Культура Алтая с древнейших времен до XVIII века
методическая разработка (7 класс) по теме

Урок по истории культуры Алтая.

Автор: учитель географии Сычева Евгения Николаевна

Тема: Культура Алтая с древнейших времен до XVIII века.

Цель: Повторить и обобщить знания, полученные при изучении данного раздела.

Оборудование: На доске написаны темы, напротив которых стоят цфры-оценки, бланк оценок.

Урок отнесен к разделу краеведение.

Своя игра. Условия игры:

 На доске написаны темы, напротив которых стоят цифры означающие, какой оценке будет соответствовать вопрос.

Игра заключается в том, что все учащиеся по очереди выбирают тему и вопрос, соответствующий  оценкам – 3, 4 или 5 и отвечают на него. В случае неверного ответа на данный вопрос может ответить любой учащийся. После того как все учащиеся выберут и ответят по одному вопросу, начинают все сначала и так пока не закончатся все вопросы. Соответствующая оценка ставится за каждый вопрос в специальный бланк оценок, а затем в конце урока выставляется средний бал. Если ученик отвечал не на свои вопросы, то они считаются как дополнительные ответы.

Ход игры:

       Темы:

1. История изучения археологических памятников Алтая   3  3           4  4         5  5

2. Каменный век и век  бронзы на территории Алтая           3  3           4  4         5  5

3. Ранние формы религии                                                         3  3           4  4         5  5

4. Искусство каменного века                                                    3  3           4  4         5  5

5. Скифы                                                                                     3  3           4  4          5  5

6. Тюрки                                                                                     3  3            4  4         5  5

        Вопросы, соответствующие темам и оценкам:

1. История изучения археологических памятников Алтая  

 3 — Кого называли "бугровщиками"?

 3 — Почему важно сохранять памятники истории и культуры?

 4 — Каковы причины гибели археологических памятников?

 4 — Назовите известных вам исследователей археологии Алтая.

 5 — Для чего нужно изучение курганов и как это происходит?

 5 — Кто из русских царей собрал коллекцию "Бугровых вещей", где она хранится? (ПетрI, Эрмитаж)

2.  Каменный век и век  бронзы на территории Алтая          

 3 — Какие произведения искусства каменного века вам известны?

 3 — Почему период до 3 тыс. до н.э. называют каменным веком?

 4 — Очаг оледенения. Как ледник повлиял на природу Алтая?

 4 — Какие стоянки каменного века вы знаете (Улалинская, Усть-Канская, Денисовская, Страшная,Усть-Семинская, Сростинская, Павловская, Иткульская…)                                                          5 —  Какие эпохи каменного века вы знаете? Каковы их временные рамки? (палеолит, мезолит 13-6 тыс. лет, неолит 4-4 тыс. лет)

 5 — Какой серией культур на Алтае представлена эпоха раннего металла (энеолита)? (Афанасьевская, Андроновская, Большемысская, Елундинская)

3.  Ранние формы религии                                                        

3 — Что вы знаете о магии?

3 —Что религия подразумевала под двойником человека?

4 — Что такое тотемизм?

4 — Что такое анимизм?

5 — Какие культы ранних форм религии вам известны, что они означают?

5 — Докажите, что человек принадлежит одновременно и культуре, и природе.

4.  Искусство каменного века                                                    

3 — Какие виды древнего искусства сохранились до нашего времени?(рисунки, статуэтки…)

3 — Какие виды древнего искусства мы можем только представить? (Поэзия, музыка, танец, театр)

4 — Чем знаменито местечко Калбак-Таш?

4 — В каких районах были найдены керамические изделия? (Горный Алтай, Павловский район, Зональный район)

5 — Какие причины появления искусства на Алтае вам известны? (Удобные каменные стены, цветные глины, органические и минеральные красители, дерево, самоцветные и мягкие породы камня)

5 — Что вы знаете об Оленных камнях?

5. Скифы

3 — Основное занятие скифских племен? (Скотоводство)

3 — Самое значимое животное скифов, его роль? (Лошадь)

4 —  Почему Пазырыкские курганы приобрели мировую известность? (В результате образовавшейся вечной мерзлоты все что в них находилось сохранилось в очень хорошем состоянии)

4 — Кем создавались предметы искусства алтайцев, каково его значение? (Общенародное творчество. Всемирно-историческое значение)

5 — Что можно сказать о культурных связях горно-алтайских племен с другими

народами ? Что это доказывает? (Египет, Индия — персидские ковры, цветок лотоса; Китай — ткани, зеркала, лаковые изделия)

5 — В чем особенности скифо-сибирского звериного стиля? (Предназначен для украшений предметов быта, нарушались пропорции при необходимости, условные обозначения, реалистичность, монументальность)

6.Тюрки

3 — Основное занятие тюрков. (Кочевое скотоводство)

3 — Что из себя представляли жилища тюрков? (Переносные войлочные шатры)

4 — Народы какой империи заняли территорию Алтая во II веке до н.э.? (Хунну)

4 —  Какое государство в 552 году образовали тюрки, племена теле после разгрома Жужанского ханства? (Тюркский каганат)

5 — Что вам известно о каменных бабах?

5 — О чем речь: 38, сведения о героических походах, урочище Тагил, руны (письменность)

Подведение итогов урока. Выставление оценок.