения рассматриваемого материал, не может применять наглядные пособия. Ответ бессистемен, непоследователен, сбивчив.
II этап – контроль практических умений.
Оценки выставляются каждым членом ГЭК за каждый этап выполнения технологического процесса по следующим критериям:
«5» - задание выполнено в полном объеме, без замечаний, с соблюдением правил техники безопасности.
«4» - задание выполнено в полном объеме, с соблюдением правил техники безопасности, но с отдельными неточностями.
«3» - задание выполнено не полностью; имеются ошибки в технологическом процессе, с соблюдением правил техники безопасности. «2» - задание не выполнено, нарушение последовательности технологического процесса, не соблюдение техники безопасности.
5.2. Требования к портфолио
Тип портфолио: смешанного типа
Показатели оценки портфолио
Таблица 11
Коды и наименования проверяемых компетенций и их сочетаний | Показатели оценки результата | Оценка Да/нет
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией (конкурсах профессионального мастерства, предметные недели (олимпиады, выставки, выступления на конференциях, семинарах и.т.д.) | |
ОК7.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Готовность к использованию воинской обязанности с применением профессиональных знаний. |
Оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ 03. Выполнение малярных работ
Ф.И.О ______________________________________________________________
обучающийся на 3 курсе по профессии НПО 270802.10 Мастер отделочных строительных работ
Освоил программу профессионального модуля
В объёме ________час. с «____» _____20____г. по «____» _____20____г.
Результат промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Таблица 12
Элемент модуля(код и наименование МДК, код практики) | Форма промежуточной аттестации | Оценка |
МДК 03.01 Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ. МДК 03.02 Окрашивание поверхности различными малярными составами. | Дифференцированный зачет (комплексны) | По пятибалльной системе |
МДК 03.03 Оклеивание поверхности различными материалами. МДК 03.04 Выполнение ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей. | Дифференцированный зачет (комплексеы) | По пятибалльной системе |
УП.03 Учебная практика | Дифференцированный зачет | По пятибалльной системе |
ПП.03 Производственная практика | Аттестационный лист о прохождении практики | По пятибалльной системе |
ПМ. 03. ВЫПОЛНЕНИЕ МАЛЯРНЫХ РАБОТ | ЭКЗАМЕН (квалификационный) | По пятибалльной системе |
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Таблица 13
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка/ да/нет | Общая оценка по ПК |
ПК 3.1 Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ. | Организация и проведение работ по выполнению подготовительных работ при производстве малярных работ. | ||
Верный выбор инструментов, приспособлений, необходимых для выполнения предстоящей операции. | |||
Качественное выполнение производственного задания. | |||
Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ. | |||
ПК 3.2.Окрашивание поверхностей различными малярными составами. | Соблюдение технологической последовательности оклейки поверхностей различными материалами. | ||
Приготовление окрасочного состава необходимого тона. | |||
Определение пригодности материалов. | |||
Качественное нанесение малярных составов. | |||
Соблюдение техники безопасности при окрашивании поверхностей составами. | |||
ПК 3.3.Оклеивание поверхностей различными материалами. | Соблюдение технологической последовательности оклейки поверхностей различными материалами. | ||
Качественная подготовка поверхностей. | |||
Приготовление клея. | |||
Правильное наклеивание обоев и их разравнивание. | |||
Правильно просчитать объёмы работ и потребности материалов. | |||
Экономное расходование материалов. | |||
Соблюдение техники безопасности при оклеивание поверхностей. | |||
ПК 3.4.Выполнение ремонта окрашенных и оклеенных поверхностей. | Верный выбор методов и способов ремонта окрашенных поверхностей. | ||
Проверка качества выполненных работ при ремонте. | |||
Соблюдение техники безопасности при ремонте окрашенных и оклеенных поверхностей. | |||
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | портфолио | |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения определённых руководителем. | ||
ОК 3. | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | ||
ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | ||
ОК 5. | Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | ||
ОК 6. | Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | ||
ОК 7. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | портфолио |
Решение комиссии: вид профессиональной деятельности________________
освоен/ не освоен
Дата___________ ____________ 20___________г.
Подписи членов экзаменационной комиссии
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
«ЛИСКИНСКИЙ АГРАРНО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ
ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ
ПМ 03. Выполнение малярных работ
Группа №35
Профессия 270802.10 Мастер отделочных строительных работ
Таблица 14
№ п\п | Ф.И.О. учащегося | Задание №1 ПК 3.1, ПК 3.2, ПК 3.4, ОК2, ОК3, ОК4, ОК 5, ОК6. | Задание №2 ПК 3.1, ПК 3.3, ПК 3.4, ОК2, ОК3, ОК4, ОК 5, ОК6. | Итог экзамена: вид профессиональной деятельности (освоен/не освоен) |
1. | ||||
2. | ||||
3. | ||||
4. | ||||
5. | ||||
6. | ||||
7. | ||||
8. | ||||
9. | ||||
10. |
«__________»______________________20________г.
Мастер производственного обучения_______________________________ Меняйлова Н.А.
Преподаватель специальных дисциплин____________________________Садыкова Т.И.
Предварительный просмотр:
КОМПЛЕКТ
контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю
ПМ. 04.« ВЫПОЛНЕНИЕ ОБЛИЦОВОЧНЫХ РАБОТ ПЛИТАМИ И ПЛИТКАМИ».
