план конспект урока с презентацией по теме "Смежные и вертикальные углы"
методическая разработка (7 класс) по теме

ФОРМА ПЛАНА-КОНСПЕКТА УРОКА

________________________________НАЧАЛО ФОРМЫ___________________________

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«Смежные и вертикальные углы»

(Тема урока)

1. Цель  урока:

1.Актуализировать прежние знания, умения и навыки;

2. Сформировать новые понятия и способы действия;

3. Организовать применение учащимися знаний и опыта деятельности с целью формирования у них новых учебных и познавательных умений и навыков, нового опыта познавательной деятельности.

9. Задачи:

- обучающие

•научиться применять знания теории на практике, умение осуществлять перенос знаний, пользоваться ими в нестандартной ситуации, развивать навыки самоконтроля;

-развивающие

•развитию интереса к изучаемому предмету и учебной деятельности в целом;

•способствовать развитию наблюдательности, умения анализировать, сравнивать, делать выводы.

-воспитательные

•воспитывать уважение к геометрическим доказательствам и определениям, культуру умственного труда, интерес к истории развития математики.

10. Тип урока

Комбинированный урок: основные элементы этого урока, составляющие его методическую подструктуру,являются:1. организация учащихся к занятиям; 2. повторение и проверка знаний учащихся, выявление глубины понимания и степени прочности всего изученного на предыдущих занятиях и актуализация необходимых знаний и способов деятельности для последующей работы по осмыслению вновь изучаемого материала на текущем уроке(проверить умения решать задачи с помощью уравнений); 3. введение нового материала и организация работы по его осмыслению и усвоению; 4. закрепление нового материала и организация работы по выработке умений и навыков применение знаний на практике (использование на уроке ЭОР (презентация к уроку); 5. домашнее задание и инструктаж по его выполнению; 6. подведение итогов урока.

11. Формы работы учащихся

Фронтальная работа на данном уроке рассчитана на то, что в классе уровень подготовки учащихся приблизительно одинаковый и позволяет всем работать в одном темпе. При такой форме работы материал излагается всем ученикам в одинаковом объеме и все учащиеся решают одинаковые задачи. Она предоставляет возможность включить весь класс в активную познавательную деятельность.

12. Необходимое техническое оборудование: ПК, проектор, экран, презентация (авторская разработка), презентация из коллекции цифровых образовательных ресурсов.
13. Структура и ход  урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Приложение к плану-конспекту урока

«Смежные и вертикальные углы»

 (Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

________________________________КОНЕЦ  ФОРМЫ___________________________