Использование системы тестирования и голосования на уроках математики
статья по теме
Использование системы тестирования и голосования на уроках математики
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 75.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Кузнецова Валентина Сергеевна, учитель математики Тюменцевской СОШ Тюменцевского района Алтайского края
Использование системы тестирования и голосования ActivExpression2
Оценивание и контроль знаний учащихся являются составными частями
процесса обучения. Некоторые учителя традиционно подходят к организации контроля, используют его в основном ради отметочных показателей уровня обученности. Правильно поставленный контроль учебной деятельности учащихся позволяет учителю оценивать
получаемые ими знания, умения, навыки, вовремя оказать необходимую
помощь и добиваться поставленных целей обучения. Все это в совокупности
создает благоприятные условия для развития познавательных способностей
учащихся и активизации их самостоятельной работы на уроках.
Современные технические, интерактивные, программные средства контроля разнообразны, но все они должны быть направлены на повышение качества успеваемости учащихся. В последнее время все большее применение находит тестирование. Многие признают тесты качественным и объективным способом оценивания, рассматривают тесты как средство радикального преобразования учебного процесса в сторону снижения его трудоемкости. Использование тестов в обучении является одним из рациональных дополнений к методам проверки знаний, умений и навыков учащихся. Оно оптимально соответствует полной самостоятельности в работе каждого ученика и является одним из средств индивидуализации в учебном процессе.
Совсем недавно у меня появилась возможность при проведении тестирования на уроке математике использовать современное оборудование - систему интерактивного тестирования и голосования ActivExpression2. Сколько было положительных эмоций при первом тестировании! Как детям хотелось скорее взять пульт в руку и прикоснуться к его кнопкам при выборе правильного ответа! С того момента все учащиеся, независимо от успеваемости, с нетерпением ждут следующего тестирования. На уроках стали проявлять большую активность, радоваться успехами одноклассников и гордиться своими. Данная инновационная система используется в школе для проведения опросов мнений и оценки знаний учащихся.
Вопросы для теста учителя готовят с помощью «Мастера вопросов и ответов» с применением шаблонов и настройкой параметров голосования. Вопросы составляются и одинарные, и множественные (несколько вопросов), когда тексты вопросов поочередно отображаются на экране пультов. На жидкокристаллический экран пульта поступает текст вопроса и вариантов ответа. На нем также отображаются настройки голосования. С помощью клавиатуры, функциональных кнопок и кнопок с математическими символами учащиеся вводят с радио-пульта ActivExpression2 индивидуальный ответ на любой вопрос учителя. Ответ мгновенно отображается на компьютере педагога. Результаты голосования можно увидеть в виде диаграмм или таблиц. Голосование проводим как в поименном, так и в анонимном режимах. Учителя создали в системе базы данных своих учеников. Поэтому после тестирования они видят результаты каждого ученика в отдельности и класса в целом.
Система ActivExpression2 применяется в нашей школе на уроках математики, русского языка и литературы, истории, географии и иностранного языка. При подведении итогов различных семинаров для педагогов иногда используем блиц-опрос, который позволяет сразу узнать мнение коллег по любому вопросу. По окончании опроса можно посмотреть и проанализировать его результаты.
Данную систему используем в воспитательной работе с учащимися. Например, после организации какой-либо дискуссии, учитель запускает голосование и результаты мгновенно отображаются на доске.
Конечно же, данную систему мы используем не на каждом уроке и мероприятии. Но такой творческий, интересный подход сегодня необходим в школе; необходим учителю, чтобы его предмет не стал одним из многих в общем списке предметов; нужен ученику, чтобы он с интересом, увлечением, радостью шел на все занятия, каждый день.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/22/picture-185367-1358834623.jpg)
Использование проблемно-диалогических методов обучения на уроках математики Использование проблемно-диалогических методов обучения на уроках математики
Использование проблемно-диалогических методов обучения на уроках...
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/11/picture-191532-1618146550.jpg)
Методика использования интерактивной доски mimio Studio на уроках математики. Работа в программе «Живая математика».
Учитель школы востребован временем только тогда, когда он сам на острие этого времени. Новые информационные развивающие педагогические технологииС их помощью на уроках должны реализоваться такие ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/13/picture-588022-1423856127.jpg)
Конспект урока математики в 9 классе по теме: «Системы рациональных неравенств». Презентация к уроку математики в 9 классе по теме: «Системы рациональных неравенств».
Материал данного урока предназначен для повторения решения линейных неравенств; формирования понятия «системы рациональных неравенств», «решение рациональных неравенств»; форм...
Подготовка к ЕГЭ с использованием системы тестирования ЗНАК
Практическое руководство по подготовке тестов по физике с группами заданий в программном комплексе «ЗНАК». (Версия 1.7.3.280)....
«Методика использования системы тестирования MyTestX».
«Методика использования системы тестирования MyTestX».Автор: учитель физики и информатики Жирноклеева Ю.В..Разработана и напечатана в МГОУ ( 2013 год) для студентов Использовалась для РМО ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/20/picture-1032594-1524214047.jpg)
Использование системы ДО Google Classroom на уроках информатики
Использование системы ДО Google Classroom на уроках информатики Одной из основных целей предмета "Информатика и ИКТ" является формирование практических умений и навыков у учащегос...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/21/picture-907535-1490097683.jpg)
Творческая презентация системы работы педагога по теме «Использование технологии проблемно- диалогического обучения на уроках математики как средство повышения познавательной и творческой активности учащихся"
Творческая презентация системы работы педагога по теме «Использование технологии проблемно- диалогического обучения на уроках математики как средство повышения познавательной и...