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по профессии
270802.10 МАСТЕР ОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ
Лиски
2012
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности выполнение облицовочных работ плитами и плитками и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующие в процессе освоения ОПОП в целом.
Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен /не освоен».
1. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНИВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Таблица 1
Элемент модуля | Форма промежуточной аттестации |
МДК 04.01 Выполнение облицовочных работ плитами и плитками. | Дифференцированный зачет 3 курс |
УП.04 Учебная практика | Дифференцированный зачет |
ПП.04 Производственная практика | Дифференцированный зачет |
ПМ. 04. ВЫПОЛНЕНИЕ ОЛИЦОВОЧНЫХ РАБОТ ПЛИТАМИ И ПЛИТКАМИ. | ЭКЗАМЕН (квалификационный) |
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МОДУЛЯ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ
2.1. Профессиональные и общие компетенции
В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:
Таблица 2
Профессиональные компетенции | Показатели оценки результата |
ПК 4.1. Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ. |
Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ. |
ПК 4.2. Выполнение облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей. |
|
ПК 4.3. Выполнение ремонта облицованных поверхностей плитками и плитами. |
Соблюдение техники безопасности при ремонте облицованных поверхностей. |
Таблица 3
Общие компетенции |
Показатели оценки результата |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией (конкурсах профессионального мастерства, предметные недели (олимпиады, выставки, выступления на конференциях, семинарах и.т.д.) |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определённых руководителем. | Оптимальный выбор методов и способов решения профессиональных задач в процессе выполнения штукатурных работ, подготовки и отделки поверхностей. Рациональное планирование своей деятельности. Точное выполнение требований руководителя. |
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | Проведение своевременного контроля и корректировки деятельности в соответствии нормативно – технической документации. |
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | Нахождение и использование разных источников информации, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождения практики. |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Демонстрация умений работы с персональным компьютером в профессиональных программах. Проявления интереса к инновациям в области профессиональной деятельности |
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Успешное выполнение групповых заданий при освоении профессионального модуля (деловые игры, круглые столы, выполнение коллективных заданий). Соблюдение правил труд, распорядка в соответствии с требованиями норм и правил, установленных законодательством, профессиональной этики ( взаимодействие с преподавателями, мастерами п\о, с коллегами в ходе производственной практики). |
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Готовность к использованию воинской обязанности с применением профессиональных знаний. |
Таблица 4
Профессиональные и общие компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки. | Показатели оценки результата |
ПК 4.1. Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ. |
Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ. |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определённых руководителем. |
|
ОК ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
|
ОК ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой, для эффективного выполнения профессиональных задач. |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
|
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
|
ПК 4.2. Выполнение облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей. |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определённых руководителем. |
|
3. А ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой, для эффективного выполнения профессиональных задач. |
и прохождения практики. |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
|
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
|
ПК 4.3. Выполнение ремонта облицованных поверхностей плитками и плитами. |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определённых руководителем. |
|
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой, для эффективного выполнения профессиональных задач. |
и прохождения практики. |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
|
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
|
2.2. Общие компетенции, проверяемые дополнительно: ОК 1, ОК 7
Таблица 5
ПК/ОК | Основные показатели результата
| Текущий контроль | Дополнительные формы контроля | Промежуточная аттестация по практике | |
Портфолио | Курсовое проектирование | ||||
ПК 4.1. Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ. | Организация и проведение работ по выполнению подготовительных работ при производстве облицовочных работ. Верный выбор инструментов, приспособлений, необходимых для выполнения предстоящей операции. Качественное выполнение производственного задания. Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ. | Оценка выполнения заданий на учебной практике, производственной практике. | Не предусмотрено. | Не предусмотрено. | Дифференцированный зачёт ( отчёт по практике, защита отчёта по практике). |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определённых руководителем. | Оптимальный выбор методов и способов решения профессиональных задач в процессе выполнения штукатурных работ, подготовки и отделки поверхностей. Рациональное планирование своей деятельности. Точное выполнение требований руководителя. | Оценка выполнения заданий на учебной практике, производственной практике. | Не предусмотрено. | Не предусмотрено. | |
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | Проведение своевременного контроля и корректировки деятельности в соответствии нормативно – технической документации. | Оценка выполнения заданий на учебной практике, производственной практике. | Не предусмотрено. | Не предусмотрено. | |
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой, для эффективного выполнения профессиональных задач. | Нахождение и использование разных источников информации, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождения практики. | Оценка выполнения заданий на учебной практике, производственной практике. | Не предусмотрено. | Не предусмотрено. | |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Демонстрация умений работы с персональным компьютером в профессиональных программах. Проявления интереса к инновациям в области профессиональной деятельности. | Оценка выполнения заданий на учебной практике, производственной практике. | Не предусмотрено. | Не предусмотрено. | |
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | Успешное выполнение групповых заданий при освоении профессионального модуля (деловые игры, круглые столы, выполнение коллективных заданий). Соблюдение правил труд, распорядка в соответствии с требованиями норм и правил, установленных законодательством, профессиональной этики ( взаимодействие с преподавателями, мастерами п\о, с коллегами в ходе производственной практики). | Оценка выполнения заданий на учебной практике, производственной практике. | Не предусмотрено. | Не предусмотрено. |
3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля.
