Использование системы тестирования и голосования на уроках математики
статья по теме

Кузнецова Валентина Сергеевна, учитель математики Тюменцевской СОШ Тюменцевского района Алтайского края

Использование системы тестирования и голосования ActivExpression2

  Оценивание и контроль знаний учащихся являются составными частями

процесса обучения. Некоторые учителя традиционно подходят к организации контроля, используют его в основном ради отметочных показателей уровня обученности. Правильно поставленный контроль учебной деятельности учащихся позволяет учителю оценивать

получаемые ими знания, умения, навыки, вовремя оказать необходимую

помощь и добиваться поставленных целей обучения. Все это в совокупности

создает благоприятные условия для развития познавательных способностей

учащихся и активизации их самостоятельной работы на уроках.

     Современные технические, интерактивные, программные средства контроля  разнообразны, но  все они должны быть направлены на повышение  качества успеваемости учащихся. В последнее время все большее применение находит тестирование. Многие признают тесты качественным и объективным способом оценивания, рассматривают тесты как средство радикального преобразования учебного процесса в сторону снижения его трудоемкости. Использование тестов в обучении является одним из рациональных дополнений к методам проверки знаний, умений и навыков учащихся. Оно оптимально соответствует полной самостоятельности в работе каждого ученика и является одним из средств индивидуализации в учебном процессе.

     Совсем недавно у меня появилась возможность при проведении тестирования на уроке математике использовать современное оборудование - систему интерактивного тестирования и голосования ActivExpression2. Сколько было положительных  эмоций  при первом тестировании! Как детям хотелось скорее взять пульт в руку и прикоснуться к его кнопкам  при выборе правильного ответа! С того момента все учащиеся, независимо от успеваемости, с нетерпением ждут следующего тестирования. На уроках стали  проявлять  большую активность, радоваться успехами одноклассников и гордиться своими.  Данная инновационная система используется в школе для проведения опросов мнений и оценки знаний учащихся.

        Вопросы для теста  учителя готовят с помощью «Мастера вопросов и ответов» с применением шаблонов и настройкой параметров голосования. Вопросы составляются  и одинарные,  и множественные (несколько вопросов), когда тексты вопросов поочередно отображаются на экране пультов. На жидкокристаллический экран пульта поступает текст вопроса и вариантов ответа. На нем также отображаются настройки голосования. С помощью клавиатуры,  функциональных кнопок и кнопок с математическими символами  учащиеся вводят с радио-пульта ActivExpression2 индивидуальный ответ на любой  вопрос учителя. Ответ мгновенно отображается на компьютере педагога. Результаты голосования можно увидеть в виде диаграмм или таблиц. Голосование проводим как в поименном, так и в анонимном режимах. Учителя создали в системе базы данных своих учеников. Поэтому после тестирования они видят результаты каждого ученика в отдельности и класса в целом.

       Система ActivExpression2 применяется в нашей школе  на уроках математики, русского языка и литературы, истории, географии и иностранного языка. При подведении итогов различных семинаров для  педагогов иногда  используем блиц-опрос, который позволяет сразу узнать мнение коллег по любому вопросу. По окончании опроса можно посмотреть и проанализировать его результаты.

      Данную систему используем  в воспитательной работе с учащимися. Например, после организации какой-либо дискуссии, учитель запускает голосование и результаты мгновенно отображаются на доске.

      Конечно же, данную систему мы используем не на каждом уроке и мероприятии. Но такой творческий, интересный подход сегодня необходим в школе; необходим учителю, чтобы его предмет не стал одним из многих в общем списке предметов; нужен ученику, чтобы он с интересом, увлечением, радостью шел на все занятия, каждый день.