Рабочая программа по ОПК 6 класс
рабочая программа (6 класс) по теме

_______Краснодарский край       г.Курганинск_______________

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 5__________

(полное наименование образовательного учреждения)

УТВЕРЖДЕНО

                                                                                          решение педсовета

                                                                       протокол №1 от 30.08.2011   года

Председатель педсовета

_____________         Д.В.Ерыгин

подпись руководителя ОУ                              

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

Факультатива «ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРВ»

(указать предмет, курс, модуль)

Ступень обучения (класс) ______6 класс___________________

(начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование с указанием классов)

Количество часов    17            Уровень              ____________

(базовый, профильный)

Учитель    Черепова Марина Валентиновна  

Программа разработана на основе

Программы . «Основы Православной культуры» для 5-11 классов. Составители : Ерёменко А.Г., Покладова Е.В., Соболь А.Г.

 (указать примерную или авторскую программу/программы, издательство, год издания при наличии)

Пояснительная записка

Рабочая программа по факультативному курсу «Основы Православной культуры» составлена на основе программы (примерного содержания) по региональному предмету «Основы Православной Культуры» для 5-11 классов. Составители : Ерёменко А.Г., Покладова Е.В., Соболь А.Г.

В отличие от авторской программы, рассчитанной на 34 часа, рабочая программа предполагает 17 часов в связи с количеством часов, предусмотренных учебным планом ОУ.

Факультативный курс рассчитан  и для проведения воспитательной и патриотической работы с учащимися 6-го класса. В настоящее время в нашей стране возрос интерес к прошлому, к своим традициям, к религиозно- познавательному содержанию. Одна из главных причин – необходимость оказать подрастающему поколению помощь в социальной и  психологической адаптации в условиях глубокого социокультурного кризиса, пропаганды грубого насилия, которое разрушает психику человек, провоцирует семейные и межнациональные конфликты.

Отрицание религии в прошлом нашей стране привело к деградации общества и личности. Для восстановления культурной преемственности необходимо, чтобы религия в России заняла то место, которое ей когда-то принадлежало. Чтобы воспитать культурного человека, необходимо прививать ему уважение к культурным традициям своего народа, уважение к религии. Курс рассчитан на формирование у учащихся  качеств настоящего патриота Отечества. На примерах жизни исторических персоналий учащиеся должны иметь собственное идеальное представление о смысле жизни, что необходимо в эпоху потери идеала в обществе.

Цель обучения:

Дать учащимся общее представление о возникновении религии, которая должна пониматься как феномен культуры, как мировоззрение и как механизм выработки системы нравственно-этических норм, на которых основываются общечеловеческие ценности и мораль.

Задачи курса:

1. Помочь детям раскрыть смысл высших нравственных ценностей Православия.
2. Выработать позицию неприятия жестокости, грубости, хамства.
3. Способствовать развитию интереса к Отечественной истории.
4. Ввести учащихся  в круг основных православных традиций, показать их тесную связь с народом.
5. Воспитание патриотизма.

Одна из главных задач учителя – на материале курса формировать основные компетенции учащихся:

1. Ключевые интеллектуальные умения (ключевые интеллектуальные умения, постановка проблемы, работа с информацией, планирование работы, рассуждение, выдвижение гипотез…)
2. Универсальные способы деятельности, способы познания и взаимодействия;
3. Базовые знания, общее представление о системе знаний;
4. Социальный опыт;
5. Адекватная самооценка собственной системы знаний.

      В планировании учебных занятий сочетаются лекции учителя , экскурсии в       храм, сообщения учащихся, самостоятельная работа с книгой, практикумы.

Содержание обучения

1.Христианские представления о любви. Любовь есть Бог. Анализ свойств любви. Любовь и наказание.

Что такое любовь ? Как понимают её люди?  Любовь – непременное условие счастья. Любовь созидает, а разрушает ненависть. Любовь между супругами, между родителями и детьми, между друзьями. Материнская любовь как наиболее сильное проявление любви. Свойства любви – кротость, жертвенность, добропорядочность, смирение, вера, надежда, прощение, долготерпение, милосердие, довольство тем, что имеет. Можно ли любить и наказывать одновременно? Что такое наказание: наказ, указ, приказ, показ, наставление.

2.  Христианские представления о семье. Что такое семья? Семья – малая церковь. Притча о блудном сыне. Грех непослушания. Покаяние и прощение.

Сколько раз прощать? Забота о ближних. Наши родители. Род и родословная.

Что такое семья? Дети – продолжение своих родителей. Происхождение термина «семья». Муж и жена как одно целое. Обязанности мужа и жены. Обязанности детей по отношению к родителям. Притча о блудном сыне. Горькие плоды непрощения (обида, гнев, ненависть, клевета, вражда…) Традиции «Прощённого воскресенья» в православной семье. Забота о детях и стариках в кубанских семьях. Родители. Почитание родителей у казаков. Роль стариков в общественной жизни Кубани.

3. Святые, имена которых мы носим. Имя человека. Именины. О святых людях. Лики Святых. Пророки и Апостолы. Равноапостольные.

Благоверные, преподобные, святители и праведные. Блаженные юродивые и бессребреники. Мученики. Святой великомученик Георгий Победоносец.

Новомученики и исповедники Российский. Святые царственные мученики.

День Святого великомученика Валентина. Священномученики Кубанские.

Зачем человеку имя? О чём говорит моё имя? Имена святых на каждый день. Кого называют святыми? Что мы знаем о пророках? Кто такие апостолы? Равноапостольные как равные апостолам. Благоверные, преподобные, святители и праведные. Блаженные юродивые и бессребреники. Мученики. Святой великомученик Георгий Победоносец.

Новомученики и исповедники Российский. Святые царственные мученики.

День Святого великомученика Валентина. Священномученики Кубанские. Священномученик Михаил Лекторский.Священник Андрей Филиппович Ковалёв.

Список учебно-методической литературы:

1. Основы православной культуры. Мир вокруг и внутри нас. Учебно-методическое пособие. Бородина А.В. – М.: издательство «Православная педагогика».
2. Основы православной культура. 6 раздел: учебное пособие для учащихся основной и старшей ступеней образования.- М. : Издательство «основы православной культуры», 2005.
3. Игумен Георгий (Шестун). Православная педагогика. – М.2003.
4. Библия для детей. (различные издания).
5. Библейская хронология. Российское библиотечное общество,2002г.
6. Православные Храмы и монастыри. Наши традиции. Издательство «Вече», 2007 г.

Согласовано                                                                                        Согласовано

на заседании МО                                                           заместитель директора по УВР

классных руководителей      

       Протокол № __ от____ 2011г.                       _____________Л.М.Проценко

Руководитель МО                                                       « 30   » августа  2011 года

_________         М.В.Черепова

Согласовано

Заместитель директора по УМР

__________Л.М.Проценко

30 августа 2011 год.

Краснодарский край  г.Курганинск

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

МБОУ СОШ № 5

(наименование образовательного учреждения)

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

По           факультативному курсу  «Основы Православной культуры»       

                                (указать предмет, курс, модуль)

Класс        6    

Учитель      Черепова Марина Валентиновна 

Количество часов:  всего    17       часа;     в неделю      1    час;

Планирование составлено на основе рабочей программы

Череповой Марины Валентиновны, утвержденной решением педагогического совета № 1  от 30 августа 2011 г

   (указать ФИО учителя, реквизиты утверждения рабочей программы с датой)