3.1. Типовые задания для освоения ПМ
3.1.1. Типовые задания для оценки освоения ПМ 04.Выполнение облицовочных работ плитами и плитками.
Проверяемые результаты:
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
- выполнения подготовительных работ при производстве облицовочных работ;
-выполнение облицовочных работ горизонтальных и вертикальных
поверхностей;
- выполнения ремонта облицованных поверхностей плитками и плитами;
уметь:
- читать архитектурно-строительные чертежи
- правильно организовывать и содержать рабочее место
- просчитывать объёмы работ и потребности материалов
- экономно расходовать материалы
- определять пригодность применяемых материалов
- соблюдать правила безопасности труда, гигиены труда, пожарную
безопасность
- сортировать, подготавливать плитки к облицовке
- подготавливать поверхности основания под облицовку плиткой
- устраивать выравнивающий слой
- провешивать и отбивать маячные линии под облицовку
прямолинейных поверхностей
- приготавливать вручную по заданному составу растворы, сухие смеси
и мастики
- приготавливать растворы для промывки облицованных поверхностей
- контролировать качество подготовки и облицовки поверхности
- соблюдать безопасные условия труда
- облицовывать вертикальные поверхности плитками на растворе, с
применением шаблонов, диагональной облицовкой на мастике,
стеклянными и полистирольными плитками колонн
- облицовывать горизонтальные поверхности: полы прямыми рядами,
полы диагональными рядами, полы из многогранных плиток, полы из
ковровой мозаики, полы из бетонно-мозаичных плит и изделий
- укладывать тротуарную плитку
- осуществлять контроль качества облицовки различных поверхностей
- соблюдать правила техники безопасности при облицовке поверхностей
- осуществлять разборку плиток облицованных поверхностей
- осуществлять смену облицованных плиток
- осуществлять ремонт плиточных полов
знать:
- основы трудового законодательства
- правила чтения чертежей
- методы организации труда на рабочем месте
- нормы расходов сырья и материалов на выполняемые работы
- основы экономики труда
- правила техники безопасности
- виды основных материалов, применяемых при облицовке наружных и
внутренних поверхностей плиткой
- способы разметки, провешивания, отбивки маячных линий
горизонтальных и вертикальных поверхностей
- способы установки и крепления фасонных плиток
- устройство и правила эксплуатации машин для вибровтаптывания
плиток
- способы разметки под облицовку плитками криволинейных
поверхностей и под декоративную облицовку
- правила приготовления растворов вручную
- свойство соляной кислоты, раствора кальцинированной соды и
допустимую крепость применяемых растворов
- виды материалов и способы приготовления растворов для укладки
зеркальной плитки
- требования санитарных норм и правил при производстве
облицовочных работ
- виды и назначения облицовок
- виды основных материалов, применяемых при облицовке наружных и
внутренних поверхностей плиткой
- способы установки и крепления плиток при облицовке наружных и
внутренних поверхностей
- правила применения приборов для проверки горизонтальности и
вертикальности поверхностей при облицовке плиткой
- способы установки и крепления фасонных плиток
- способы облицовки марблитом
- способы декоративной облицовки
- требования, предъявляемые к качеству облицовки
- правила техники безопасности
- правила ремонта полов и смены облицованных плиток
Критерии оценки: 5-бальная система.
3.1. Задания для оценки освоения МДК 04.01 Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ; МДК 04.02Выполнение облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей;
МДК 04.03 Выполнение ремонта облицовочных поверхностей плитами и плитками.
ВАРИАНТ №1
1. Перечислить допускаемые отклонения кирпичной поверхности,
предназначенной под облицовку.
2. Выбрать с обоснованием материалы, инструменты, приспособления для
облицовки вертикальной поверхности керамической плиткой на растворе.
3. Воспроизвести алгоритм технологической последовательности облицовки
стен керамической плиткой на растворе способом «шов в шов».
4. Перечислить допускаемые отклонения облицованной поверхности.
5. Соблюдение техники безопасности при облицовке стен керамической
плиткой на растворе.
ВАРИАНТ №2
1. Перечислить основные операции при подготовке кирпичной поверхности
под облицовку плиткой на растворе. Выбрать с обоснованием инструменты
для выполнения подготовительных работ.
2. Воспроизвести алгоритм технологической последовательности облицовки
стен керамической плиткой на растворе способом «вразбежку».
3. Перечислить допускаемые отклонения облицованной поверхности.
4. Сделать сравнительный анализ технологической последовательности
облицовки стен керамической плиткой способами «шов в шов» и
«вразбежку».
5. Подсчитать необходимое количество плитки размером 200 мм×200мм при
облицовке 20 м² поверхности.
ВАРИАНТ №3
1. Выбрать основные инструменты для провешивания поверхности и
устройства марок и маяков под облицовку стен керамической плиткой на
растворе. Обосновать свой выбор.
2. Подобрать нужное количество раствора для облицовки 30 м² поверхности.
3. Воспроизвести алгоритм технологической последовательности
провешивания поверхности и устройства маяков под облицовку плитками на
растворе.
4. Перечислить требования к облицованной поверхности.
