Презентация к докладу
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Развитие музыкальности и чувства ритма у детей дошкольного возраста Презентация к докладу преподавателя отделения хореографии МБОУ ДОД «ДШИ» Бачуриной М.Е . 2013 г.

Слайд 2

«Музыкально-ритмическое воспитание оказывает огромное влияние на развитие воли, характера и интеллекта человека…» Эмиль Жак- Далькроз

Слайд 3

Что такое ритмика? Ритмика – это танцевальные упражнения, исполняемые под музыкальное сопровождение

Слайд 4

Основные задачи ритмики Развитие общей физической подготовки (силы, выносливости, ловкости ); развитие танцевальных данных (координации движений, выворотности, гибкости, прыжка, шага и т.д.); воспитание трудолюбия, терпения, навыков общения в коллективе; развитие музыкальности, чувства ритма, артистичности и эмоциональной выразительности.

Слайд 5

Что такое музыкальность? Музыкальность – это особое свойство переживания, восприятия или исполнения музыки

Слайд 6

Главный признак музыкальности – способность эмоционально отзываться на музыку, сопереживать

Слайд 7

Что такое ритм? Ритм – один из центральных, основополагающих элементов музыки, обусловливающий ту или иную закономерность в распределении звуков во времени и является природным качеством человека

Слайд 8

Основные методики для развития музыкальности и чувства ритма Исполнение упражнений под стихи Танцевальные движения, исполняемые под детские песни Прохлопывание ритмического рисунка

Слайд 9

Основные методики для развития музыкальности и чувства ритма Упражнения с предметами (мячи, флажки, ленты и т.д .) Игры на смену темпа музыкального сопровождения или игры с ускорением Игры на смену характера музыкального сопровождения

Слайд 10

Спасибо за внимание…