Карта работы с неуспевающими детьми.
материал на тему

Вид работы

Сроки

Зачем

Действие

Средства

Работа

на

уроке.

1. Регулярно контролировать, как уч-ся осваивает предмет, фиксирование результатов, диагностика.

1. Для предотвращения отставания,
   
2. для своевременного усвоения предмета.

1. Создание микроклимата в классе.
   
2. Предотвращение пробелов в знаниях.
   
3. Активизация интереса.
   
4. Формирование мотивации к обучению.

1. Контрольная карта.
   
2. Работа в группах, консультации, уроки коррекции знаний.
   
3. Опорные конспекты, схемы.
   
4. Памятки по предметам.
   
5. Карточки, работая в парах.

Внеурочная деятельность

При возникновении затруднений:

1. В изучении нового материала.
   
2. При выявлении пробелов в знаниях.

1. Предупреждения
   

     неуспеваемости.

2. Ликвидации выявленных пробелов в знаниях.
   
3. Формирования мотивации, интереса к учебе.

1. Индивидуально-личностный подход в работе со слабоуспевающими учащимися.

1. Индивидуальные и групповые консультации.
   
2. Оказание помощи при выполнении Д/З (карточки, инструкции,  помощь сильных учеников).
   

3. Участие в предметных кружках, задания творческого характера.

Воспитательная работа

1. Регулярно, опираясь на контроль со стороны учителей-предметников.

1. Формирование мотивации, интереса к учебе.

1. Индивидуально-личностный подход.

1. Вовлечение в кружки, КТД, проведение классных часов, экскурсий, и т.д.

Работа

с

родителями

1. При отставании в учебе, пропусках занятий, невыполнении Д/З.

2. Работа ведется регулярно, по индивидуальному  графику.

1. Оказание профессионально-педагогической помощи родителям. 2. Выявление причин неуспеваемости.

3. Установление единых требований к знаниям учащихся.

1. Определение  причин неуспеваемости.

2. Помощь родителям в коррекции успеваемости ребенка.

1. Объяснение требований родителям.

2. Педагогическое просвещение для родителей.

 3. Коррекционная работа с родителями.