5. Соблюдение техники безопасности при выполнении облицовочно-
плиточных работ.
ВАРИАНТ №4
1. Перечислить основные операции при подготовке деревянной поверхности
под облицовку плиткой на растворе. Выбрать с обоснованием инструменты
для выполнения подготовительных работ.
2. Воспроизвести алгоритм технологической последовательности облицовки
стен керамической плиткой на растворе способом «по диагонали».
3. Перечислить допускаемые отклонения облицованной поверхности. 7
4. Сделать сравнительный анализ технологической последовательности
облицовки стен керамической плиткой способами «шов в шов» и «по
диагонали».
5. Подсчитать необходимое количество плитки размером 200 мм×100мм при
облицовке 30 м² поверхности.
ВАРИАНТ №5
1. Выбрать инструменты для подготовки кирпичной поверхности под
облицовку на мастике. Обосновать свой выбор.
2. Требования, предъявляемые к поверхности для облицовки на мастике.
3. Сделать сравнительный анализ приготовления мастик ПЦ и КЦП и их
свойств.
4. Воспроизвести алгоритм технологической последовательности облицовки
стен керамической плиткой на мастике способом «шов в шов».
5. Соблюдение техники безопасности при облицовке поверхности на
мастике.
ВАРИАНТ №6
1. Выбрать с обоснованием инструменты для устройства стяжки под полы.
2. Воспроизвести алгоритмтехнологической последовательности устройства
стяжки. Допускаемые отклонения при устройстве стяжки.
3. Подсчитать необходимое количество раствора в м ³ для выполнения
30м²стяжки.
4. Сделать сравнительный анализ технологической последовательности
устройства стяжки в помещении и в производственном цехе.
5. Соблюдение техники безопасности при устройстве стяжки под полы.
ВАРИАНТ №7
1. Выбрать основные инструменты для устройства гидроизоляции под полы.
2. Воспроизвести алгоритм технологической последовательности устройства
гидроизоляции.
3. Перечислить современные гидроизоляционные материалы. В чём их
преимущество перед традиционными гидроизоляционными материалами?
4. Подсчитать необходимое количество рулонов рубероида для устройства
гидроизоляции на 20м² поверхности.
5. Соблюдение техники безопасности при устройстве гидроизоляции.
ВАРИАНТ №8
1. Выбрать основные инструменты для подготовки кирпичной поверхности
четырёхгранных колонн под облицовку.
2. Воспроизвести алгоритм технологической последовательности облицовки
квадратных колонн первым и вторым способом.
3. Сделать сравнительный анализ облицовки четырёхгранных колонн
первым и вторым способом.
4. Допускаемые отклонения при облицовке колонн.
5. Соблюдение техники безопасности при облицовке колонн. 8
ВАРИАНТ №9
1. Выбрать основные инструменты для подготовки поверхности круглой
колонны под облицовку. Обосновать свой выбор.
2. Воспроизвести алгоритм технологической последовательности подготовки
поверхности круглой колонны под облицовку и облицовку её на растворе.
3. Подсчитать количество необходимых материалов для облицовки 8
круглых колонн диаметром 60 см, высотой 3м. ( размер коврика 45×180 см.,
мастика ПЦ, эмульсия ПВА).
4. Соблюдение техники безопасности при облицовке колонн.
5. Контроль качества облицованной поверхности.
ВАРИАНТ №10
1. Выбрать основные инструменты для разбивки покрытия пола. Обосновать
свой выбор.
2. Воспроизвести алгоритм технологической последовательности
разбивки покрытия пола с устройством фриза.
3. Перечислить маяки и способы их установки для облицовки пола.
Какие из них являются временными, а какие постоянные?
4. Указать причины возникновения и способы устранения дефекта
«отслоение плиток от растворной прослойки».
5. Соблюдение техники безопасности при разбивке покрытия пола.
ВАРИАНТ №11
1.Воспроизвести алгоритм технологической последовательности облицовки
пола прямыми рядами с устройством фриза.
2.Контроль качества облицованной поверхности.
3. Подсчитать количество плиток, необходимое для облицовки 50м²
поверхности.
4. Указать причину возникновения и способ устранения дефекта «отделение
уложенной плитки вместе с раствором».
5. Соблюдение техники безопасности при облицовке пола.
ВАРИАНТ №12
1. Воспроизвести алгоритм технологической последовательности облицовки
пола по диагонали.
2.Контроль качества облицованной поверхности.
3. Подсчитать количество треугольных плиток; размеры помещения 10м× 6м,
размер плитки 30,3 ×30,3см, ширина швов 5мм.
4. Указать причину возникновения и способ устранения дефекта
«разрушение плиток покрытия».
5. Соблюдение техники безопасности при облицовке пола.
№ ВАРИАНТ 13
1. Выбрать основные инструменты для облицовки пола многогранными
плитками.
2.Воспроизвести алгоритм технологической последовательности облицовки
пола многогранными плитками.
3. Сделать сравнительный анализ облицовки пола 6-игранными и 8-
игранными плитками.
4. Контроль качества облицованной поверхности.
5. Воспроизвести алгоритм технологической последовательности ремонта
повреждённого участка покрытия пола.
ВАРИАНТ №14
1.Воспроизвести алгоритм технологической последовательности
облицовки пола с уклоном.
2. Контроль качества облицованной поверхности.
3. Указать причину возникновения и способ устранения дефекта
«появление сплошных протяжённых трещин в покрытии плиточного пола».
4. Подсчитать количество раствора для облицовки 30м² поверхности пола.
5. Соблюдение техники безопасности при облицовке пола.
ВАРИАНТ №15
1. Воспроизвести алгоритм технологической последовательности
подготовки основания под устройство мозаичных полов.
2. Перечислить основные компоненты и требования к ним, необходимые
для приготовления мозаичных растворов.
3. Воспроизвести алгоритм технологической последовательности
устройства одноцветного мозаичного покрытия.
4. Требования к качеству одноцветного мозаичного покрытия.
5. Соблюдение техники безопасности при выполнении одноцветных
мозаичных полов.
4. Контроль приобретения практического опыта. Оценка в соответствии с программой профессионального модуля
4.1. Общие положения
Целью оценки по учебной и производственной практике является оценка:
1) профессиональных и общих компетенций;
2) практического опыта и умений.
Оценка по учебной и производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности обучающегося на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика.
4.2. Форма аттестационного листа
Аттестационный лист учебной практики
Ф.И.О. обучающегося___________________________________________
проходившего(ей) учебную практику по профессиональному модулю
ПМ.04 Выполнение облицовочных работ плитами и плитками
в организации ГОБУ СПО ВО «Лискинский аграрно-технологический техникум»,
в объеме 78 часов, с «____»_________________2013г.
по «______»___________________2013 г.
Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики:
Таблица 6.
Виды работ на учебной практике | Объём времени |
Безопасность труда и пожарная безопасность. Организация рабочего места. Сортировка плитки по форме, цвету, размеру. Организация рабочего места облицовщика-плиточника. Подготовка поверхностей к облицовке. Провешивание и отбитие маячных линий под облицовку прямолинейных поверхностей. Устройство выравнивающего слоя. Устройство гидроизоляционного слоя на бетонном основании. | 3 часа 3 часа 6 часов 6 часов 3 часа 3 часа 3 часа 3 часа |
Отработка приемов рубки и резки глазурованной плитки с помощью стеклореза и плиткореза. Облицовка поверхности стен глазурованной плиткой «шов в шов». Затирка и обработка швов после облицовки. Настилка пола способом «шов в шов». Настилка пола способом «вразбежку». Требования, предъявляемые к качеству. Устройство полов из ковровой мозаики. | 4часа 4часа 4часа 4часа 4часа 4часа 6 часов |
Разборка плиток облицованных поверхностей. Смена облицованных плиток. Ремонт плиточных полов. Ремонт стен, облицованных плитками. | 3часа 3часа 3часа 3часа |
Дифференцированный зачёт | 6 часов |
Результаты аттестации
Таблица 7
Профессиональные компетенции (код и наименование) | Основные показатели оценки результата | Оценка выполнения работ (пятибалльная система) | Итоговая оценка |
ПК 4.1. Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ. | Организация и проведение работ по выполнению подготовительных работ при производстве облицовочных работ. | ||
Верный выбор инструментов, приспособлений, необходимых для выполнения предстоящей операции. | |||
Качественное выполнение производственного задания. | |||
Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ. | |||
ПК 4.2. Выполнение облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей. | Соблюдение технологической последовательности облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей. | ||
Определение пригодности материалов. | |||
Провешивание и отбивание маячных линий под облицовку поверхностей. | |||
Приготовление по заданному составу растворы, сухие смеси и мастики. | |||
Качественное облицовывание вертикальных и горизонтальных поверхностей. | |||
Соблюдение техники безопасности при облицовке различных поверхностей. | |||
ПК 4.3. Выполнение ремонта облицованных поверхностей плитками и плитами. | Верный выбор методов и способов ремонта облицованных поверхностей. | ||
Проверка качества выполненных работ при ремонте. | |||
Соблюдение техники безопасности при ремонте облицованных поверхностей. |
Заключение: аттестуемый
____________________________/________________________________
продемонстрировал не продемонстрировал
владение профессиональными и общими компетенциями.
Руководитель практики ____________________Меняйлова Н.А.
Дата «_____»___________________2013 г.
Аттестационный лист по производственной практике
1. Ф.И.О. обучающегося ______________________________
2. № группы 35 ; профессия: Мастер отделочных строительных работ
Место проведения практики (организация, наименование, юридический адрес)
_____________________________________________________________________
Время проведения практики____________________________
3. Виды и объём работ по ПМ 04, выполненные обучающимися во время практики
Таблица 8
№ п\п | Виды работ | Затраченное время | Отметка о выполнении |
1 | Техника безопасности и пожарная безопасность при выполнении облицовочных работ плитами и плитками. | 6 часов | Аттестационный лист о прохождении практики |
2 | Приготовление растворов по заданному составу. Соблюдение безопасных условий труда при приготовлении растворов. | 12 часов | Аттестационный лист о прохождении практики |
3 | Подготовка поверхностей к облицовке, провешивание и отбитие маячных линий под облицовку прямолинейных поверхностей. | 12 часов | Аттестационный лист о прохождении практики |
4 | Устройство выравнивающего слоя, устройство гидроизоляционного слоя на бетонном основании. | 6 часов | Аттестационный лист о прохождении практики |
5 | Отработка приёмов рубки и резки глазурованной плитки с помощью стеклореза и плиткореза. | 6 часов | Аттестационный лист о прохождении практики |
6 | Облицовка поверхностей стен глазурованной плиткой «шов в шов». Затирка и обработка швов после облицовки. | 6 часов | Аттестационный лист о прохождении практики |
7 | Настилка полов способом «вразбежку. Требования, предъявляемые к качеству. | 18 часов | Аттестационный лист о прохождении практики |
8. | Ремонт плиточных полов, ремонт стен, облицованных плитками. | 6 часов | |
ИТОГО: | 72 часа |
4. Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходилась практика ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
МП.
Подпись руководителя практики_____________
Рассмотрено: на заседании ЦМК спецдисциплин рабочих профессий (Сварщик(электросварочные и газосварочные работы), Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, Мастер отделочных строительных работ, штукатур, каменщик) Председатель ЦМК ________________В.Н. Федорова «______» _______________20___г. | УТВЕРЖДАЮ: зам. директора по УР ГОБУ СПО ВО «ЛАТТ» _______________И.М. Гайдай «______» _______________20___г. |
5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)
ПАСПОРТ
I НАЗНАЧЕНИЕ
КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ.04 Выполнение облицовочных работ плитами и плитками по профессии Мастер отделочных строительных работ код профессии 270802.10
II.ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ:
Задание №1
Коды проверяемых компетенций: ПК 4.1., ПК 4.2.,ПК 4.4., ОК2, ОК3, ОК4, ОК 5, ОК6.
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться предоставленной литературой, стендами,
плакатами.
Инструменты и приспособления: Ящик для приготовления раствора, лопата, ведро, штукатурная лопатка, мастерок, плиткорез, уровень, правило, полутёрок, крестики для укладки плитки
Время выполнения задания –360 мин.
Текст задания:
Произвести облицовку горизонтальной поверхности площадью керамической плиткой способом «вразбежку».
- 1.Технология подготовки поверхности под облицовку:
- выбор материалов для облицовки поверхности плиткой, приемов работ, инструментов, инвентаря и оборудования;
- очистить горизонтальную бетонную поверхность от грязи и пыли;
- произвести сортировку плитки;
- подсчитать необходимое количество плитки;
- произвести резку керамической плитки с помощью плиткореза;
- подготовить раствор для облицовочных работ в соотношении 1:3.
2. Технология облицовки горизонтальной поверхности (пола) керамической плиткой способом «вразбежку»:
- укладка раствора на горизонтальную поверхность при помощи правила и уровня;
- укладка плитки на раствор;
- очистка плитки от раствора;
- затирка и обработка швов после облицовки;
- оценка качества облицованной поверхности.
3. После облицовки поверхности произошло отслаивание плиток от раствора, перечислите возможные причины и предложите способы их устранения.
4. Техника безопасности при выполнении работ:
- одежда должна соответствовать правилам производственной санитарии;
- ручной инструмент должен быть в исправном состояние.
III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
IIIа. УСЛОВИЯ
Количество вариантов задания для экзаменующегося – 1
Время выполнения задания - 360 минут
Оборудование:
Материалы, инструменты и оборудование мастерской для выполнения
облицовочных работ плитами и плитками.
Литература для обучающегося:
1. Ивлиев А.А. Отделочные строительные работы: Учебник – М: ОИЦ «Академия», 2009.
2. Завражин Н.Н. Отделочные работы: учебное пособие – М: «Академия» 2007.
3. Черноус Г.Г. «Облицовочные работы» 2010 ОИЦ «Академия)»
4. Кривцов Б.П., Плиточные и мозаичные работы – М. Выс. шк., 2007
5. Пузанкова В.Ф «Материалы для штукатурных и облицовочных работ. ТО»
2009 ОИЦ «Академия)»
6. Азаров Я.В., Современные строительные товары: справочник, - М. СПб, 2008
7. Кокин А.Д., Отделочные работы в строительстве: справочник строителя –
М: Стройиздат, 2007
8. СНиП 3. 04- 01, – М. Стройиздат, 2007
9. Петрова И.В. «Общая технология отделочных строительных работ»
- ОИЦ «Академия)»
10. Ивлиев А.А. и др. «Отделочные работы». Альбом плакатов.
2010 ОИЦ «Академия)»
11. Смирнов В.А., Материаловедение для отделочных строительных работ: Учебник – М: «Академия», 2010.
12. О.Н.Куликов Охрана труда в строительстве
III.б. Критерии оценки – пятибалльная система
1) Ход выполнения задания
Таблица9
Коды проверяемых компетенций | Показатели оценки результата | Оценка да/нет |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем | Оптимальный выбор методов и способов решения профессиональных задач в области выполнения сборки изделий под сварку Рациональное планирование своей деятельности. Точное выполнение требований руководителя. | |
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы | Проведение своевременного контроля и корректировки деятельности в соответствии нормативно-технической документацией | |
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач | Нахождение и использование разных источников информации, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождении учебной практики | |
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами | Соблюдение правил труда, распорядка в соответствии с требованиями норм и правил, установленных законодательством,, профессиональной этики (взаимодействие с преподавателями, мастерами п/о) |
2) Подготовительный продукт/ осуществлённый процесс:
Таблица10
Коды проверяемых компетенций | Показатель оценки качества | Оценка
|
ПК 4.1. Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ. |
Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ. | |
ПК 4.2. Выполнение облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей. |
Соблюдение техники безопасности при облицовке различных поверхностей. | |
ПК 4.3. Выполнение ремонта облицованных поверхностей плитками и плитами. |
Соблюдение техники безопасности при ремонте облицованных поверхностей. |
В критерии оценки подготовки обучающихся по профессии входит:
- оценка уровня освоения профессионально модуля;
- оценка компетенций обучающихся.
I этап- контроль теоретических знаний
В основу критериев оценки результатов устной и письменной проверки знаний положены следующие требования:
- Правильность и доказательность ответа, который базируется на данных, полученных во время производственной практики.
- Полнота ответа.
- Систематичность и последовательность изложения материала.
- Качество речи (устной и письменной).
Уровень знаний обучающихся определяется следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Балл 5 (отлично)
Доклад содержит достоверный неискаженный фактический материал, свидетельствует о сознательном усвоении его обучающимся. В ответе выражается понимание практической значимости материала, знание того, где и как этот материал может быть применен практически, приведены соответствующие примеры. Выпускник правильно и уверенно пользуется наглядными пособиями, электронными материалами, исчерпывающе раскрывает тему, освещает вопрос от начала до конца: в докладе выдерживается необходимая система и последовательность, построение доклада соответствует логике материала. Ответ дается связно и грамотно, существенных погрешностей в речи обучающийся не допускает. Письменная работа выполнена аккуратно и соответствует требованиям к оформлению письменных работ.
Балл 4 (хорошо) Ответ содержит некоторые неточности, обучающийся не всегда может обосновать факты. Недостатки в ответе. В докладе выражается достаточное понимание обучающийся практической значимости материала, но он допускает несущественные ошибки в его практическом приложении, испытывает затруднения в использовании наглядных пособий. Тема раскрывается с некоторыми неточностями, которые, однако, не имеют существенного значения. Допускается некоторое нарушение системы и последовательности в ответе, но которые правильному окончательному выводу или итогу не мешают. Ответ дается несколько сбивчиво, допускаются отдельные погрешности в отношении грамотности речи. Письменная работа выполнена аккуратно и соответствует требованиям к оформлению письменных работ.
Балл 3 (удовлетворительно)
Доклад по существу не искажает фактического материала. Однако обучающийся затрудняется обосновать факты, допускает ошибки, ответ слабо увязывается с практической стороной дела. Обучающийся допускает существенные ошибки в использовании наглядных пособий. В ответе нарушается система изложения, ответ сбивчив, допускаются существенные погрешности в речи. Письменная работа выполнена с неточностями либо в оформлении, либо содержит большое количество теоретического материала, который не совсем уместен по данной теме.
Балл 2 (неудовлетворительно)
Ответ свидетельствует о незнании основного фактического материала и отсутствии понимания причинно-следственных связей в нем. Обучающийся не знает и путей практического происхождения рассматриваемого материал, не может применять наглядные пособия. Ответ бессистемен, непоследователен, сбивчив.
II этап – контроль практических умений.
Оценки выставляются каждым членом ГЭК за каждый этап выполнения технологического процесса по следующим критериям:
«5» - задание выполнено в полном объеме, без замечаний, с соблюдением правил техники безопасности.
«4» - задание выполнено в полном объеме, с соблюдением правил техники безопасности, но с отдельными неточностями.
«3» - задание выполнено не полностью; имеются ошибки в технологическом процессе, с соблюдением правил техники безопасности. «2» - задание не выполнено, нарушение последовательности технологического процесса, не соблюдение техники безопасности.
5.2. Требования к портфолио
Тип портфолио: смешанного типа
Показатели оценки портфолио
Таблица 11
Коды и наименования проверяемых компетенций и их сочетаний | Показатели оценки результата | Оценка да/нет
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией (конкурсах профессионального мастерства, предметные недели (олимпиады, выставки, выступления на конференциях, семинарах и.т.д.) | |
ОК7.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | Готовность к использованию воинской обязанности с применением профессиональных знаний. |
Оценочная ведомость по профессиональному модулю
ПМ 04. Выполнение облицовочных работ плитами и плитками
Ф.И.О ______________________________________________________________
обучающийся на 3 курсе по профессии НПО 270802.10 Мастер отделочных строительных работ
Освоил программу профессионального модуля
В объёме ________час. с «____» _____20____г. по «____» _____20____г.
Результат промежуточной аттестации по элементам профессионального
модуля
Таблица 12
Элемент модуля(код и наименование МДК, код практики) | Форма промежуточной аттестации | Оценка |
МДК 04.01 Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ. МДК 04.02Выполнение облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей. МДК 04.03 Выполнение ремонта облицовочных поверхностей плитами и плитками. | Дифференцированный зачет | По пятибалльной системе |
УП.04 Учебная практика | Дифференцированный зачет | По пятибалльной системе |
ПП.04 Производственная практика | Аттестационный лист о прохождении практики | По пятибалльной системе |
ПМ. 04. ВЫПОЛНЕНИЕ ОБЛИЦОВОЧНЫХ РАБОТ ПЛИТАМИ И ПЛИТКАМИ. | ЭКЗАМЕН (квалификационный) | По пятибалльной системе |
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Таблица 13
Коды проверяемых компетенций | Основные показатели оценки результата | Оценка да/нет | Общая оценка по ПК |
ПК 4.1. Выполнение подготовительных работ при производстве облицовочных работ. | Организация и проведение работ по выполнению подготовительных работ при производстве облицовочных работ. | ||
Верный выбор инструментов, приспособлений, необходимых для выполнения предстоящей операции. | |||
Качественное выполнение производственного задания. | |||
Соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ. | |||
ПК 4.2. Выполнение облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей. | Соблюдение технологической последовательности облицовочных работ горизонтальных и вертикальных поверхностей. | ||
Определение пригодности материалов. | |||
Провешивание и отбивание маячных линий под облицовку поверхностей. | |||
Приготовление по заданному составу растворы, сухие смеси и мастики. | |||
Качественное облицовывание вертикальных и горизонтальных поверхностей. | |||
Соблюдение техники безопасности при облицовке различных поверхностей. | |||
ПК 4.3. Выполнение ремонта облицованных поверхностей плитками и плитами. | Верный выбор методов и способов ремонта облицованных поверхностей. | ||
Проверка качества выполненных работ при ремонте. | |||
Соблюдение техники безопасности при ремонте облицованных поверхностей. | |||
Соблюдение техники безопасности при ремонте окрашенных и оклеенных поверхностей. | |||
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | портфолио | |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения определённых руководителем. | ||
ОК 3. | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | ||
ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | ||
ОК 5. | Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | ||
ОК 6. | Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | ||
ОК 7. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | портфолио |
Решение комиссии: вид профессиональной деятельности________________
освоен/ не освоен
Дата___________ ____________ 20___________г.
Подписи членов экзаменационной комиссии
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
«ЛИСКИНСКИЙ АГРАРНО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ
ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ
ПМ 01. Выполнение штукатурных работ
Группа №35
Профессия 270802.10 Мастер отделочных строительных работ
Таблица 14
№ п\п | Ф.И.О. учащегося | Задание №1 ПК 1.1, ПК 1.2, ОК2, ОК3, ОК4, ОК 5, ОК6. | Задание №2 ПК 1.3, ОК2, ОК3, ОК4, ОК 5, ОК6. | Задание №2 ПК 1.4, ОК2, ОК3, ОК4, ОК 5, ОК6. | Итог экзамена: вид профессиональной деятельности (освоен/не освоен) |
1. | |||||
2. | |||||
3. | |||||
4. | |||||
5. | |||||
6. | |||||
7. | |||||
8. | |||||
9. | |||||
10. |
«__________»______________________20________г.
Мастер производственного обучения__________________________________ Меняйлова Н.А.
Преподаватель специальных дисциплин __________________________ Садыкова Т.И.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Учебные элементы по профессии НПО "Мастер отделочных строительных работ"
Учебные элементы предназначены для обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования при изучении дисциплины «Технология штукатурных работ» по модульной технологии обучен...
РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ МОДУЛЯМ ПМ. 01 - максимальная учебная нагрузка -277 часов.; ПМ.03 - максимальная учебная нагрузка 184 часа,ПМ.04 - максимальная учебная нагрузка 141 час.Для профессии 270802.10 Мастер отделочных строительных работ"
Владения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями даёт возможность обучающимся приобрести необходимые знания и умения. Обуча...
РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ МОДУЛЯМ ПМ. 01 - максимальная учебная нагрузка -270 часов.; ПМ.03 - максимальная учебная нагрузка 187 часа,ПМ.04 - максимальная учебная нагрузка 121 час.Для профессии 270802.10 Мастер отделочных строительных работ"
Владения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями даёт возможность обучающимся приобрести необходимые знания и умения. Обучающийся в ходе освоен...
Рабочие программы УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН ОП.01 максимальная учебная нагрузка 67 часов, ОП.04-максимальная учебная нагрузка 67 часов. Для профессии 270802.10 Мастер отделочных строительных работ.
В результате освоения дисциплин обучающийся должен уметь определять основные свойства материалов, общую классификацию материалов, их основные свойства и области применения.Виды отделочных строительных...
Рабочие программы УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН ОП.01 максимальная учебная нагрузка 76 часов, ОП.04-максимальная учебная нагрузка 76 часов. Для профессии 270802.10 Мастер отделочных строительных работ.
В результате освоения дисциплин обучающийся должен уметь определять основные свойства материалов, общую классификацию материалов, их основные свойства и области применения.Виды отделочных строительных...
Рабочая программа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 - максимальная учебная нагрузка 273 часа. Для профессии 270802.10 Мастер отделочных строительных работ.
Владения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями даёт возможность обучающимся приобрести необходимые знания и умения. Обучающийся в ходе освоен...
Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю Приготовление блюд из овощей и грибов основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по профессии 19.01.17 Повар, кондитер
Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулюПриготовление блюд из овощей и грибов основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по профессии 19.01.17 Повар, кон...